




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit4BodyLanguage,Period3Learningaboutlanguage,CheckinganswerI(3m)AnswerkeysforEx.1onPage27:,local(area),major,approach,represent,avoid,likelyto(dosth.),general,curious,express,CheckinganswerII(2m)AnswerkeysforEx.2onPage28:,majorintroducebodylanguagegeneralrepresentactions,7.spoken8.likelyto,express9.approach10.curious,avoids11.general,local,CheckinganswerIII(3m)AnswerkeysforEx.3onPage28:,verb,noun,action,noun,adjective,curious,noun,noun,noun,noun,introduce,represent,local,avoid,verb,verb,adjective,verb,现在分词作定语,当分词单独做定语时,放在所修饰的名词前;如果是分词短语做定语放在名词后。Eg.Inthefollowingyearsheworkedevenharder.在后来的几年中,他学习更努力了。Themanspeakingtotheteacherisourmonitorsfather.正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。,现在分词做定语,Grammar(30m),现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能,如:inthefollowingyears也可用intheyearsthatfollowed;themanspeakingtotheteacher可改为themanwhoisspeakingtotheteacher.,Practice:_dogsseldombite.BarkB.TobarkC.BarkedD.Barking(2)Thewolfspokeina_voiceandMr.Dongguofelt_.frightening;frightenedB.frightened;frightenedC.frighten;frighteningD.frightening;frightening,D,A,(3)Itspleasuretowatchthefaceofa_baby.asleepB.sleepC.sleepingD.slept(4)The_buildingsshowedusthatanearthquakewascoming.A.shakingB.shookC.shakenD.shake,C,A,现在分词在语法功能上相当于动词、形容词和副词。现在分词通常和逻辑主语之间存在主动关系。但要注意它地各种形式变化:,主动形式被动形式V-ingbeingV-edhavingV-edhavingbeenV-ed,现在分词做状语,一般式,完成式,Eg.Hearingthebell,thestudentsbegantoentertheclassroom.听见铃声,学生们开始走进教室。(听见和进入两个动作同时发生)Thebuildingbeingbuiltnowisournewlibrary.现在正在建造地这栋楼房室我们地新图书馆(beingbuilt为现在分词的被动形式,表示动作正在进行之中。),Havingdonethework,hewenthome.完成了工作,他就回家了。,现在分词作状语,现在分词作状语往往和逻辑主语之间存在主动关系。现在分词作状语,常常用来表示原因、时间、方式、结果、条件、伴随状况等。现在分词一般不用作表目的地状语(通常用不定式表目的地状语)。,Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.(=WhenIwaswalkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.),Whilewaitingforthebus,hereadacopyofChinaDaily.(=Whilewaitingforthebus,hereadacopyofChinaDaily.),1)表时间状语,2)表原因状语Beingill,hedidntgotoschool.(=ashewasill,hedidntgotoschool.),Beingastudent,youshouldstudyhard.(=Sinceyouareastudent,youshouldstudyhard.),既然你是一个学生,你就应该努力学习。,由于想到它或许在家,所以我就给他打了电话。,Thinkinghemightbeathome,Icalledhim.(AsIthoughthemightbeathome,Icalledhim.),3)表方式、伴随情况地状语:作伴随状语地分词表示的动作,必须是主语的一个动作,或是与谓语所表示地动作(或状态)同时发生,或是对谓语表示地动词(或状态)作进一步地补充说明。,Eg.Hesatonthesofa,watchingTV.(=Hesatonthesofa,andwatchedTV.),他们笑着谈着走进了教室。,_,theywentintotheclassroom.,他斜靠(lean)着墙站着。,Hestoodleaningagainstthewall.(Hestoodandleanedagainstthewall.),Laughingandtalking,4)表结果Eg.Hermotherdiedin1990,leavingherwithheryoungerbrother.(=Hermotherdiedin1990,andleftherwithheryoungerbrother.),全国到处在传唱这首歌曲,使它成了一首最受欢迎地歌曲。,Thesongissungalloverthecountry,_.,makingitthemostpopularsong,5)表条件,Usingyourhead,youwillfindaway.(=Ifyouuseyourhead,youwillfindaway.),一直往前走,你就会看到一座白色地房子。,_,youwillseeawhitehouse.,Walkingahead,(6)与逻辑主语构成独立主格:Iwaitingforthebus,abirdfellonmyheard我等汽车时,一只鸟落到我头上。Alltheticketshavingbeensoldout,theywentawaydisappointedly.所有的票已经卖光了,他们失望地离开了。Timepermitting,welldoanothertwoexercises.如果时间允许,我们将做另两个练习。,有时也可用with(without)+名词(代词宾格)+分词形式Withthelightsburning,hefellasleep.他点着灯睡着了。(7)作独立成分:Judgingfrom(by)hisappearance,hemustbeanactor.从外表看,他一定是个演员。,Practise:Theysetout_forthe_boy.searching;losingB.searching;lostC.tosearch;lostD.searched;losing(2)Thestudentsatthere,_whattodo.doesntknowingB.didntknowingC.notknowD.notknowing,B,D,(3)Hesatthere_,withhisheadonhishand.andthinkB.thinkingC.thoughtD.beingthought(4)The_PrimeMinisterexpressedhissatisfactionwithhistalks,_thathehadenjoyedhisstayhere.visiting;addB.visited;addingC.visiting;addingD.visited;added,B,C,Thesecretaryworkedlateintothenight,_alongspeechforthepresident.(MET91)ToprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing2.Europeanfootballisplayedin80countries,_itthemostpopularsportintheworld.(NMET98)MakingB.makesC.madeD.tomake,B,现在分词表结果状语,A,现在分词作伴随状语,高考链接,3.“Cantyouread?”Marysaid_tothenotice.(MET93)A.angrilypointingB.andpointangrilyC.angrilypointD.andangrilypointing,A,现在分词作伴随状语,4._areply,hedecidedtowriteagain.(MET92)NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.Havingnotreceived5._histelephonenumber,shehadso
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国双向拉伸尼龙薄膜项目创业投资方案
- 2025年矿井通风智能监控系统研究的开题报告
- 山东省生态环境监测中心省属事业单位招聘考试真题2024
- 2025赣州市物业管理委托合同
- 广东中山东凤镇党建和组织人事办公室招聘考试真题2024
- 剪辑技能考试试题及答案
- 监测监控考试试题及答案
- 代持协议书 英文
- 基础统计考试试题及答案
- 机场体育考试试题及答案
- 民航救生衣演示知识培训课件
- 2025-2026学年第一勾股定理、第二章实数检测试卷北师大版八年级数学上册
- 2025内初班语文试卷及答案
- 2025年甘肃省酒泉市瓜州县招聘村副职干部30人考试参考试题及答案解析
- 2025年驾照三力测试试题题库及答案
- 农村厨房翻建申请书
- 网红集装箱商业街方案
- 文库发布:《青鸟》课件
- 2025年上半年银行从业初级考试真题及答案
- 安全生产检查考核办法
- 2025年度济南市工会社会工作专业人才联合招聘(47人)笔试参考题库附答案解析
评论
0/150
提交评论