《窦娥冤》同步练习

1 / 6 窦娥冤同步练习 窦娥冤同步练习 例题解析 【例 1】下面对滚绣球一段文字分析不确切的一项是 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。 天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？ 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。 天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！ 地也，你不分好歹何为地！ 天也，你错勘贤愚枉做天！ 哎，只落得两泪涟涟。 A第一句是说人的生死全由鬼神掌握着，谁该生，谁该死， 如日、月分明。 B第二句用设问询问天地为什么混淆了盗跖、颜渊，第三句用对比揭示不公平的社会现状。第四句指出这种状况是天地 “ 怕硬欺软、顺水推船 ” 、不敢坚持正义造成的。 c第五、六句愤怒谴责天地失掉职分就不该 “ 为地 ” 、 “ 做天 ” ，为后面 “ 天地 ” 被窦娥冤情感动使其实现三大誓愿做了反衬。 D第七句窦娥面对法制黑暗的现实，无法申冤，只感到无限委屈和悲伤。 精析 本题考查对滚绣球剧情的理解能力。 B 项第二句2 / 6 应是用反问句指斥天地为什么混淆了坏人和好人。 c 项应结合剧情理解第五、 六句。第五、六句虽然否定了 “ 天地 ” ，但后面天地又使窦娥实现三大誓愿。这说明窦娥的冤情实在太大，把天地鬼神都感动了，原剧全名为感天动地窦娥冤，其道理恐怕也就在这里吧。 答案 B 【例 2】窦娥冤中有的词语其字形与现代汉语一样，但意义则不同。请思辨各组中的加粗词，选出与现代汉语意义全不相同的一组 A鼓三通，锣三下，行动些，行动些；不提防遭刑宪 B怎不将天地也生埋怨；只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊 c我窦娥 向哥哥行有句言；休推辞路远；往后街里去，是甚么主意 D待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡 精析 本题考查思辨古今同形异义词的能力，同时，考查对词类活用的思辨能力。 A 项中，鼓，名词活用为动词，击鼓；锣，名词活用为动词，敲锣；行动，快走；不提防，不料想；B 项中，生，深深的；埋怨，同于现代；合，该；糊突，混淆； c 项中，行（ h2ng），这边，那边；推辞，同于现代；主3 / 6 意，意思，想法； D 项中，咱，吧；说话，话可说；陌、阡，与现代同。 答案 A 练习题 1下列加粗字注音全对的一组是 A嗟（ ji）怨 罪愆（ yn） 衔（ xin）冤 B亢（ kng）旱 刽（ gu）子手 提（ d）防 c湛湛（ zhn） 阡陌（ m） 偃（ yn）旗 D鼓三通（ tng） 苌（ chng）弘 盗跖（ zh） 2对加粗词语解释全对的一组是 怎不将天地也生（产生 ）埋怨 不提防遭刑宪（刑法，刑律） 错勘（分辨、判断）贤愚枉（徒然）作天 待我嘱咐他几句话咱（自己） 我窦娥向哥哥行（这里、那里）有句言 你去那受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱 只当把你亡化的孩儿荐（推荐） 官吏每（每每、常常）无心正法 断送（丧失、毁灭）出古陌荒阡 兀的（这，与 “ 兀那 ” 意同）不是我媳妇儿 4 / 6 A B c D 3选出不是两个错字的一项 A有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分辩，可怎生胡突了盗跖、颜源？ B天地也，作得个怕硬欺软，确原来也这般顺水推船！ c地也，你不分好歹何谓地！ D天也，你错看贤愚枉作天！ 读下面一段文字，完成下列问题。 【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。 【二煞】你 道是暑气喧，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？ 【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如5 / 6 今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。 【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等到雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。 4窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩 誓愿分别是：_、 _、 _。这其中运用的四个典故分别是 _、 _、 _、 _。（以上均限四字语回答。）这四个典故所涉及的四个人物分别是_、 _、 _、 _。 5下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是 A血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。 B三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的 反抗性格。 c三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。 D三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。 6三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？试说明理由。 答： _。 参考答案 6 / 6 1 B（ A 项 “ 愆 ” 应读 “qin” ； c 项 “ 偃 ” 应读 “yn” ；D 项 “ 通 ” 应读 “tng” 。） 2 c（ 中的 “ 生 ” 意为 “ 甚、深 ” ； 中的 “ 咱 ” 相当于“ 吧 ” ； 中的 “ 荐 ” 意为 “ 祭，超 度亡灵 ” ； 中的 “ 每 ”同 “ 们 ” ； 中的 “ 断送 ” 意为 “ 发送，指殡葬 ” ； “ 兀那 ” 是 “ 那 ” 的意思。） 3 A（ A 项中错别字有四： “ 旋 ” 应为 “ 悬 ” ， “ 辩 ” 应为“ 辨 ” ， “ 胡 ” 应为 “ 糊 ” ， “ 源 ” 应为 “ 渊 ” ； B 项中有二： “ 作 ” 应为 “ 做 ” ， “ 确 ” 应为 “ 却 ” ； c 项中有二：“ 夕 ” 应为 “ 歹 ” ， “ 谓 ” 应为 “ 为 ” ； D 项中有二： “ 看 ”应为 “ 勘 ” ， “ 作