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文档简介

1 / 4 花瓶设计 花瓶设计 第 9、 10 课时 一、教学内容： 花瓶 设计 二、教学目的： 1、通过学习，知道我国精湛的陶瓷艺术享誉世界，从而增强学生的爱国主义感情。 2、学习简单的花瓶造型设计及纹样装饰，培养学生的创造能力。 三、教学重点： 学习简单的花瓶造型设计及纹样装饰，培养学生的创造能力。 四、教学难点： 花瓶设计方法新颖，有创意及纹样装饰的设计方法。 五、教学教具： 各式花瓶、步骤图、范画。 六、教学过程： 第一节 200 年月日星期第节 一、组织教 学：表扬 “ 综合拓印 ” 版画作业创作有新意的同2 / 4 学。 板书课题：花瓶 设计 二、讲授新课： 教师摆出几个花瓶，然后教师提问： 这些花瓶美不美？美在哪里？ 指导学生看课文，问： “ 课本里的花瓶美不美？你认为哪个最美？ 教师小结。 三、讲授设计方法。 1、分析花瓶的结构。 指导学生装观察花瓶的图片，理解花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身几部分组成。 分析花瓶的基本形：圆柱、圆锥、圆球体几种几何形的大、小及位置不同。 教师作构成演示给学生观察。 2、分析花瓶装饰的规律： 指导学生观察：花瓶用什么纹样装 饰？装饰多在什么部位？色彩怎样配置？ 教师小结：装饰纹样为连续纹样，也有单独纹样的。 内容有用几何图形、动植物、人物做纹样。 色彩配置：以用最少颜色取得最佳的效果为准则，即是一个底色，纹样也用一个色（也有用三个色）。 3 / 4 3、设计步骤： 按课本的三个步骤，边讲边演示，并出示设计步骤图，重点启发学生的设计思维。（如造型设计从结构入手，只要对基本形作大、小、长、短的变化，便可设计出新产品来。还要做到装饰纹样适合，色彩配置美观鲜艳。 四、学生作业。 本课要求完成设计花瓶外形及装饰纹样。为了对称，可用厚纸对折设计一半，剪出来展开，就成两边对称的花瓶，然后把它按在画纸上，用铅笔缘边线圈下花瓶的轮廓线就完成了。接着在花瓶外形之内设计装饰纹样。 五、教师巡回辅导，鼓励创新。 六、小结并布置第二节课要带颜。 七、板书： 八、后记： 第二节 200 年月日星期第节 教学目的：指导学生精心细致地用色彩画花瓶装饰纹样。 一、组织教学： 检查学生应带的工具是否齐备。 二、学生继续作业： 指导学生按设计意图在花瓶装饰纹样上填色。填色的基本方法是 先涂底色，再涂纹样，注意色彩要饱满，要鲜艳明快。4 / 4 填色时要细心、谨慎。边缘要整齐，才能取得最佳效果。 三
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