2018-2019年邢台市后留小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年邢台市后留小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 下列关于叶子的描述中正确的是（ ）。 A.落叶是没有叶柄的B.叶片上有叶脉C.叶子的形状都一样2 把一滴水放到半瓶油中，过一会儿这滴水会（ ）。A沉到瓶底B浮在油上C在半瓶油的中间3 下面三杯液体的水位一样高，液体最少的是（ ）。（注：杯子A和B一样大） A.B.C.4 俗话说，“无心插柳柳成荫”，插柳就是用（ ）进行繁殖。 A.根B.茎C.叶5 做材料韧性实验时，下列材料挂相同重量的物体，弯曲程度最大的是（ ）。A塑料片B铁片C木片6 蚯蚓的头在（ ）。 A.离大环较近的一端B.离大环较远的一端C.在身子中间7 在自然界中观察小动物时，我们应该（ ）。 A.安静的观察B.抓在手上观察C.打死了再观察8 蜗牛休眠时，不会停止（ ）。A进食B呼吸C爬行9 关于空气的表述，不正确的是（ ）A空气像水一样能流动B空气没有气味C空气没有颜色D空气有一定的体积10观察蚂蚁后我们把它（ ）。 A.放在瓶里扔掉B.放回家C.放进水里11下列物品中能浮在水面上的有（ ）A.石头B.木头C.金属D.铁钉12把塑料制品放入水中后，下面描述正确的是（ ）。A都会浮在水面上B有的浮在水面上，有的沉入水底C都会沉入水底13张超家一个月用掉了（ ）水。 A.2吨B.2毫升C.2升D.2千克14下列物品中，（ ）可以用金属制作。 A.碗B.书本C.塑料袋 D。试管15下列关于液体的描述不正确的是（ ）。 A.都会流动B.都是透明的C.没有固定的形状二、想一想，填一填（填空题）16在科学观察中，我们一般不用_（填“闻”或“尝”）的方法来鉴别液体。 17科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气_。 18植物的叶从_长成嫩叶，慢慢地长大，当叶由绿色变为枯黄掉落下来时，我知道_来到了。（请选择四季中的其中一个季节）19我们应该合理使用材料，减少对_的破坏。20常用的温度单位是_，用符号表示是_，我们常用_测量物体的温度。21生物一般可分为_和_ 22像木头、棉花那样可以直接用来制成物品的材料是_，像金属、塑料那样经过加工制成的材料是_。填“天然材料”或“人造材料”23蜗牛虽然爬得_，它却能用几乎相同的速度向前爬行。24相同量的水、食用油、洗洁精，从相同的容器底部的相同圆孔流下，_流完所用的时间最短，_流完所用的时间最长。25空气和水的_是都有重量，占据一定的空间。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。（ ）27塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。（ ）28只要树叶老化死亡了，树也就要死吗亡了。（ ）29一个小小的疑问只要细心观察、思考，都有可能引出科学发现。（ ）30材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。（ ）31胶头滴管取完了油以后接着取水。（ ）32蚯蚓是变温动物，体温随着外界环境温度的变化而变化。（ ）33金鱼是一种观赏鱼。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把各种物品与适宜的制作材料用线连接起来。书本 金属菜刀 纸可乐瓶 塑料35把下列物品与对应的材料类型用线连起来。五、综合题（实验题、解答题）36铜墙铁壁比喻防御十分坚固，不可摧毁。1.为什么用这个词比喻呢？2.你能写出铜墙铁壁的近义词中含有金属的成语吗？37小亮养了一缸小金鱼，他通过查阅资料、观察、做实验等方法，重新认识了金鱼。 （1）小明查阅了百度百科金鱼。知道金鱼起源于中国，是由（ ）进化而成的观赏鱼类。 A.鲫鱼B.鲤鱼C.草鱼（2）如下图所示，用吸管吸一些红色食物色素调制成的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，我们看到的现象是_，这个现象说明了_（3）某天，小亮发现一条金鱼皮肤开始溃烂，这时他应该（ ）。 A.在溃烂处涂点碘酒，消毒就可以了B.换一缸新鲜的自来水C.用高锰酸钾消毒，再在水中放2粗盐38实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。把水倒回2