小学美术教案一年级上：10课小动物盖房子.docx

小学美术教案一年级上：10 小动物盖房子小学美术教案一年级上：10小动物盖房子教案浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案小动物盖房子教材版本：美术（一年级上册）义务教育程标准实验教科书湖南美术出版社XX年7月第1版XX年7月浙江第1次印刷年级：小学一年级小动物盖房子时：40分钟执教者：周健教学目标：、了解造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式。小动物盖房子2、能运用较为合理的方法，大胆想象，为小动物“建造”一所有特色的房子。3、在学习活动中体会助人为乐的含义。小动物盖房子教学重难点：重点：能运用合理的方法，大胆的为小动物“建造”有特色的房子。难点：建造出有特色的房子。教学准备：教具：音乐动画，各种材质的“建造”材料。学具：自备各种“建造”材料。小学美术教案一年级上：10小动物盖房子教学过程：一、组织教学准备制作用具，规范美术制作习惯。二、导入新、情景导入）谈话导入：上堂，我们与小鸟们玩的很开心，今天就在小鸟家的楼下，又发生了一事。2）欣赏：风娃娃与小动物的故事在小鸟家的楼下住着三个小伙伴，小熊、小猴、还有小兔，他们三个是好朋友，冬天到了，北风来了，小熊和小猴去叫小兔，我们一起在修一修房子，可小兔看了看万里无云的蓝天，明媚的阳光，说：“这么好的天，睡懒觉最好，不用修房子。”于是，小兔就懒懒的睡觉了。小熊与小猴只好两个人开始修房子了，小熊扛来了木头，小猴车来了砖头，“叮叮咚咚”的一阵，房子焕然一新。晚上到了，北风娃娃来了，“呼呼”小动物们都温暖的睡觉了，小熊盖上大被子睡了，小猴也进入了梦乡“哗啦啦”一声，小兔家被调皮的北风娃娃吹倒了，小兔急的团团转，“怎么办，这可怎么办”，小熊与小猴跑出来，安慰小兔，并先收留小兔一晚3）小朋友们，那小兔明天该怎么办呢？2、揭示题三、欣赏感知、设疑：那我们该怎样帮助小兔呢？合作小组讨论，交流。（帮小兔造房子）2、我们要帮小兔造怎样一幢房子呢？合作小组讨论，交流，各小组基本定稿。3、“小兔房子投标会”）说说你们小组为小兔建造的房子？2）你们的房子有什么设施？3）你们的房子有什么优势？4）最能体现小兔家的特色之处在哪？）你们打算用什么建筑材料，有什么优势？为什么用这些建材？6）估计花费多少钱？4、师生交流，小结：制定最经济，实用，美观的小兔之家。、欣赏范品，看看他们为小兔建造的房子？）说说他们的房子你觉得的怎么样？2）你们从他们的房子中吸取了什么优点？3）他们是用什么建材建的？4）你知道是怎么做的吗？四、学生作业合作小组一起为小兔建造一幢美观、实用的房子。（建材不限）五、教师巡回指导。、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、作品展示、“小兔房子展示会”2、教师小结小兔真开心，谢谢大家，今天你帮小兔建造了房子，你在这个过程中，想说些什么？（可以自己说，对同学说，对小兔说等等）教案转帖网友的教案第十小动物盖房子（工艺制作）教学目标：、通过运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋。2、能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受制作的喜悦。3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。引导学生用自己构想的方法进行表现创作。教学重难点：从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，引导学生用自己构想的方法进行表现创作。教学准备；音乐，示范作品常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学：、检察学具。2、师生问好。二、导入新：三、讲授新：、创设情景：同学们，今天我们一起来欣赏一段音乐，你听到了什么？小鸟的叫声、小溪的流水声小动物门过着自由自在的生活。忽然。呜！房子被大风刮倒了，怎么过冬呢？小动物们伤心地哭了。它们决定自己重新建一所房子，可该建个什么样的房子呢？小朋友，你能给它们出个好主意吗？2、学生们可结合生活实际，说说生活中的房子是由哪些材料盖成的？3、根据学生讨论的结果，教师进行小结（可运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋）并揭示题：我们就同小动物们一道来盖房子吧。4、教师展示几种用不同方法制作的房屋成品，让学生们说说这些房子都是用什么材料盖成的？它们都有哪些优点。、分小组讨论。（教师可作提示：小木棍和橡皮泥盖的房子最结实；画的房子最漂亮；贴的房子最古朴）6、欣赏教材：P1，猜猜这些都是谁的房子？7、布置作业：为你喜欢的小动物盖一所房子。（学生独立作业。可以根据实际设计第二时，安排学生们分组作业，对学生进行“团结就是力量”的教育）8、学生作业，教师巡视辅导。9、教师小结：请学生说说你是给谁盖的房子？为什么要用这种材料？这样设计？教案浙江海宁实验小学周志霞老师的教案小动物盖房子教材版本：义务教育程标准实验教科书美术（湘版）教材一年级上册第10年级：小学一年级时：40分钟执教者：周志霞教学目标、了解造型活动中绘画、拼贴、捏泥等不同的表现方式。2、能运用较为合理的方法，大胆想象，为小动物“建造”一所有特色的房子。3、在学习活动中体会助人为乐的含义。教学重点与难点重点：运用画或撕贴、捏泥等方法，给小动物建个房子。难点：创作出独特而有趣的房子。教学准备教具：、范作，示范用具，各种各样音乐动画，各种材质的“建造”材料。学具：教材、堂练习、橡皮泥或彩色纸或水彩笔、纸剪刀、胶带纸等自备各种“建造”材料。教学过程一、组织教学准备制作用具，规范美术制作习惯。二、导入新、情景导入）谈话导入：上堂，我们与小鸟们玩的很开心，今天就在小鸟家的楼下，又发生了一事。2）欣赏：风娃娃与小动物的故事在小鸟家的楼下住着三个小伙伴，小熊、小猴、还有小兔，他们三个是好朋友，冬天到了，北风来了，小熊和小猴去叫小兔，我们一起在修一修房子，可小兔看了看万里无云的蓝天，明媚的阳光，说：“这么好的天，睡懒觉最好，不用修房子。”于是，小兔就懒懒的睡觉了。小熊与小猴只好两个人开始修房子了，小熊扛来了木头，小猴车来了砖头，“叮叮咚咚”的一阵，房子焕然一新。晚上到了，北风娃娃来了，“呼呼”小动物们都温暖的睡觉了，小熊盖上大被子睡了，小猴也进入了梦乡“哗啦啦”一声，小兔家被调皮的北风娃娃吹倒了，小兔急的团团转，“怎么办，这可怎么办”，小熊与小猴跑出来，安慰小兔，并先收留小兔一晚3）小朋友们，那小兔明天该怎么办呢？2、揭示题三、欣赏感知、设疑：那我们该怎样帮助小兔呢？合作小组讨论，交流。（帮小兔造房子）2、我们要帮小兔造怎样一幢房子呢？合作小组讨论，交流，各小组基本定稿。3、“小兔房子投标会”）说说你们小组为小兔建造的房子？2）你们的房子有什么设施？3）你们的房子有什么优势？4）最能体现小兔家的特色之处在哪？）你们打算用什么建筑材料，有什么优势？为什么用这些建材？6）估计花费多少钱？4、师生交流，小结：制定最经济，实用，美观的小兔之家。、欣赏范品，看看他们为小兔建造的房子？）说说他们的房子你觉得的怎么样？2）你们从他们的房子中吸取了什么优点？3）他们是用什么建材建的？4）你知道是