七年级英语上册Unit1MakingnewfriendsTopic3HowoldareyouSectionD教案.docx

Unit 1 Topic 3 How old are you? Section D【教学目标】1. 学习音标2复习指示代词：this，that，these，those3复习询问某人的年龄，年级，班级的句型。4复习识别物体的句型。5复习aan的用法。6复习可数名词的复数形式。【教学过程】第一步：复习1利用图片，快速说出图片内容，复习不定冠词a，an及可数名词的复数形式. 例如：T：一个苹果。(出示图片。)Ss：An appleT：两个鸡蛋。(出示图片。)Ss：Two eggs老师要及时纠错，并引导学生复习a，an的用法及可数名词的复数形式的表达。2利用图片，师生问答，复习指示代词的用法。例如：T：Whats this/that in English?What are those/these in English?(出示图片。)Ss：Its a/an They are T：Is this/that a /an ? Are those/these ?(出示图片。)Ss: Yes, it is. /No, it isnt.Yes, they are. /No, they arent.(也可以由不同的学生扮演老师提问，或者学生之间进行问答活动。)3小组活动。假设来了一名新同学，大家一起向她问一些问题并作记录。例如:(1)What your name?(2)Whats your English name?(3)Where are you from?(4)How old are you?(5)What class are you in?(6)What grade are you in?(7)Whats your Phone number?根据所作记录和关键词，找几个同学口头介绍新同学的基本情况。第二步：呈现1用教元音字母A，E的音标教学方法教学Ii和Oo的音标。(Topic2 Second D)2听1录音并跟读。完成1。3老师拿出自己的身份证。T：This is my ID card and my ID number is 板书身份证号码和词组ID number让学生猜其意，然后教学该词组。4老师展示几张中学校门的图片，确保图片上有该校名称。T：This is Junior High School(出示图片。)板书Junior High School，并教学该词组。，5听2录音，补充信息，若学生有困难，可重放一次。第三步：巩固1根据2方框内所填信息，介绍Dui Lei，完成2。2阅读3左边方框内的信息，然后两人一组，根据左边信息编段对话并表演。(其中一人扮Bai Lili，另一人向Bai Lili提问。)巩固询问他人个人信息的句型。例如：S1：Whats your name?Bai：My name is Bai LiliS1：Bai：3根据3左边方框内的信息，补充右边的短文，核对答案。完成3。第四步：练习1听4a录音并跟读，完成4a。2听4b录音并跟读，注意语音语调。 3男生读4b左边的问句，女生读右边的答语，然后交换角色朗读，完成4b第五步：综合探究活动1玩Bingo游戏，完成5。(1)在5的方框内填上1-20的任何9个数字。(2)当听到老师读到方框内数字时，给它画“x”。(3)每当有三个数字或三个“x”连成一线时，说“Bingo”。2给学生发一些如下空白卡片，让学生运用询问他人个人信息的句型，填充卡片内容，给完成卡片数量最多的学生予以奖励。3. Homework:采访两个学生，写一篇关于他(她)们的情况介绍(包括姓名、年龄、班级、学校、电话号码、来自哪里等信息。)板书设计：What class are you in?Section D1.nicehilikebike 4.How old are you?sixthiskidbig Im five.phonethosenosego 5.What class are you in?notboxdogshop Im in Class Four, Grade Seven.2.Whats this/that in English?6.What grade is she in?Its an orange.She is in Grade Eight.What are these/those in English?7.How old is she?Theyre cakes/pencils/buses/boxes.She is fourteen.3.Is this/that a cake?8.How do you spell it?Yes, it is./No, it isnt.O-R-A