2019年九年级物理全册第十二章第三节汽化与液化课件新版沪科版.ppt

第十二章温度与物态变化,第三节汽化与液化,导学设计,常考归纳,第十二章温度与物态变化,课堂小结,课堂反馈,导学设计,第三节汽化与液化,学点1汽化与液化的概念,阅读教材P16第1自然段，完成下列填空：汽化：物质从_变为_的过程称为汽化，如_。液化：物质从_变为_的过程称为液化，如_。,露珠的形成,液态,气态,水变为水蒸气,气态,液态,第三节汽化与液化,学点2汽化,阅读教材P16第2自然段和P18第2自然段，完成下列问题：问题1：物质的汽化有两种方式，分别是沸腾和蒸发，其中，沸腾是_汽化现象，而蒸发是_的汽化现象。阅读教材P16“水的沸腾特点”部分，完成下列问题：,只在液体表面发生,在一定温度下液体的内部和表面同时发生的剧烈,第三节汽化与液化,第三节汽化与液化,(1)请根据数据在图乙中画出水的温度时间图像。,答案图略,第三节汽化与液化,(2)由图乙可知，水在沸腾过程中温度变化的规律是：_。(3)为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出一条合理的建议：_。问题3：液体沸腾时的温度叫做_，不同液体沸腾时的温度是不同的，因此不同液体的_也是不同的。,沸点,沸腾前温度不断升高，沸腾后继续加热，温度保持不变,适当减少水的质量(或提高水的初温)等,沸点,第三节汽化与液化,问题4：根据下述的“一些物质的沸点”可以判定：要想测量沸水的温度，需要选用_(选填“水银”或“酒精”)温度计。你判断的依据是_。,水银的沸点是357，酒精的沸点是78，沸水的温度是100，所以应选用水银温度计,水银,第三节汽化与液化,一些物质的沸点(在1个标准大气压下),第三节汽化与液化,问题5：液体的沸点会随着液体表面压强的变化而变化，例如，在海拔高的地方，由于气压低，水的沸点会随之_(选填“降低”或“升高”)。高压锅就是利用这一原理制成的。高压锅密封性能好，锅内的气压比外界大气压_(选填“高”或“低”)，使水的沸点_(选填“高于”或“低于”)100，因此食物就能很快煮熟。,高于,降低,高,第三节汽化与液化,阅读教材P18第23自然段，完成下列问题：问题6：液体的蒸发随时都在发生，液体_越高，_越大，_越快，液体蒸发就越快，反之，蒸发越慢。问题7：沸腾与蒸发的异同点：(1)相同点：沸腾和蒸发都属于_现象，都是_(选填“吸热”或“放热”)过程。,表面空气流动,温度,表面积,汽化,吸热,第三节汽化与液化,(2)不同点：发生的条件不同：沸腾是在_温度时发生，而蒸发在_温度下都能发生。发生部位不同：沸腾发生在液体的_，而蒸发只发生在液体的_。剧烈程度不同：沸腾是_的汽化现象，而蒸发则进行得比较_。现象不同：沸腾时_(选填“有”或“无”)气泡产生，而蒸发时则_(选填“有”或“无”)气泡产生。,无,特定,任何,内部和表面,表面,剧烈,平缓,有,第三节汽化与液化,学点3液化,阅读教材P20，完成下列问题：问题1：列举出生活中常见的液化现象：_。拓展使气体液化有两种方法：一是降低温度，二是压缩体积。“雾”和“露”的形成是由于夜间空气温度_，空气中的水蒸气_而形成的；而家庭中的液化气则是通过_的方法使气体_而装入钢瓶中的。,植物上的露珠、山林中的雾、飞机的尾气等,降低,液化,压缩体积,液化,第三节汽化与液化,问题2：汽化吸热，液化放热，试各举一个应用实例。(1)“汽化吸热”的应用实例：_。(2)“液化放热”的应用实例：_。,浴池中将水蒸气通入冷水中，利用水蒸气液化时放出的热量来加热水,人们常用湿毛巾敷在发烧病人的额头上，利用水蒸发吸收热量来使病人的体温暂时下降,典例1下列措施中，为了减慢蒸发的是（）,第三节汽化与液化,常考归纳,常考类型一判断蒸发的快慢,D,第三节汽化与液化,名师讲评影响液体蒸发快慢的因素主要包括液体温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度，对照这三个因素，逐一分析各选项中的描述，即可作出判断。,第三节汽化与液化,常考类型二探究液体沸腾的特点,典例2某实验小组在山顶做“观察水的沸腾”的实验，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图12-3-16a、b所示。该小组记录的实验数据如下表：,第三节汽化与液化,（1）如图所示，图_是水在沸腾前的情况，图_是水在沸腾时的情况。,b,a,第三节汽化与液化,（2）从记录的数据可得出：此时水沸腾的温度是_。（3）实验测得的沸点_（选填“大于”或“小于”）水在1个标准大气压下的沸点，其原因可能是_。,98,小于,山顶海拔较高，气压较低，水的沸点降低,第三节汽化与液化,名师讲评液体止沸巧判断：判断某种方法是否能使液体停止沸腾，就是要看这种方法能否“阻止液体继续吸热”或“使其温度低于其沸点”；但“阻止液体继续吸热”的方法能彻底止沸，如“釜底抽薪”；而在存在热源的情况下“使其温度低于沸点”只能暂时止沸，如“扬汤止沸”。,第三节汽化与液化,常考类型三汽化和液化辨析,典例3贵港中考生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是（）A先液化后汽化B先汽化后液化C先汽化后凝固D先升华后熔化,B,第三节汽化与液化,名师讲评在判断物态变化的具体形式时，可运用概念辨析法，其思路是：认真审题，明确物质的初态与末态，然后对照各种物态变化的概念作出判断。,第三节汽化与液化,课堂小结,压缩体积,降低温度,液化（放热）,汽化（吸热）,蒸发,沸腾,条件：任何温度,快慢影响因素,应用：蒸发制冷等,液体温度,液体表面积,液体表面空气流动速度,条件：一定温度,达到沸点,继续吸热,过程特点,吸收热量,温度不变,对比法控制变量法实验观察法,第三节汽化与液化,课堂反馈A,1蒸发是在液体_(填汽化发生的位置)发生的汽化现象，一般发生得比较_(选填“剧烈”或“缓慢”)；沸腾是在液体的_和_(填汽化发生的位置)同时发生的汽化现象，一般发生得比较_(选填“剧烈”或“缓慢”)，水沸腾时要继续吸热，但温度_。,表面,缓慢,表面,内部,剧烈,保持不变,第三节汽化与液化,第三节汽化与液化,(1)水的沸点是_。(2)实验时的大气压_(选填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压。(3)若其他条件不变，继续对水加热1min，则水的温度将_。(4)为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施_。,98,小于,不变,减小水的质量(或提高初温),第三节汽化与液化,3护士帮病人打针前，先用酒精棉球对皮肤进行擦拭消毒，皮肤表面的酒精会很快消失，这是汽化中的_现象；同时病人会感到此处较凉爽，这是由于_。,蒸发,蒸发吸热,第三节汽化与液化,温度,表面积,表面的空气流动速度,第三节汽化与液化,课堂反馈B,1物质由_变为_的现象叫做液化，使气体液化的方法有两种：_和_。2揭开锅盖盛饭时，经常会看到冒出的“白气”，这些“白气”实质上是一些_(选