《争取更大的胜利》PPT课件.ppt

,复习，争取更大的胜利！,二年一班期末语文复习建议,胜利是属于有准备的人！,欢迎家长,会后请交齐反馈表给班主任,一对照标准，了解自己的孩子学习状况，请看二年级语文学习质量评价标准。,复习计划（16课时）,（一）拼音：1课时（二）字、词：3课时（三）句子：2课时（四）阅读：4课时（五）写话：2课时（六）综合复习：4课时,二、整体把握制定复习计划,（一）拼音（复习巩固，多听写）,（二）字与词（重点突破）,三、归类逐一突破,多积累多运用,同音字,（溪稀）（附负）（离璃）（压鸭）（脱托）（店甸）（珠蛛）（哥胳）（丹单）（建渐）（玲铃）（度杜）（坡泼）（留流）（岛导）（展盏）（吴吾）（沟勾）（辉灰）（质志）（沉陈）（决绝）（泊膊）（翅斥）（冒茂）（够购）（应英）（含寒）（终忠）（盛胜）（静敬）（提题）（密蜜）（季继迹）（封蜂锋）（焦浇骄）（严炎研岩）,1、首先把本册中的生字与词语分类进行归纳、整理。,多音字,好、空、乐、盛、答、待、钻、骨、缝、背、踏、省、称、钉、鲜、乐、柏、咖、炮、禁、哄、喝、便、转、杆、差、粘、泊、埋、抹、晃、数、传、系、斗,形近字,材（）祖（）膀（）慢（）财（）租（）榜（）馒（）场（）观（）密（）提（）玲（）扬（）现（）蜜（）题（）铃（）,近义词（一）,寻找寻觅躲藏躲避呼唤呼喊滋润滋养温暖暖和美丽漂亮惋惜可惜常常经常许多很多慢慢地渐渐地明亮光明提着拎着沿着顺着足迹脚印年迈年老献出贡献清新清爽保护保卫舒适舒服照顾照料难过伤心忽然突然附近临近清晰清楚隐隐约约模模糊糊环绕围绕茂盛茂密展现展示风光风景五光十色五颜六色出名著名热情盛情降临来临装点装扮雄伟宏伟犹如好象奇怪奇特一定必定哄骗欺骗立即马上简单容易举动行动仍然仍旧研究探索整齐整洁,称赞赞扬黑沉沉黑压压奇怪好奇透明晶莹辨别辨认慌张惊慌忠实忠诚要是假如正确准确观赏观看害怕惧怕飞快飞速休息歇息特别特殊专心用心参加参与仔细认真满意满足惊讶惊奇往常往日发现发觉巴望盼望焦急着急乐滋滋喜洋洋暖烘烘热乎乎讨厌厌恶幸亏幸好苦恼烦恼洁白雪白孤单孤独讥笑嘲笑羡慕仰慕剩下余下主意办法急忙连忙斥责指责大约大概习惯习性信服相信看望探望聊天谈话研制研发,近义词（二）,反义词（一）,早晚新旧快慢买卖真假远近亮暗满空南北稠稀直弯冷热斜正美丑笑哭好坏瘦肥甜苦长短荣枯深浅饱饿甜苦爱恨死活减少增加温暖寒冷健壮瘦弱自豪自卑模糊清晰害羞大方脱掉穿上打开关上安全危险消失出现寒冷炎热黑暗光明死亡生存伟大渺小聪明愚蠢摇头点头点燃熄灭仔细粗心清楚模糊讨厌喜爱特别普通欺负爱护雪白乌黑高大矮小明白糊涂常常偶尔仔细粗心附近远处高兴难过轻松沉重喜欢讨厌富裕贫穷聪明愚蠢光滑粗糙勤劳懒惰诚实狡猾,反义词（二）,真诚虚假骄傲谦虚称赞批评和蔼凶恶慌张沉着分辨混淆繁华冷清美丽丑陋欢乐悲伤难忘遗忘热情冷淡茂密稀疏灿烂暗淡明亮昏暗勇敢懦弱保护破坏吸引排斥准确错误容易困难整齐凌乱厚厚的薄薄的沉甸甸轻飘飘暖烘烘冷冰冰隐隐约约清清楚楚躲躲藏藏大大方方冷冷清清热热闹闹,量词,一（块块）一（条条）一（座座）一（枚）邮票一（家）小酒馆一（张）邮票一（台）机器,AABB式词语（语文园地六）,大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短冷冷清清粗粗细细走走停停开开心心丁丁冬冬遮遮掩掩躱躲藏藏,ABB式词语,乐滋滋毛灰灰黑沉沉轰隆隆,生字表中的词语（我会写）中的词语,世界呼唤杜鹃泥泞芬芳应该隐约茂盛凤凰辉煌而且蜘蛛彩虹批评价钱玻璃破碎继续骄傲胳膊晃荡脑筋附近讨厌蛋壳欺负翅膀珍珠距离检查斥责夸奖传染严寒,各种各类的四字词语（分类记）,同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦自言自语筋疲力尽揠苗助长守株待兔目不转睛风和日丽浓墨涂抹轻笔细描刨根问底夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降川流不息群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约蒙蒙细雨黑白相间随风舞动芬芳扑鼻倾盆大雨读书百遍其义自见,2、变换多种形式进行练习,变换多种形式进行练习。练习之后，引导学生发现规律。【例如】练习：看看下面的字可以分成几类，先分类再组词，生字可以重复使用。身行蛙州好洼伸浪妹不难看出这几个字可以分成这样几类。独体字：身州左右结构：行洼好蛙伸浪妹多音字：好行形近字：蛙洼好妹同音字：洼蛙形声字：伸,（二）句子,这一部分复习的内容包括：（）造句：用“渐渐、终于、夸奖、一就、一会儿一会儿、”造句，并且分别用上“。？！”写一个句子。（2）把句子写具体例：1、小青蛙。2、真是个好地方。3、好像。（3）看图写句子。（4）“把”“被”句,考查形式：将句子补充完整连词成句照样子填空改写句子标点符号（。？！，）,关于“把”“被”句,、从教材中找出“把”“被”句，标画出来。例：老奶奶家的玻璃被我打碎了。我把老奶奶家的玻璃打碎了。、摘抄后进行改写。、补充一些练习，如连词成句，写成“把”“被”句例：大树吹倒一棵狂风,阅读,1、课内阅读这部分复习的内容包括：（）正确、流利、有感情地朗读课文。（）了解课文的基本内容。（）掌握教材要求的背诵和默写的内容。（4）背诵四首古诗，理解诗意，并能把诗句补充完整。,、课外阅读考查形式：数自然段、数句子填写表格回答问题正确使用符号，会标画,阅读的训练方法：1、结合问题指导方法。问题一：填表格指导学生首先要看清表格的内容。其次在文中找答案。找答案时，要先找相应的段，再找相应的句子，最后再找词。,例：四季风春风里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。,问题二：回答问题要学会带着问题读文，每次只思考一个问题。回答问题时，学会把问题答完整。要把自己的想法、感受写出来。答题之后要读答案，做到语言通顺、完整。,问题三：标画要看清要求再标画。例：船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。请用画出这段话中描写小洁动作的词语。请用把不是描写小洁动作的词语画出来了。“靠”请用把想象中的动作画出来了。“寻找”,三、写话,1写话要注意格式2注意语句通顺。3看图写话要看懂图意再动笔，把意思说清楚就可以了。不会写的字用拼音。,2、把问题解决后，设计阅读乐园提高