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文档简介

1 / 4 长江之歌教案 莲山课 件 k 长江之歌教案 课程名称：学唱长江之歌 三维目标： 1、情感、态度、价值观：通过学唱歌曲长江之歌，感受长江的大气磅礴，培养学生对祖国大好河山的热爱，使心灵得到震撼和升华。 2、过程与方法：欣赏、演唱、体验 3、知识与技能：能用自然的声音，有感情的演唱歌曲。 教学重点 :对歌曲感情的把握，如何把这种情感真正内化于学生之心。 教学难点 :第一段与第二段（再现段）的对比，情感升华的体验与演唱实践。 教学准备：多媒体、音视频资料、黑板 教学过程：课程导 入、欣赏、练声环节、学唱、知识了解、小结 教师活动 学生活动 一、课程导入 欣赏话说长江片段，让学生感受长江的磅礴气势。在欣2 / 4 赏的同时引导学生聆听背景音乐，请学生说一说音乐与视觉画面之间的联系。 二、新课学习 （一）欣赏声乐曲长江之歌 体验歌曲所要表达的内容、情感，给你什么样的感受 ?你能联想什么？那么接下来我们就来学习这首长江之歌。 （二）练声环节 1、演唱音阶、四度音程，尝试演唱七度 2、 2/4|： c 13531353 |1 | lilalila li 注意气 息要连贯 3、跟琴演唱乐谱 4、逐句教唱歌曲，并分析乐曲结构。 ABA （三）了解作曲家王世光与作词家胡宏伟。 了解歌曲创作背景与流传情况。 （四）回顾歌曲，跟音频演唱。 小结：广阔的长江总是让我们心潮澎湃，流连于她的壮美，她的神情，让我们怀着崇敬与热爱将自己的情感投入到歌曲3 / 4 中。 作业：背唱长江之歌 欣赏 欣赏与思考 在老师的指导下进行演唱 发声练习 4 / 4 跟琴演唱乐谱 板书设计：长江
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