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一年级语文练习册答案【篇一：一年级语文阅读练习题及答案】txt小池塘(节选) 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池 里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 1.这段话一共 句话。 2.2.这段话讲了天上的、和 倒映在 里的样子。 3.3.请你照样子写一句。 可爱的小白兔 我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1.这篇短文有 个自然段。 2.小白兔的 、 和 很可爱。 3.文中把小白兔的毛比作 ，把小白兔的大眼睛比作。 1用“ ”画出短文中加点字的正确读音。 2这段话共有 句话。 3用“”画出写骑手技艺高超的句子。 4这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为 。 2.我还知道 离不开太阳。 3在横线上给这首小诗加一个题目。 春天 春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。 1短文共有 句话。用“”画出第三句。 2找出文中写颜色的词，用“ ”画出来”。 3照样子写词语。 快快乐乐 春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ 1短文一共 句话。最后一句的标点符号叫 。 2文章写了小草、 、 、 、 和燕子。 3读了短文，你想到了哪些成语？ 桃 花 桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。 1根据短文的内容，在括号里填上合适的词。 （）的桃花（）的世界 （）的小姑娘 （）的春天 2短文中的小姑娘是指 33你能把写桃花颜色的词语用“”画出来吗？ 银杏树 春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！ 1 照样子写词语。 一朵朵 2 造句。 那么那么 3这段话共有 句，第 句写银杏树的花，第 句写银杏树的叶子。 44银杏树的叶子是 形的，它在春天是 色的。银杏树的花 色的。 树医生【篇二：一年级语文上册短文阅读练习题】天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）句。 （2） 填空： a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和 ( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。 （2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 3、 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（ 句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 答案：四。划出的句子是：那红色的花朵.到一个个小喇叭。初夏。淡黄色，红色。它很美丽。一簇簇，一朵朵。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（ ） （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、 3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。 2、文中的金鱼有（ ）种颜色。 3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。 4、你最喜欢的金鱼是（ ）。 7、浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）段，请标出来。 2、填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 8、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、这篇短文有（ ）话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （） （） （） 3、读了短文，我知道了： 西红柿的( ) 好吃。（）萝卜的( ) 好吃。（）白菜的( ) 好吃。 9 、两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： 3、填空： （1）( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方() ，让( ) 先走。 （2）两只羊谁也() ，就打了起来，结果都( ) 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）（ ） 11、画 画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。 1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿 （）（ ）（ ） 12、葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）这段有_句话。 （2）表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。 （3）用“”画出短文中的感叹句。 （4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。【篇三：精选一年级语文阅读练习题附答案】txt收藏人：悟痴 2014-03-25 | 阅： 转： |来源 | 分享 高小平语文家园语：本人结合一年级小学生年龄特点，搜集整理出一组符合低年级阅读练习题并附有答案，供教师参考。本习题设计理念为语文课程标准明确指出:学生是学习和发展的主体.在这种以人为本, 以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下, 要求变革对学生以认知为主的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习是指以学生的可持续发展,以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加积累,运用,迁移等方面的练习力度。充分调动了学生的阅读情趣,积极开启了学生心智的窗户,努力开发学生创新的潜能! 词语搭配成句，加标点： 小河边一条大象自在地游来游去 大树上一匹娃娃悠闲地吸着水 草地上一头小蝌蚪 灵活地跳来跳去 池塘里一群小猴神奇地向我们走来 大路上一只小马快乐地做游戏 小河边一头 大象 悠闲地吸着水 。大树上一只小猴灵活地跳来跳去。 草地上 一群 娃娃快乐地做游戏。 大路上一匹小马神奇地向我们走来。 池塘里 一条小蝌蚪自在地游来游去。 阅读短文，完成练习： （一） 鳄（a）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。 不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。 1.本文共有（ 5 ）段，标上序号。 2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（老虎、狼、熊、鳄鱼） 3.根据短文填空。 老虎害怕 小鸟 的粪便；狼害怕 火 和红色，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子被击中；鳄鱼最怕黄色 。所以不管什么动物，都有 它的弱点 。 4、选择正确的打“”。 （1）只有凶猛的动物有弱点（ ）。（2）动物都有弱点（ ）。 （二） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（两）句话，写的是（春）季的的景象。 2.春天有灿烂的（阳光）；田野里（百花盛开），散发出浓浓的（香味）。 3.用“”画出文中表示颜色的词。 4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花、迎春花、兰花等。 （三） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1.读短文，找出合适的词填在括号里。 （又高又大）的枣树 （浅黄色）的枣花（红红）的大枣 （圆圆）的小灯笼 2.文中“小灯笼”指的是大枣。 3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天，枣树上结满了小青枣。 秋天，枣树上小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。 （四） 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu?），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1.这篇短文共有（三）句话。 2.短文里写了小鸡和老母鸡。 3.小鸡们冷了，就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。 （五） 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 1.这篇短文有（三）句话。 2.天就快下雨了，小红和明明给老师送伞和雨鞋。 （六） 1.天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2.露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。3.露珠为什么不见了，是因为（、太阳出来了） 、太阳出来了。 、露珠掉在地上了。 （七） 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1.这段短文共有（ 三 ）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。 2.这段话描写的是什么季节？（ 冬季 ） （八） 1.这段话有（两）句。 2.用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。 （九） 1.短文共有（五）句话。文中的“我”是一粒种子。 2.“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。 3.太阳和雨水 帮助“我”长大。 （十） 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1.短文共有五 句话，主要是写春天（季节）的景色。 2.短文中写了小草、树枝、蓝天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。 （十一） 羊要吃山顶的草。 羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。 羊又向山顶爬去。 1.短文共三段。第二段共有四句话。 2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。 3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（ 能吃到山顶上的草） （十二） 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又