【征文大赛】用爱心关注学生成长-作文站-课件

1 / 5 【征文大赛】用爱心关注学生成长 -作文站 -课件 【征文大赛】用爱心关注学生成长 三年高中生涯曾给过我无数的憧憬，也经风雨历沧海。四年大学生活造就了一个新的 生活新的开始。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明 未来的火炬手。 曾子有云曰： “ 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ” 为人师有近三个月了！我发现自己身上原有着青涩懵懂的学生味竟在一夜之间得以 脱胎换骨，实在是自己发现的太晚！所以有时候 想想这些本可无所谓有无所谓无的过 程，竟然让我深深体会到如今身为一名龙文教师是如何该向自己的未来冲击！ 荀子说过：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 。有时候不是我们不想改变，是力所不能及。而今我坐拥天时地利人和，对照古人十 有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，2 / 5 六十而耳顺，七十二从心所 欲，不逾矩。我想在龙文的每一天应该是实现我人生理想所走的坚实的每一步吧！ 我做过一个实验：当我们每一个人伸出自己两个手的 食指，用手指竖起来摆出一个 “ 人 ” 字给对方看时，其实我们会发现当我们摆出一个“ 人 ” 字时，对方看到的实际是 一个 “ 入 ” 字，而当我们摆出一个 “ 入 ” 字，对方才能看到 “ 人 ” 这个字！ 虽然说 “ 为人师表 ” 是我们教师行为的基本准则，但在我们践行人之本性中，必须首 先要能设身处地站在他人的立场上，这样我们看到的才能是一个完整的人！ 对学生亦是如此，作为教师应当站在学生的立场，看学生所看，想学生所想，以学定 教！ 反思我们的教育，我们常常都是以成人的眼光去 看我们所教的学生，用成人的标准衡 量评价孩子，有的时候会用老师的绝对权威去震慑学生，表面上起到了作用，而实际 上却往往给学生心理上造成了伤害。但是在龙文，我们有专业的心理辅导团队，也有 3 / 5 如沐春风般的呵护，孩子在这里得到的更多的是爱的关怀！我认为只有当我们真正走 进到孩子心理，真正给孩子温暖给孩子满满的爱，我们定会收获孩子满意的笑脸！ 陶行知先生曾告诫教育者： “ 您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为 朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工 ，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。 ” 如果我们能放下老师的架子，到学 生中间去，以学生的眼光、学生的心态去看学生，我们就会发现他们所犯的一些错， 是那么合情合理。见学生拿着扫把玩杂技，你就不会斥之为 “ 不懂事 ” ；见学生不会 做卫生，你就不会斥之为 “ 无能 ” ；见男生捉弄女生你不会斥之为 “ 顽劣 ” 。只有当 我们走近看孩子时，才能读懂每个孩子的脸庞，走进孩子的心灵，了解他们的所思、 所感、所虑，真正做到以学生为本，也只有这样你才会惊奇地发现对学生的不满、怨 气渐渐消失了。即使学生违了纪，说明他的自制力还不够强，因为他还是一个孩子。 4 / 5 在龙文，我们就会帮他去认识自己，做到知错能改，为他的成长增添光彩的一笔。 同样，学生的思维是最单纯的也是最深刻的，包括老师不经意的传授，都可能会让学 生铭记终身。所以在龙文的老师必然是专业过关，行为世范的优秀教师！教书育人， 德育为先，它决定了孩子未来的利弊取向！所以有时候我们龙文教师不但要约束自己 的言行，不该和学生开的玩笑千万不能开，该严格的地方一定要严肃对待，更要从心 理和爱的角度去关心每一个来龙文的孩子！来龙文的孩子我常常会给他们讲窗边的 小豆豆，而作为老师的我们，我觉得更有必要认真看一看，它不但告诫我们为人师 表要育人为先、德育为首，也教育我们要多聆听孩子的心里，时常和家长沟通，得到 更多的对孩子爱的关注！ 在龙文这样的教育既符合孩