我买了一件毛衣教案.doc

我买了一件毛衣教案教学目标：1. 学生能正确认读生词并正确拼写2. 能熟练掌握并运用语法点教学重点：1. 生词发音及书写2. 语法动态助词“了（2）”、“一就”等的用法教具：PPT、图片教学过程：语音1. 能够正确认读课文中的生词。2. 学会变调。三声+三声：两个连读，前一个调值变35，如：shugu nho lioji yngyun水 果 你好 了 解 永 远三声+四声：三声调值由214变21，如：gnmo pob yukngr zofn感 冒 跑步 有空儿 早饭（在黑板上画五度标调法，配以手势，如：降或折，以便学生能更好得掌握发音。）词汇A.课文一（1）老师读课文，学生挑出生词。 今年 冬天 特别 冷 感冒 穿 厚 衣服 趟 商场 里 真 件 毛衣 羽绒服（2） 生词和重点词语生词：以PPT的方式展示生词，配上图片讲解生词（如：冬天、厚、商场、毛衣、羽绒服、里、件），或是采用动作表演的方式（如：穿、冷、感冒）。老师带领读，然后学生齐读，个别学生读（老师指导学生发音难点并正音）重点词语：里、特别、真具体讲解方法如下：A. 里：里面，内部，相对于“外”。（PPT展示一个圆圈，圆圈之内的可以说是里面，之外的可以说是外面；表演教室门里门外）eg：商场里、教室里、学校里、这里、那里B. 特别：副词，表示格外，尤其,后面多跟形容词。 eg:1.今年冬天北京特别冷。 2.火车跑得特别快。师生互动：1.今天阿明的衣服很漂亮，我们可以怎么说？ 阿明的衣服特别漂亮 。 2.我们学校里有很多自行车，我们可以说？ 学校里自行车特别多 。C.真：确实、实在，后跟形容词。如：真冷、真好、真快师生互动：1.刚刚我们说的“今年冬天北京特别冷。”我们可以怎么说？ 今年冬天北京真冷。2. 阿明的衣服特别漂亮用“真”来说怎么说？ 阿明的衣服真漂亮。D.趟：量词，表示走动的次数，多用于一去一来的动作。如： 1. 我今天去了一趟商场。 2.我回一趟家。师生互动：比如说我们今天交作业，结果你忘了拿，你要回去拿作业，可以怎么说？ 我回一趟宿舍。PPT展示句子，学生们填空并齐读：1. 今年北京特别冷，我们班有好几个人都了。（冬天、感冒）2. 我去买了一件毛衣。（商场）3. 商场里的羽绒服多。（特别真）B.课文二 医院 看病 就 药 新 好 这么 快 呀图片展示法：医院、药、图片对比法：新、快、好表演法：看病呀：感叹词，表惊异，常放在句末。练习：1. 阿明的感冒。（好了）2. 我明天去医院。（看病）3. 三木昨天去商场买衣服了。（新）4. 你怎么写了多呀！（这么）C.课文三水果 生病 天气 还 跑 但是 有空儿 空儿 行水果：图片展示苹果、香蕉、芒果、椰子等，它们统称为水果。生病：联系刚刚学过的“看病”，为什么看病呀，因为生病了。天气：图片展示晴天、阴天、多云转晴、刮风、下雨等还：表示动作或者状态的持续。如：我还没吃饱。跑：动作表演。但是：表转折。天气很冷，但是我还是坚持跑步。有空儿：就是有时间。行：可以，表示同意。练习：1. 小明去超市买了很多。（水果）2. 今年我去北京了，明年我去。（还）3. 你帮我修一下电脑吧！（有空儿）4. 今天很晴朗。（天气）【回到课文，根据课文情景讲解上述词语所在文段的含义，以便学生能够更准确地领会。】语法A.（1）V+了+（O）表示动作完成或实现。常用在“动词+了+数量短语形容词代词+宾语”的格式中。如： S V 了Num-M/Adj/PronO 我 买 了 一本 书。 林娜 买 了 很多 水果。 我 吃 了 他的 面包。师生互动：老师引导，你今天早上吃的什么？早上我吃了（2）动词前有副词或者后边有后续句子的，动词后也可以加“了”。如：SAdvV了O我已经告诉了李老师。他们都去了北京。我吃了药，感冒就好了。我吃了饭，还喝了茶。（3）否定形式：没（有）+V（+O）,如： 我没买毛衣。 我没去商场。设计互动：问问你的同学，他她昨天做了什么事。如：A：你昨天做了什么？B：我昨天去超市买东西了。A：你买了什么东西？B：我买了一个面包。（注：“了”在句末表示事物发生了变化，这节课可暂时不讲，以免讲太多消化不透。待学生基本掌握动态助词“了”的使用后再结合课文具体讲解）B.“一就”连接两个动词，表示紧接着发生。如： 我想一下课就去。 我们一见面就说汉语。 我一下课就去医院。 他一来，我们就走。练习：用“一就”完成句子。马丁一来北京。我一到教室。爸爸就看电视。我就请你吃饭。C.“就”强调事情发生得早或快。如：感冒昨天就好了。八点上课，他七点就来了。（强调来得早）我五分钟以后就回来。（强调快）师生、生生互动：老师或同学给出模拟情境，其他同学用上“就”。比如，玛丽晚上八点去睡觉了。我们可以说：玛丽八点钟就睡觉了。D.“这么”用来表示程度，后多用形容词或动词。如：这么快呀！这个地方这么大呀！你怎么这么喜欢看电影？E.“还”表示动作或状态的持续。如：你还每天跑步吗？他还不知道这件事呢。明年我还在北京。 现在她还很忙。综合练习1. 听读辨调。三声+三声ynggn gunl sdng ynjing lji shubio三声+四声 yngq gl yj lnin lmin fnwn2. 给下面词语写出拼音。羽绒服 有空儿 厚衣服这么冷 去一趟 买水果3. 把下面句子改成疑问句和否定句。 我看了一个中国电影。 我喝了一杯咖啡。 我买了一件羽绒服。 他穿了一件毛衣。4. 用所给词语完成对话。 A：上星期你去哪儿了？B：。（了 趟） A：这件衣服多少钱？B：1188块钱。A：！（这么） A：明年你在哪个学校学习？ B：。（还） A：丽娜去哪儿了？