苏教版语文五年级上学期摸底过关第四次月考(三套).docx

苏教版语文五年级上学期摸底过关第四次月考(三套)目录：苏教版语文五年级上学期摸底过关第四次月考一苏教版语文五年级上学期混合强化训练第一次月考二苏教版语文五年级上学期混合强化训练第三次月考三- 1 -苏教版语文五年级上学期摸底过关第四次月考一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 补充词语。一_无边 生_勃勃 笨_笨脚眉开眼_ 视而不_ 碧_如洗2. 照样子，在横线上填入恰当的字词。（穿）草鞋 _京戏_排球（乌黑）的长发 _的灯光 _的衣服冷得（像冰窖） 热得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一层层_3. 给划线的字选择正确读音。哀号_（ho ho） 当_（dng dng）作铺_（p p）路 盛_（shng chng）饭纳闷_（mn mn） 难_（nn nn）忘弄_（nnglng）错 光泽_（zh z）星辰_（chn chng） 羚_（lng ln）羊4. 按要求写词语。白茫茫（ABB）、_、_、_又香又甜（ABAC）、_、_、_闪闪发光（AABC）、_、_、_瞧了瞧、_了_、_了_、_了_很多很多、很_很_、很_很_、很_很_火红火红（ABAB）_、_、_5. 选一选，填一填。片 朵 把 阵 间 条一_大风 一_叶子 一_大河一_太阳伞 一_野花 一_木屋赛 放 贴 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龙舟 _窗花6. 把下列音节补充完整。_ m_u p_ f_纳闷受骗祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至继续弄错7. 读拼音,写字、词,请注意书写规范、美观。人的一生如果遇到hu hun_，须冷静下来,想想是不是自己的行为招来了别人的d j_或是自己的言语w r_了别人。8. 看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jnpio di w_地飞奔而来，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在倾听中我们j ju_童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qngyi _。9. 读了“歪脑袋”木头桩这本书，你最喜欢的一篇是_，故事中的_给你留下了深刻的印象，因为_。10. 把下列成语补充完整,并按要求填空。专心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然开朗出言不_ 老生_谈无_之谈 劈波_浪 万_更新二、综合练习题。（共30分）1. 抄写词语 参军 相遇 幸会2. 抄写词语 阅览 学位 机会3. 抄写词语 鞭炮 水泄不通 销毁4. 把下面字写到田字格里。 冠 喷 束 枚 箭 筒 5. 抄写词语 旗舰 指挥 倾斜6. 抄写词语 如许 徘徊 活水7. 书法展台姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。8. 抄写词语 争吵 嫉妒 知错认错9. 抄写词语 摇篮 猎人 古松10. 抄写下列词语。 耶路撒冷 聪明机智 赋税三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。（1）这几段文字选自_，作者是_。（2）这部分内容是_描写，这是作者第_次经过“鸟的天堂”，时间是在_，看到了_。（3）这几段文字是按_的顺序来写榕树的，展示了大榕树_特点，文中最能展现这一特点的句子是：_。2. 阅读下文，回答问题。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了_种人，前一个“有的人”指_的人，后一个“有的人”是指_的人。（2）两个“活着”的含义是（ ）四、写作题。（共20分）1. 高尔基曾说，热爱书吧一是知识的泉源！成长过程中，读书可以带给我们很多快乐。今天就请你以书香伴我成长”为话题写一篇习作，语句通顺，题目自拟。5 / 15苏教版语文五年级上学期混合强化训练第一次月考二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 按要求写词语。带“风”的四字词语。风起云涌、_、_含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、_、_2. 看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jnpio di w_地飞奔而来，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在倾听中我们j ju_童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qngyi _。3. 将下面的生字分成三类。（写序号）眨 鲨 啃 鲫 瞅 鲤 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._4. 读拼音,写汉字。装sh_苏sh_防y_比y_监y_干zo_急zo_x_盖x_少无x_g_膊g_草g_壁l_如茉l_奴l_官l_哭q_仪q_堆q_5. 给加下划线字的选择正确读音。扇动_（shn shn） 唱彩_（h h） 尽管_（jn jn）银行 _（xng hng） 磨坊 _（fng fng） 水泡 _（po po）6. 给划线的字选择正确读音。哀号_（ho ho） 当_（dng dng）作铺_（p p）路 盛_（shng chng）饭纳闷_（mn mn） 难_（nn nn）忘弄_（nnglng）错 光泽_（zh z）星辰_（chn chng） 羚_（lng ln）羊7. 照样子，写字再分别组词。金：钩 钩子 铲 铲子木：_ _ _ _水：_ _ _ _8. 圈出每组中不同类的一个。河马 大象 昆虫 长颈鹿 _菠菜 菊花 茄子 黄瓜 _扫地 抹布 拖把 水桶 _9. 把下列音节补充完整。_ m_u p_ f_纳闷受骗祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至继续弄错10. 看拼音写词语。fng igu jshn ynhu hungcu s y liwn b gu zho_二、综合练习题。（共30分）1. 抄写词语 喧哗 镇静 鞠躬2. 抄写词语。 深渊 凝视 履行3. 把下面的一段话工整地抄写在横线上，看谁写得规范、美观。解落三秋叶，能开二月花。4. 用钢笔描红。 蒂 骚 诫 峭 5. 抄写词语 羞愧 芳香 眼睛6. 用钢笔描红。 乔 簸 矮 餐 愣 糙 7. 抄写词语 争吵 嫉妒 知错认错8. 抄写词语 警惕 隐约 请示9. 用钢笔描红。 井口 井沿 弄错10. 抄写词语 如许 徘徊 活水三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，回答问题。岔路失羊 扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。 扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？” 邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。 过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？” 邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。” 扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？” 扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chu）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”（1）结合句子给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。老：A陈旧的 B年岁大 C经历长，有经验 D跟“嫩”相反E长久 F经常，总是 G极，很 H加在称呼上又不是老师您的。_老是东一？头，西一棒槌的。_革命老干部是国家的财富。_这是一座老房子了。_他老远就和熟人打招呼。_（2）找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）（3）读句子，回答问题。扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）（4）“如果我们求学的人不肯专一，老是东一？头，西一棒槌（chu）的，不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？（5）这则寓言告诉我们一个什么道理？2. 阅读短文，回答问题。 易卜生先生曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。”陶行知先生也说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉。” 记得有一次，正赶上过年，天下着雪，让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛都询问似地看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们背上，然而看着爸妈手里重重的行李，我一挺胸，大声说：“我能行，让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里泥泞的山路。那一次，8岁的我有点明白何为“自立”：自立就是不依赖别人。 四年级时_大伙儿去星云湖郊游_在那儿_我们学会了把被子叠得方方正正_在那儿_我学会了包饺子煮馄饨_在那儿_我和同伴挎着篮子挖野菜_并按照_多劳多食_不劳不食_的原则分配食物_在那儿_我们动手把宿舍里的臭虫消灭干净_在最后一天的活动中，我和我们小组的同学手忙脚乱地搭灶、洗菜。终于，一顿午饭在我们的手中诞生了。品尝着自己的劳动成果，我更深地了解了什么是“自立”：自立就是靠自己的劳动独立生活。 我在一岁岁地长大，对“自立”的理解也在一层层地加深。为什么孩子跌倒了，母亲要他自己爬起来？为什么美国总统里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么“自立”使用的频率越来越高？因为，自立的可贵性正为越来越多的人所了解，自立的人可以在激烈的竞争中脱颖而出，自立的人不会被小小的挫折吓倒，自立的人有股可贵的韧劲和信念。而我们，正需要这个! 想到这儿，我握紧了拳头，给天空一个自信的微笑，并暗暗地对自己说：“记住，人，贵在自立。”（1）给短文加上题目。（2）给第三自然段的空白处加标点。（3）联系上下文解释词语。多劳多食，不劳不食：_脱颖而出：_（4）缩句。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里泥泞的山路。（5）短文写了哪两件事？A._B_（6）自立就是_自立就是_自立的可贵在于_（7）读了本文后，结合自己的实际说说感想。四、写作题。（共20分）1. 题目：一个令我_人 要求：把题目补充完整：抓住特点写，用二、三件事写出人物某一方面的好品质：语句通顺，400字左右。10 / 15苏教版语文五年级上学期混合强化训练第三次月考三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 用“信”字组成不同的词语练习填空。（不能重复）我是一个_的人，做人非常讲_，_世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此_。2. 拼一拼，写一写。chun dinng shzhn xinsng bixing modu wu_3. 根据读音写字成词。p山_水zh_病同_ji_月长_j名胜古_无边无_4. 照样子，在横线上填入恰当的字词。（穿）草鞋 _京戏_排球（乌黑）的长发 _的灯光 _的衣服冷得（像冰窖） 热得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一层层_5. 辨字填空。_入（陷 馅 焰） _不是（陪 赔 培）6. 照样子，在横线上填上合适的字词。一张张（纸条） 一只只_ 一块块_ 一把把_一（杆）秤 一_笔一_树一_鸟一_鱼塘 一_石桥高兴地（说） 满意地_ 轻轻地_ 仔细地_（雪白）的小花_的头发 _的地毯 _的风筝（弹）钢琴 _图画 _纸船_围棋 _二胡 _铁环（冷）得直发抖_得直打转 _得直冒汗_得直咬牙7. 读拼音,写字、词,请注意书写规范、美观。人的一生如果遇到hu hun_，须冷静下来,想想是不是自己的行为招来了别人的d j_或是自己的言语w r_了别人。8. 把下列音节补充完整。_ m_u p_ f_纳闷受骗祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至继续弄错9. 选一选，填一填。片 朵 把 阵 间 条一_大风 一_叶子 一_大河一_太阳伞 一_野花 一_木屋赛 放 贴 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龙舟 _窗花10. 按要求写词语。带“风”的四字词语。风起云涌、_、_含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、_、_二、综合练习题。（共30分）1. 看拼音写词语 2. 抄写词语 羞愧 芳香 眼睛3. 写出屋子上写的词语。4. 用钢笔描红。 诚恳 慈祥 尊重5. 抄写词语 如许 徘徊 活水6. 抄写词语 警惕 隐约 请示7. 用钢笔描红 笋 嫩 唠叨 爱抚8. 抄写词语 照顾 安居 故乡9. 抄写下列词语。 耶路撒冷 聪明机智 赋税10. 抄写词语 保佑 翅膀 狼狈三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。长长的堤岸旁有倒垂的杨柳。堤上是一座座石桥。湖中心有个小岛。远远望去，岛上是一片树林，在绿树丛中，露出宫殿的一角。沿着湖边走到湖中心的那个岛上去，有一座石头砌成的长桥,桥有17个桥洞,叫十七孔桥。十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来，好让人们走到岛上去。桥栏杆上有几百根柱子，每根柱子上都有石刻的小狮子，可是没有两个狮子的姿势是相同的。颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。（1）选文节选自课文_。（2）作者按照_顺序依次写了_、_、_三处景点。（3）用横线画出文中的一个比喻句。（4）原文中“北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林”这句话与短文中的哪句话相照应？用“_”画下来。2. 阅读短文,完成练习。 故事是一个守墓人讲述的。一连好几年这位态度_(温和温柔)的守墓人每星期都收到一个素不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周在她儿子的墓地前放一束鲜花。后来,有一天,他们见面了。那天,一位司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口汽车上,她病得走不动,请你去一下。” 一位身体衰弱的妇人坐在车上,“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每个礼拜给你寄钱买花。”“我一次也没忘了放花,夫人。” “今天我亲自来,”亚当夫人撩起衣襟擦着眼睛,“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”一股苦涩涌上守墓人的心头,他苦笑了一下,决定再说几