九年级化学上学期期中试卷.docx

学校： 班级： 姓名： 考场： 号考： 座位号： 装订线富源县后所镇中学20162017学年度上学期期中考试 化 学 试题卷 命题人：韩 华（全卷共四个大题，共27个小题，共7页；满分：100分，考试时间：90分钟）注意事项：1本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2考试结束后，请将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 K39 I127第卷 选择题（共45分）1、 选择题。（本大题共20小题，每小题只有一个选项符合题意，不选、错选和多选均不得分，请将符合题意的选项的序号填涂在答题卡相应的位置上。第115小题，每小题2分，第1620小题，每小题3分，共45分。）1.下列变化中，属于化学变化的是（ ）A. 酒精挥发 B. 矿石粉碎 C.食物腐败 D. 干冰升华2.下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A.空气的成分按体积计算，氧气约占21% B.稀有气体可以做电光源 C.食品包装中充入氮气防腐D.将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满3环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法错误的是（ ）A. 二氧化硫排入大气中会形成酸雨 B. 二氧化碳的过量排放将产生温室效应C. 白色污染的消除办法是将废弃塑料就地焚烧 D. 利用农作物秸秆发酵产生沼气4下列实验基本操作错误的是（ ）A检查装置气密性 B点燃酒精灯 C滴加液体 D过滤5.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（ ）A.分子是保持物质性质的一种粒子B.原子是化学反应中不可再分的最小粒子C.带电的微粒一定是离子D.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子6.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）AC60 BAg CO2 DH7属于氧化物的是（ ）A氧气 B硫酸 C氮气 D二氧化碳8. 运用化学知识可以解决许多实际问题。下列选项正确的是（ ）A.N2的化学性质稳定作保护气 B. 托盘天平称固体质量为5.25gC. 实验室制取氧气一定要催化剂 D. 10ml量筒量取液体体积为9.15ml9用分子的性质解释生活中的现象，下列说法不正确的是（ ）A墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停地运动B湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快C将l00mL水与l00mL酒精混合，体积小于200mL，说明分子间有间隔D水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大10二氧化铂（Pt02）是一种催化剂。二氧化铂中铂元素的化合价是（ ）A+2 B+3 C+4 D+511.饮用水中添加含钙、镁、锌、铁、硒等矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、铁、硒”是指（ ）A原子 B分子 C离子 D元素12.决定元素化学性质的是（ ）A质子数 B核外电子数 C最外层电子数 D中子数13.下列各组物质的名称、化学式、颜色完全一致的是（ ）A水 H2O2 白色 B四氧化三铁 Fe2O3 黑色 C二氧化锰 MnO2 黑色 D氯酸钾 KCl 白色14锇是密度最大的金属如图是元素周期表中锇元素的相关信息，有关说法不正确的是（ ）A锇的原子序数是76B锇的元素符号是OsC锇属于非金属元素D锇元素的相对原子质量是190.215如图为某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）A反应前后原子种类改变 B反应前后分子个数不变C反应前后元素种类不变 D分子在化学变化中不可分16.下列实验现象描述正确的是（ ）A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁 D. 红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量烟雾17.由以下粒子结构示意图得出的结论错误的是（ ）A. 表示的是阳离子 B. 、属于同种元素，、属于另一种元素 C. 、形成的化合物是Al2O3 D. 、的化学性质相似18.科学家屠呦呦因创制新型抗疟药-青蒿素和双氢青蒿素的贡献，获得2015年诺贝尔医学奖，下列关于青蒿素（化学式C15H22O5）的说法错误的是（ ）A. 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B. 青蒿素分子中碳、氢、氧的原子个数比为：15：22: 5 C. 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：90: 11: 40D. 青蒿素的相对分子质量为282g19.用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： 向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1甲试管内产生的气体能燃烧乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）A. B. C. D.20.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）二氧化锰质量/g过氧化氢溶液质量/g0固质体量中分锰数元/%素时间/s0氧气质量/g时间/s0气体体积/ml0时间/sO2H2105A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B.加热一定量的高锰酸钾固体C.加热一定量的氯酸钾固体D.将水通电一段时间第卷 非选择题（共55分）二、填空与简答。（本大题共4个小题，化学方程式2分，其余每空1分，共31分）21.（6分）（1）化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空：两个钠原子 ； 1个氧分子 ； 3个亚铁离子 ； 标出五氧化二磷中磷元素的化合价 。（2）写出符号2CH4中数字的含义：“2”表示 “4”表示 22.（9分）图中、 是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答： （1）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_。 （2）图D中x=_。 （3）A、B、C、D中属于金属元素的粒子是_(填字母)。 （4）A粒子的化学性质与B、C、D中_(填字母)粒子的化学性质相似。 （5）元素B位于第_周期，该元素在化学反应中易 （得到或失去）电子，其符号为 。 （6）B、C形成的化合物化学式为_。23（10分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。（1）某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行 操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。然后再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？ 。为什么？ 。（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。鉴别软水和硬水最简单的方法是用 。生活中硬水软化常用的方法是_。（3）有些科学家预言：“世界上最后一滴水是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是 。请列举一条节约用水的方法： （合理即可）。CADBC电解24. (6分)A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示： （1）写出反应的文字表达式或化学方程式： ； 。 （2）A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是 。（合理即可） （3）实验室制取C物质时常用而不用的原因是 。（合理即可）（答一条）三、 实验与探究（本大题共2个小题，文字表达式或化学方程式2分，其余每空1分，共18分）25.（12分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：M；N。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是；反应的文字表达式或化学方程式为 ，其反应类型为反应。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。（3）实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。在该反应过程中MnO2起作用。（4）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。26.（6分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白:提出问题小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液)消洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。猜 想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。实验验证实验步骤实验现象实验结论实验一 木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解缓慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 结 论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂讨论与反思小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验:探究_。实验步骤准确称量水泥块的质童;完成实验二;待反应结束，将实验二试管 里的物质进行过滤，洗涤，_，_；对比反应前后水泥块质量。分 析如果水泥块反应前后质最不变，则说明水泥块可以作过氧化氮分解的催化剂。但小华认为