一年级上册语文练习4教案（苏教版）

1 / 5 一年级上册语文练习 4 教案（苏教版） 教学内容 :练习 4 教学目标： 1、按照笔顺正确书写汉字。 2、拼拼读读，再连线，并进行句式训练。 3、写好 3 个铅笔字。 4、观察图画，拼读词卡，填写卡片。 5、熟记 4 个成语和记诵古诗古朗月行的前两句。 6、口语交际：悄悄告诉他。 教学重难点： 1、启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。 2、指导学生熟读成诵，大致体会成语。 教学时间：两课时 教学准备：课件、字卡。 第一课时 课时目标： 1、按照笔顺正确书写 汉字。 2、拼拼读读，再连线，并进行句式训练。 3、写好 3 个铅笔字。 一、按笔顺写字。 1、导入：通过一个单元的学习，小朋友又认识了许多新的汉字，老师来考考大家。 2 / 5 出示 牛虫采蚂蚁集 贝风沙浪晚渔 厅车交阴林泉道 我的十分钟 小声自读，容易读错的字音多读两遍。 小老师带读，提醒容易读错的字音。 小组比赛读。 2、写笔顺 小组内检查笔顺掌握情况。 指导容易出错的笔顺： 采集晚车阴泉道 把书翻到 106 页，按笔顺描红。 二、学习字词句。 1、拼拼读读 出示 水 果卡片：苹果、香蕉、柿子、橘子、葡萄、哈蜜瓜 你们认识这几种水果吗？ 出示 字词卡片：苹果、香蕉、柿子、橘子、葡萄、哈蜜瓜（加拼音） 指读，提醒大家容易读错的词。 齐读。 2、连线。 3、句式训练。 3 / 5 你喜欢吃哪些水果？ 出示 我喜欢吃的水果有，有，有，还有。 自主练习 能不能把你喜欢吃的水果名称填到这些横线上去，然后再连起来说一说？ 指名说，师指导。 小组内说一说。 三、学写铅笔字。 出示 用向南（写在田字格黑板中） 认读。 这三个字的笔顺规则是什么？ （从外向内） 指导三个字的笔顺。 师范写，学生完成书上描红。 第二课时 课时目标： 1、观察图画，拼读词卡，填写卡片。 2、熟记 4 个成语和记诵古诗古朗月行的前两句。 3、口语交际：传话游戏。要求学生集中注意力，听清楚，说准确。 一、综合性学习。 1、课内学习。 每四人小组拿出一套动物卡片和相应的拼音卡片，本小组的4 / 5 学生互相之间认认、填填。 出示 动物卡片和拼音卡片： 请四人小组上台完成练习，其他学生完成书上练习。 2、课外延伸。 每位学生拿出课前家长帮忙做的几张动物的拼音卡片，小组同学之间相互抽读。 二、读读背背。 1、读背成语。 出示 红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅（加拼音） 认读，指导字音：升、声（ sheng）明（ ming）、净（ jing） 师大体说说词意 指导背诵。 2、读背古诗。 出示 古朗月行 (节选 )（拼音加诗文） 认读，指导读准后鼻音：行、镜、青。 介绍作者：李白：唐朝有名的大诗人，写了许多的诗，被人称为 “ 诗仙 ” 。静夜思就是李白写的。 数数有几句话，指导分句读。 师说说诗意 ：这首诗是说作者小时候不认识月亮，把月亮当做了百玉盘。又觉得月亮像一面瑶台镜，挂在了云朵上。 指导有感情地朗读、背诵。 三、口语交际 5 / 5 我的十分钟 1导入： 今天，老师代小朋友做一个传话游戏，看看谁的耳朵灵，谁的嘴巴灵。 2提出要求： 在做传话游戏时，传话的人，要说得轻一点，但一定要说清楚；听话的时候，要集中注意力，要听清楚。 3游戏活动： 将学生分为六组，每组把个人。老师先把传话的内容告诉每组第一个小朋友，然后依次向后传，最后由每组最后一个小朋友说出传话内容，说得完整准确的一组获胜。 传话内容：星期二早上八点，胡老师带二年级小朋友去国防园看展览。 每组进行游戏。 指导