2018-2019学年高中政治 专题四 结合实践 善于创新专题整合课件 新人教版选修4.ppt

专题整合,一、发散思维与聚合思维相结合1.特征发散思维的过程具有流畅性、思路具有变通性、结果具有独特性特征,能在有限的时间内产生较多独特新奇的设想,打破老框框的限制,促进思维创新。聚合思维的过程具有严谨性、思路具有归一性、结论具有可论证性特征,能从众多设想中寻求最优方案,从而使发散思维的创新设想具有可行性,付诸实践,达到思维创新的目的。,2.必要性事物具有多种多样的性质和关系,不同的性质和关系具有不同的功能与作用,人们已认识的事物性质和关系可能只是其中的一部分。为揭示事物存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能与作用,就需运用发散思维。不同事物,不论其差别有多大,总会存在或多或少的相同或相似之处,为揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展,就需运用聚合思维。发散思维以某个问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来,即对各种设想进行论证评判,从“量”中求得“质”,在“多”中求得“好”。只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的。,二、正向思维与逆向思维相结合1.内容如果把原有的思路叫作正向思维,那么一切与原有的思路方向相反的思路都可称为逆向思维。作为一种思维创新的方法,逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面去思考、去求索,以实现创新的目的。因为,对于有待解决的难题,在进行一番思考后,仍难找到满意的解决办法。,2.必要性事物以对立统一的方式存在,具有复杂的相反相成的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能,需运用逆向思维。正向思维与逆向思维是认识对象的内在矛盾在思维中的反映。逆向思维的反向是具有合理性的思维反向。如果不顾客观规律,盲目地“反向”,很难实现思维创新的目的。只有掌握了正向思维,才能合理有效地逆向思维。思维创新中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟是哪种思维的效果好,取决于具体情况,并不是时时处处都要逆向思考。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方向性质的限制,避免思维的僵化与极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。,三、线性思维与非线性思维相结合1.含义线性思维方法即还原论思维方法,就是用分析的方法把整体分解为部分,把高层次还原到低层次,从大到小、从上到下、由浅入深来认识事物。它在自然科学领域揭示了大自然的许多奥秘,取得了巨大的创新效果。非线性思维方法即复杂性思维方法,它是多变的方向、非均匀的分布、可变的速度等,具有种种内在的不确定性和不可预料性。其在解决复杂性问题、进行思维创新时,取得了满意的效果。可见,二者在不同的范围内,都能实现思维创新的目的。2.我们应该辩证地看待线性思维方法与非线性思维方法从认识的辩证发展过程看,从感性具体到思维抽象主要是分析、分解在起作用,是运用还原论的方法,但并不是单纯地运用还原论的方法;从思维抽象上升到思维具体,主要是综合、整合在起作用,是运用非线性思维的方法,同样也不能排除还原论方法的运用。可见,二者必须相互结合,只是在不同范围有不同侧重罢了。,美国有一个叫海曼的穷画家,画画时常常苦于找不到橡皮,便想如果将橡皮和铅笔结合在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他发明了带橡皮的铅笔,并申请专利,办厂生产,成了巨富。江西省信丰县虎山乡瓜农刘新女,在西瓜长到八成熟时将写有“吉祥如意”词句的纸剪成“空心”字贴在西瓜上,通过阳光照射,西瓜便长出文字来,结果被抢购一空。问题(1)正确进行思维创新的条件有哪些?(2)这些创新事例对我们有什么启示?(3)结合自己的实际,进行一次有意义的创新活动,并写出你的创新过程。,提示:(1)思维创新是一种综合能力的体现。任何思维创新都不能凭空产生。第一,思维创新要以实践为基础。第二,思维创新要继承前人的成果。(2)创新思维并不是科学家的专利,它是每个人都可以迸放的思维火花,只要我们做思维创新的有心人,就可以产生思维创新的成果,成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。(3)准备阶段:进行相关的知识储备,发现问题、分析问题,形成有创新价值的课题。酝酿阶段:确定课题后,进行调查研究,搜集相关资料,分析问题的根由,设计多种初步方案,进行多方面的试验,以寻求解决问题的途径。明朗阶段:这一阶段是思维创新的突变阶段。经过前一阶段的充分准备和酝酿,会产生一种“豁然开朗”的境界。检验阶段:将形成的新思想,回到实践中去,接