一年级数学下册第六单元导学案（新版人教版）

1 / 10 一年级数学下册第六单元导学案（新版人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 班级一年级学科数学 课题整十数加、减整十数 课时 1 课时 学习目标初步学会整十数加、减整十数的口算方法。 重、难点使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。 教学准备 10捆小棒，每捆 10根 导学过程备注 口算： 3 2 7 5=9-4= 8-2=5+5=3+5= 任务一： 10+20= 1、动手操作 :左边摆 10捆小棒，右边摆 20捆小棒。 2、思考：（）个十加（） 个十，是（）。 任务二： 30-20= 思考：（）个十减（）个十，是（）。 达标测评： 1、口算 20+40=30+50=70+20=60+10= 2 / 10 60-20=80-50=90-70=70-10= 2、小红得了 20 朵花，小东得了 30 朵花，一共得了多少朵花？ 3、公共汽车上有 40人，下去了 10人，还剩多少人？ 作业布置：第 63页第 1、 2 题。 总结反思： 班级一年级学科数学备课人陈忠慧 课题两位数加一位数、整十数（不进位） 课时 1 课时 学习目标使学生在理解算理的基础上 掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。 重、难点理解两位数加一位数、整十数的算理。 导学过程备注 1、 48是由（）个十和（）个一组成的。 2、在括号里填上适当的数。 34 30+（） 任务一： 25+2= 1、动手操作 :左边摆 25根小棒，右边摆 2 根小棒。 2、思考：认真观察，先看单根的小棒。 （）根 +()根 =（）根 再加上左边的 2 捆，刚好是（）捆（）根，也就是（）。 任务二： 25+20= 3 / 10 1、动手操作 :左边摆 25根小棒，右边摆 20根小棒。 2、思考：认真观察 ，先看整捆的小棒。 （）根 +()根 =（）根 再加上单根的 5 捆，刚好是（）捆（）根，也就是（）。 达标测评： 1、口算 30+30=40+50=70+10=20+60= 38+30=44+50=70+19=20+67= 2、手工小组有 8 人，音乐小组有 20人，一共有多少人 ? 3、小红排球 40个，小兰排球 25个，一共拍多少个？ 作业布置： 总结反思： 班级一年级学科数学备课人陈忠慧 课题两位数加一位数（进位）课时 1 课时 学习目标两位数加一位数的进位加法的口算方法。 重、 难点两位数加一位数的算理。 导学过程备注 口算： 8 6 20 15 31+5= 任务一： 24 9= 4 / 10 1、动手操作 :左边摆两捆小棒和 4 根小棒，右边摆 9 根小棒 2、思考：要把两部分小棒合在一起，求一共有多少根，应该怎样做？ 3、小组交流方法，教师巡视。 4、小组展示，教师指导。 达标测评： 1、口算 46+5=36+8=69+7=55+8= 8+34=45+5=59+6=7+53= 2、小白兔有 13 个萝卜，小灰兔有 9 个萝卜，一共有几个萝卜？ 3、小明今年 8 岁了，妈妈比小明大 25岁，妈妈今年多少岁？ 作业布置： 总结反思： 班级一年级学科数学备课人陈忠慧 课题两位数减一位数、整十数（不退位） 课时 1 课时 学习目标掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。 5 / 10 重、难点学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。 导学过程备注 1、口算 9 6 30 2 8 51 50 20 2、口答： 54 是由（）个十和（）个一组成的。 54 50（） 68 是由（）个十和（）个一组成的。 68 8（） 任务一： 35 2= 1、动手操作 :先摆 35 根小棒，去掉单根的 2 根，还剩多少根？ 2、小组交流方法，教师巡视。 3、小组展示，教师指导。 任务二： 35 20= 1、动手操作 :先摆 35根小棒，去掉 20根，也就是 2 捆，还剩多少根？ 2、小组交流方法，教师巡视。 3、小组展示，教师指导。 达标测评： 1、口算 6 / 10 40-10=60-20=80-50=90-30= 47-6=75-40=58-10=46-70= 2、超市运进 63箱苹果，卖了 60 箱，还剩多少箱？ 3、明明考试得了 90 分，刚刚得了 80 分，明明比刚刚多得了多少分？ 作业布置： 总结反思： 班级一年级学科数学备课人陈忠慧 课题两位数减一位数、整十数（退位）课时 1 课时 学习目标两位数减一位数的退位减法的口算方法。 重、难点两位数减一位数的退位减法的算理。 导学过程备注 口算： 12 7 20 4 35 3 任务一： 36 8= 1、动手操作 :每位同学拿出两捆小棒表示 3 个十，再拿出 6根小棒，表示 6 个一，在课桌上摆好。 2、思考：去掉 8 根小棒，想一想应该怎么办呢？ 3、小组交流方法，教师巡视。 4、小组展示，教师指导。 7 / 10 达标测评： 1、口算 33-6=45-8=35-6=62-7= 70-5=27-8=54-50=48-5= 2、河里有 37只小船，划走了 8 只，还剩多少只？ 3、有 25个鸡蛋，吃了 7 个，还剩多少个？ 作业布置： 总结反思： 班级一年级学科数学备课人陈忠慧 课题小括号课时 1 课时 学习目标正确计算带小括号的加、减两步式题。 重、难点使学生认识小括号及其作用。 导学过程备注 1、直接说得数。 15 6 17 8 5 4 8 4 5 6 11 4 2、说说这几题计算顺序。 14 8+38 6 715 7 5 任务一： 8 / 10 10-2-3= 1、动手操作 :每位同学拿出 10颗五角星，在课桌上摆一摆。 2、思考：去掉 2 颗，再去掉 3 颗，还可以怎样想？ 3、小组交流方法，教师巡视。 4、小组展示，教师指导。 达标测评： 1、算一算。 54-4-20=78-9-30= 75-5-40=67-（ 2+18） = 46-（ 8-3） =80-（ 10+30） = 2、有 57颗星星，第一天发给小朋友 4 颗， 第二天发 3颗，还剩多少颗？ 作业布置： 总结反思： 班级一年级学科数学备课人陈忠慧 课题连加课时 1 课时 学习目标能比较熟练的口算。 重、难点应用所学知识解决实际问题 导学过程备注 口算 9 / 10 3+3=7+7=4+4= 6+6=5+5=9+9= 任务一： 3 个同学一起折小星星，每人折了 6 个。他们一共折了多少颗小星星？ 1、动手操作 :每组选 3 个同学，一人拿出 5 颗五角星，在课桌上摆一摆。 2、思考：一共折了多少颗星星怎样列式。 3、小组交流方法，教师巡视 。 4、小组展示，教师指导。 达标测评： 1、算一算。 4+4+4=8+8+8=3+3+3= 9+9+9=6+6+6=7+7+7= 2、妈妈买了 3 袋苹果，每袋 6 个，一共买了多少个苹果？ 作业布置： 总结反思： 班级一年级学科数学备课人陈忠慧 课题连减课时 1 课时 学习目标正确运用连减来解决问题。 重、难点应用所学知识解决实际问题的能力。 10 / 10 导学过程备注 口算 3+3+3=7+7+7=4+4+4= 6+6+6=5+5+5=9+9+9= 任务一： 28个橘子， 9 个装一袋，可以装几袋？ 1、动手操作 :可以用小棒代替橘子，在桌子上