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1 / 5 七年级俄罗斯第一课时教案 七年级俄罗斯第一课时教案 2016 年 4 月 7 日，我进行了第一的汇报课。很感谢我的指导老师戴老师一直以来耐心的指导我，也谢谢我们科组各位可爱的老师的指点。现将我的第一次汇报课教案和教学反思记录如下： 教学目标 能够说出俄罗斯的地理位置（纬度位置、半球位置和海陆位置。 根据地图，能够分析俄罗斯的地形、河流、气候。 认识自然环境对人类活动的影响。 教学重点难点 俄罗斯地理位置的特点 读图分析俄罗斯的地形特点及对河流的影响。 分析俄罗斯的气候特征。 教学方法 读图分析法、讨论法 课时安排 一课时 教学过程 一、课前预热我来找茬 2 / 5 以亚洲中有关位置、地形、气候等知识为基础 “ 找茬 ” 找出题目中的对错，为这节课预热。 二、导入 通过学生熟悉的 “ 芭蕾舞 ” 导入本节课的内容。 三、新课讲授 1、（位置）分小组讨论，判断信息真假，并在书本上找到支持你观点的内容。 俄罗斯横跨亚欧大陆的东部，是世界上面积最大的国家。 俄罗斯位于北半球、东半球，历来被认为是欧洲国家。 （让学生自己回答，错 了由其他同学补充回答，然后老师引导总结，最后通过课件快速验证，过程中提醒学生做笔记。） 2、（地形与河流）以相同的方式，让学生分组讨论信息真假： 俄罗斯分布最广的地形类型是平原。 3 / 5 俄罗斯地势东高西低、南高北低，河流自南向北流向北冰洋。 （讨论同时，让学生完成 P38 的活动表格。提问时尽量让学生读图分析，然后小结，在这个知识点末尾再普及一下伏尔加河的相关知识。） 3、（气候：重点）以相同的方式，让学生分组讨论信息真假： 、俄罗斯纬度较高，大部分地区是寒带气候。 、莫斯科和雅库茨克都是温带大陆性气候，两地气温和降水状况是一样的。 （提醒学生读图分析，拓展 北半球的寒极就在俄罗斯，当地人喜欢穿毛皮衣服、喝伏特加驱寒。重点对比莫斯科和雅库茨克的气候差异，引申为俄罗斯东南部气候差异。） 思考：为什么同是温带大陆性气候，却有这样的差异？（结合俄罗斯地形分析） 4、小结 能力提升 4 / 5 俄罗斯人口主要分布在欧洲地区，从地形、气候方面来分析其原因？ 四、课堂练习 五、完成学导练 P33 的 1、 3、 5、 6、 7、 8、 9 六、板书 俄罗斯 1、位置：经纬度： 20E180 50N70N 半球位置：北半球、跨东西半球 海陆位置：三面临海 5 / 5 2、地形与河流 地形特点：西部以平原为主，东部多高原山地 地势特点：东高西地、南高
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