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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班语言活动:我要飞 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_设计意图:能够飞上天去游览一下美景,是许多幼儿的梦寐以求的愿望。借助文学活动,不但可以让幼儿想象的翅膀得以翱翔,还可以给孩子语言表述提供更为广阔的空间,于是我要飞的活动产生了。在原文学作品中,对动物们利用各种手段飞上天的描写很多,也很直观,幼儿想象的空间广阔,但在语言的表述上却很单薄,为此,我在这方面进行了更深层地拓展和挖掘,充分挖掘文学作品内在的教育价值,从多方面启发幼儿体验动物飞上天后的心情及心理活动,并用各种词汇及语句来大胆描述,促进幼儿的语言表述能力发展。活动目标:1理解故事内容,能大胆看图讲述,用语言表述动物飞上天的各种办法,和小动物飞上天的愉快心情。2发展想象力和语言表达能力。3初步懂得遇到困难要动脑筋,不要轻易放弃,体会小动物克服困难后的喜悦。活动准备:背景画卷,乌鸦形象,抒情音乐,词卡等活动过程:一、出示画卷第一部分,激发幼儿的兴趣。(出示动物图片)春天来了,谁到草地上玩?看见小鸟在天上飞,动物们都很羡慕。问:什么是羡慕?学习词汇:羡慕。什么时候你也会羡慕别人?小动物很羡慕,也想飞上天,你觉得他们能不能飞?为什么?二、边展示画卷,边启发幼儿想办法帮助小动物飞上天,并用语言大胆表述图片内容。1、(出示乌鸦形象)乌鸦奶奶飞来了,它说:你们没有翅膀,永远也别想飞起来,可是小动物非常想飞上天,谁能帮助他们想个好办法呢?请你来动动脑筋,把方法告诉小朋友,说得时候要说清:你想用什么办法帮助谁上天?(幼儿大胆发言,充分讲述)2、出示画卷第二部分,引导幼儿观察并讲述故事前半段。问:谁飞上天了?这些小动物是怎么让自己飞上天的?飞上天后会说什么?上天后他们的感觉怎么样?(幼儿运用丰富的词汇大胆讲述)3、请你来把这里发生的故事完整地讲给你的好朋友听。(小组讲述)4、个别幼儿讲述。5、还有谁没有上天?地上还剩下河马,乌鸦奶奶说:你实在太重,可能飞不起来喽。河马有没有放弃呢?他会怎么说?6、怎样才能让笨重的河马飞上天?(幼儿大胆猜测)7、河马到底是怎么样上天的呢?让我们一起来看完故事画面就明白了。(出示画卷第三部分)问:小河马是怎样上天的?(幼儿讲述故事后半段)三、完整欣赏故事,进一步分析故事,与小动物一起体会动脑筋战胜困难飞上天后的喜悦心情。1、我们一起来分享这个好听的故事。(教师随乐完整讲述故事)2、乌鸦奶奶认为动物们没有翅膀永远也飞不起来的,可小动物们却全部飞起来了,你认为他们是一群怎样的动物?(聪明、不怕困难,善动脑筋,乐观)总结:原来只要肯动脑筋大胆尝试,谁都可以获得成功。3、请你给这个故事起个好听的名字?4、你想飞上天
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