七年级优秀作文：印象《1984》

1 / 4 七年级优秀作文：印象 1984 七年级优秀作文：印象 1984 思想罪不会带来死亡，思想罪本身就是死亡。 乔治 .奥威尔 不知敬爱的读者们有没有看过这样一则新闻：一个朝鲜女孩受到记者采访，记者提到有关欧洲西部乃至北美的各国时 ,她 “ 义愤填膺 ” 地指责资本主义的种种罪行，她认为汉堡是中国发明的，米老鼠是中国创造的，中国最有钱，中国会帮助朝鲜，朝鲜最强大 抛去这则新闻的真假不谈，假设这种情况真实存在，那么她是生活在一个什么样的环境里呢？言论管制，篡改事实，隐瞒真 相，违令者枪决 如果我们真的生活在这样一个社会里，那么，会发生些什么呢？ 2 / 4 1984是否给了我们一个明确的答案，我们不得而知，但要记住，如果一个国家没有了最基本的人权，那么所有的一切都将是幻象。 主人公温斯顿生活在一个虚构的国家 大洋国里，身为国家外党的一员，他接受着监视，一个安装在各个房间，无法关闭的电屏记录着他的一举一动， “ 老大哥在看着你 ” 。他在一个被称为 “ 真理部 ” 的地方任职，职责就是要根据党的需要篡改历史，历史被一次又一次地更改， “ 党 ” 的一次次“ 领导 ” 被描述成了无比准确、无比 激动人心的具有远见卓识的智慧之举，但事实上却是一团乱糟；在大街上有巡逻警察，但可怕的不是他们，而是思想警察，一旦你的行为甚至表情显露出一点儿不为 “ 党 ” 尽忠甚至泄露机密的意思，那么对不起，你犯了思想罪，会在深夜被 “ 邀请 ” 到一个叫“ 仁爱部 ” 的地方严刑拷打，生不如死，接受洗脑，最终为“ 党 ” 尽忠 其中还有很多的细节，在此我也就不一一说明，我只知道，这本书描述了一个在极权政治下人民的生活。如果说，这样3 / 4 的国家会很强大的话，我是同意的，所有的人民都是接受过洗脑的，真正做到了 “ 心往一处想，力往一处使 ” ，人民的力量是无穷的；如果说，这样的国家会很衰败的话，我也是同意的，人民无时无刻不在提心吊胆地生活，生怕自己的某一个无意识的举动为自己招来杀身之祸，装模作样地接受洗脑教育，要战战兢兢地过完一生 就如同主人公温斯顿，在洗脑节目 “ 两分钟仇恨 ” 中，他装作十分投入，背地里早已对这个恶心的节目感到无奈 不，其实，这些都不是重点，真正令人厌恶的是这批人对文化的破坏 “ 真理部 ” 为了 “ 党 ” 的需要篡改历史，焚烧书籍，销毁档案，随意涂改，这些都是令人不能忍受的 他们剥夺了一个人最基本的知情权，我们需要知道历史的真相，我们需要书籍来作为文化的载体，他们让我想起了那扫六合的秦始皇 只因咸阳郊外那一件事，我觉得便足以抵消他其余所有的贡献 这正是所有专制主义的共同特点，思想控制， “1984 年 ” （因为篡改历史，如果真是 1984 年的话）倒退回公元前 221 年，只因为无限膨胀的权力欲望，就可以使人类文明倒退 2000 多年？ 4 / 4 让我们把目光再度回到朝鲜，甚至是自己 1966 1976 年的历史，我们犯了什么错误？让社会沦为这种境地？是社会主义乌托邦的理想不好吗？是我们在实行的 过程中出问题了吗？我想答案都是否定的，仅仅是因为，意识形态不是最主要的问题，最主要的，在于一个国家是否尊重人民的权利，仅仅是因为我们有权知道事情的真相。比如，你去问问金正恩，他觉得朝鲜有可能得世界杯冠军吗？相信我，他自己都不信 但朝鲜的报纸上，飘扬着朝鲜国旗。 思想罪不会带来死亡，思想罪本身就是死亡。极权政治，洗脑，甚至是思想警察，可以限制人们的行动，可以禁锢人们的思想，可以让人们变成工具，甚至可以毁灭