七年级生物上册《鱼类》导学案冀教版

1 / 5 七年级生物上册鱼类导学案冀教版 七年级生物上册鱼类导学案冀教版 一【学习目标】 1、能说出鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点。 2.知道常见的鱼类及鱼类的主要特征。 3.知道变温动物的概念。 4.知道常见的淡水鱼类与海洋鱼类 【学习重难点】 鱼类适于水生生活的特点 二【学习过程】 （一）预习检测 1鲫鱼身体呈形，体表长有。其外面有，可以减少游动的阻力。 2鱼的侧线是一种感觉器官能够测定，感知和。 3鲫鱼的运动器官是，包括，。 4和有保 持平衡的作用，能保持鱼体前进的方向，鲫鱼主要靠和的左右摆动而产生前进的动力。 5鳃是鱼的器官，由，和组成。 6.鱼的呼吸：当水由口流入经过鳃丝时，溶解在水中的就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖后缘的排出体外。 7、变温动物：体温随环境的变化的动物。 2 / 5 8、鱼类的主要特征：终生生活在，用呼吸，体表大多长有；用游泳；体温。 9、四大家鱼：、。 （二）自主学习合作探究 1、总结鲫鱼形态特点与其在水中生活的关系。 2、设计一个实验，探究鱼的各种鳍有什么作用 ？ （三）交流展示 学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。 三、【抽测达标】 1.鲫鱼侧线的作用是（） A、维持身体平衡 B、协助运动 c、测定方向和感知水流 D、排泄 2.鲫鱼在水中游泳的动力来自于（） A胸鳍的摆动 B尾鳍的摆动 c所有鱼鳍的协调摆动 D躯干部和尾部的左右摆动 3.如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜的（） A、鳃丝颜色鲜红 B、体表湿润 c、鳞片完整 D、体表无损伤 4.四大家鱼中不包括（） A.鲢鱼 B.鲫鱼 c.草鱼 D.鳙鱼 5、鲫鱼身体呈梭形（流线形），这有利于（） 3 / 5 A、游泳 B、漂浮 c、捕食 D、升降 6、活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红的原因是鳃丝的（） A、毛细血管丰富 B、静脉血管丰富 c、大的血管丰富 D、动脉血管丰富 7、鲫鱼不停地用口吞水，水从口进入再从鳃孔排出，完成的生理过程是 () A、呼吸 B、排泄体内代谢废物 c、呼吸和取食 D、游泳时产生动力 8、与鱼的水中生活相适应的特点是（） A、体表有鳞片 B、用鳃呼吸 c、有各种鳍 D、以上三项都是 9、水由鱼口进 入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（） A、氧含量减少二氧化碳含量增高 B、氧含量增高，二氧化碳含量减少 c、氧、二氧化碳含量都增高 D、氧、二氧化碳含量都减少 10、试一试：观察鲫鱼外型图，并回答问题： 资源库 （ 1）请你填写鱼鳍名称： _ （ 2）主要为游泳提供动力的是、控制鱼前进方向的是_、保持鱼体平衡的是 _。 四、拓展延伸 4 / 5 在生长有较多藻类的池 塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用 和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？ 五、反思提升 通过本节课的学习，你学到了什么？ 【参考答案】 （一）预习检测 1、梭鳞片黏液 2、方位水流水温 3、鳍胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍 4、胸鳍腹鳍尾鳍尾部躯干部 5、呼吸鳃丝鳃弓鳃耙 6、氧气二氧化碳鳃孔 7、变化 8、水中鳃鳞片不恒定 9、青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼 抽标检测 1、 c2、 D3、 A4、 B5、 A6、 A7、 A8、 D9、 A10、（ 1）胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍（ 2）躯干部和尾部的摆动尾鳍胸鳍和腹鳍 拓展延伸 在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能继续拧光合作用产生氧气，而且鱼和藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘水中氧气含量最小。这时，鱼因为缺氧，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，试图从