七年级科学下册期末总复习

1 / 68 七年级科学下册期末总复习 莲山课 件 k 教案总第（ 81）课时 课题对环境的察觉（第二册，第一章） 日期 课程资源的准备 教学预设 一、声音和听觉 1、人的感官：功能 皮肤：触觉、冷觉、热觉、痛觉（触觉较灵敏部位为指尖，热觉较灵敏部位为手背） 鼻：嗅觉（嗅觉的特点：会疲劳；个体间灵敏度差异大；年龄增长会减弱；对不同物体的敏感程度不同） 舌：味觉（敏感部位：舌根 苦味；舌尖 甜味；舌两侧中间 酸味；舌两侧前部 咸味） 耳：听觉（在大脑皮层的听觉中枢形成听觉）（结构、功 能见 “ 细导精练 ”P36 眼：视觉（在大脑皮层的视觉中枢形成视觉） 2、声音的发生和传播 1）、声音发生的原因：由物体的振动引起； 声音的传播条件：依赖一定的介质（注：真空中不传声） 2 / 68 （ 月球上两宇航员不能直接对话；） 声音传播的形式：声波； 2）、听到回声的人到障碍物的最小距离为： 17米； （ 人听到回声和原声的最小时间差为：秒； V=340米 /秒） 3）、声音的传播速度： a：同一温度下： V 固 V 液 V 气 b：同种物质中：温度越高，声速越大； 例：晴朗的日子，一天中声音在空气中的传播速度 何时最小_A、日出前后 B、午后二时 c、中午 12时 D、半夜十二时 4）、 15 ，声音在空气中的传播速度为 340m/s，气温每升高 1 ，每秒传播的距离约增加米。 5）、乐音（悦耳动听的声音） a：音调 声音的高低（取决于声源振动频率） 频率越大，音调越高；反之 例：女人音调比男人高；儿童的音调比成人高 b：响度 声音的大小（与声音的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关） 例：老黄牛的声音响度大，蚊子的声音音调高； c：音色 声音的特色 (与发声体的性质 ,形状 ,发声的方法有关 )是 辨别人声的依据。 例：妈妈买碗时，常把两碗碰一碰，听声音判断碗的好坏依据是音色。 3 / 68 噪声：使人烦燥不安的声音。其防护：，控制噪声声源；，减弱噪声。 6） 次声波：地震，台风，核爆炸，火箭发射的声波等超声波：声呐，超等 二、光和光的反射 、光源：正在发光的物体叫光源。如太阳能 燃烧的木柴；问：月亮是光源吗？（ ） 、光在同一种均匀物质中沿直线传播。 如：小孔成像，月食，日食等现象均为光的直线传播。而夜晚天空中的星星闪烁是由物质不均匀引起的。 、光的速度：真空中 108m/s =105km/s 在物质中：气液固 光 年 （ 长 度 单 位 ） 光 年 108m/s365243600s=1015m 、单色光：不能再分解的光。复色光：由单色光混合而成的光。（白光为复色光。太阳光为白光，它由七色光组成，它的色散颜色排列：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。） 、看不见的光：红外线（应用：遥控器发出的光） 紫外线（应用：紫外线杀菌；使荧光物质发光、鉴别纸币的真伪） 4 / 68 、透明物体的颜色由它透过的色光的颜色决定。 、白色物体能反射所有的色光；不透明的物体会吸收与自身颜色不同的色光，而反射与自身相同的色光；若物体不反射任一色光，那么物体是黑色的。 、影、像的区别：影是光不能到达的区域，如日食、月食、物体的影子等；像是光线汇聚的区域，如水中的倒影，摄影，电影，平面镜成像等。 9、光的反射定律：（归纳：三线同面、两侧、等角） 若光线沿 Bo射入，会从 oA方向射出（即光路可逆） 10、光的反射类型：漫反射和镜面反射（都遵循光的反射定律）例：月光下迎着月光走路，亮的地方不能走，为什么？若背着月光走呢？ 课后 反思 教案总第（ 82）课时 课题 对环境的察觉（第二册，第一章） 日期 课程资源的准备 教学预设 三、平面镜和球面镜 1、平面镜的作用：改变光的传播方向和成像；例：潜望镜 5 / 68 2、成像特点：正立、等大、虚像、垂直、等距、左右颠倒； 例 1：从平面镜中看到某车牌号码： 011-810；实际应 为： _。 例 2：某人高米，他要从竖直放置的平面镜中 看到自己的全身像，平面镜的高度至少为 _ 3、凸面镜：作用：发散光线；例：汽车观后镜 凹面镜：作用：会聚光线；例：探照灯、太阳灶 四、光的折射 1、光 的折射（斜射），若垂直射入，则光的传播方向不变，光的速度改变。 2、光的折射定律：三线共面、两侧、不等角； （若光从空气斜射入水中，折射角小于入射角） 3、岸上看水中物体，比实际浅。（上图）若水中看岸上树，则比实际要高（下图） 五、透镜 1、凸透镜：中间厚，边缘薄；作用：会聚光线 （类型：双凸、平凸、凹凸） （凸透镜的三条特殊光线见上图） 2、凹透镜：中间薄，边缘厚；作用：发散光线 6 / 68 （类型：双凹、平凹、凸凹） 注：会聚 折射光线向主光轴靠拢；发散 折射光线 远离主光轴 （凹透镜的三条特殊光线见下图） 3、研究凸透镜 成像（探索性实验） （ 1）、实验要求： 烛焰中心、凸透镜 中心、光屏中心在 同一高度。（即三心同高） （ 2）、成像规律： u 物距、 v 像距、 f 焦距 物距像距物、像位置成像特点 u 2f2f v f异侧倒立、缩小、实像 u=2fv=2f 异侧倒立、等大、实像 2f u fv 2f异侧倒立、放大、实像 U=f不成像 U f 同侧正立、放大、虚像 注：一倍焦距分虚实；两倍焦距分大小。 （ 3）、成像特点： 实像总是倒立 的异侧的（实像与物上、下、左、右颠倒） 虚像总是正立的同侧的 注：实像：由实际光线会聚而成，能在光屏上成像； 7 / 68 虚像：由光线的延长线会聚而成，不能在光屏上成像。 4、眼球折光系统 （ 1）、组成：晶状体、房水、玻璃体、角膜；整个折光系统相当于一个凸透镜 （ 2）、起主要作用的是：晶状体；视网膜相当于光屏（成倒立、缩小、实像） （ 3）、近视眼：成像于视网膜前。戴凹透镜矫正 远视眼：成像于视网膜后。戴凸透镜矫正 例 1：两透镜距离 =f1+f2 例 2：两透镜距离 =f1 f2 例 3：一个发光的 “ 上 ” 字 在凸透镜的另一侧的光屏上成的像为 _。 课后 反思 教案总第（ 83）课时 课题第一章巩固练习（ 1） 日期 课程资源的准备 教学预设 1、悠扬的琴声是靠琴弦产生的，琴声是通过传到人耳的。 2、在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有 “ 群峰倒影山8 / 68 浮水，无山无水不入神 ” 的著名诗句，诗中写的 “ 倒影 ” 是由于光的 _现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的现象形成的 3、有一种 “ 隐形飞机 ” ，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特 殊材料，这种材料能够（填 “ 增强 ” 或 “ 减弱 ” ）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够（填 “ 增强 ” 或 “ 减弱 ” ）电磁波反射回雷达设备 4、小丽站在距离穿衣镜前的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是 m,小丽后退时，她在镜中像的大小将。（填 “ 变大 ” 、 “ 变小 ” 或 “ 不变 ” ） 5、用照相机拍照时，人到镜头的距离应远远 _镜头的焦距（选 “ 大于 ” 或 “ 小于 ” ），人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 _透镜，外界物体在视网膜上所成的像是 _的实像（ 选项 “ 正立 ” 或“ 倒立 ” ）。 6、班上照集体照时 ,发现有同学没在取景框中 ,此时应将照相机 _(填 “ 靠近 ” 或 “ 远离 ”) 同学们 ,并将相机的镜头和底片间的距离 _(填 “ 伸长 ” 或 “ 缩短 ”). 7、如图所示， 8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出 “1 、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 ” 的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是： () 9 / 68 A、水振动，水的高度 B、水振动，瓶内空气柱的高度 c、瓶内空气振动，水的高度 D、瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 8、昆虫飞行时翅膀都要振 动 ,蝴蝶每秒振翅 5 6 次 ,蜜蜂每秒振翅 300 400次 ,当它们都从你身后飞过时 ,凭你的听觉：（） A、能感到蝴蝶从你身后飞过 B、能感到蜜蜂从你身后飞过 c、都能感到它们从你身后飞过 D、都不能感到它们从你身后飞过 9、下列关于声音的说法中不正确的是：（） A、俗话说 “ 隔墙有耳 ” ，说明固体也能传声 B、 “ 震耳欲聋 ” 主要说明声音的音调高 c、 “ 闻其声而知其人 ” 主要是根据声音的音色来判断的 D、用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 10、小明在做 “ 凸透镜成像 ” 实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前 20cm 处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是：（） A、倒立放大的实像 B、正立放大的虚像 c、倒立缩小的实像D、倒立等大的实像 11、某物体放在凸透镜前 30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（） A、 40cmB、10 / 68 30cmc、 20cmD、 10cm 12、下列事例中 ,能看到物体实像的是（） A、在岸边看到水中游动的鱼 B、在水中通过潜望镜看到水面上的景物 c、在电影院看到银幕上的画面 D、通过放大镜看报纸上的字 13、在 “ 探究凸透 镜成像的规律 ” 的实验中。 (1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在。 (2)所用凸透镜的焦距为 10cm。某同学的实验数据如下表。 次数物距像距像的大小像的正倒 13015缩小倒 22020等大倒 31435放大倒 410/不成像 / 58/放大正 分析 1、 2、 3 次实验的数据可知 _、 _。 在第 5 次实验中，从一侧瓶过透镜看到在一侧放大的像。 14、在敲大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟 “ 余音未止 ” ，其主要原因是（） A、钟声的回 音 B、钟还在振动 c、钟停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生 “ 延长 15、两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩11 / 68 内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉振动（填“ 能 ” 或 “ 不 ” 能 ” ），这是因为。 16、用步枪瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就认为三者是在同一直线上了，这是根据_的道理。 17、一束平行光线与水平面成 40 角射向地面，利用平面镜可使光线沿水平方向传播 ，此时平面镜与水平面的夹角可能是（） A、 70B 、 40c 、 50D 、 80 18、如图所示，有两个相交 50 的平面镜，一束光线 Ao射到其中一个平面镜 mB 上。要使最后反射回去的光线与光线Ao重合，且方向相反，则光线 Ao与平面镜 mB的夹角必须等于（） A、 25B 、 50c 、 80D 、 40 课后 反思 教案总第（ 84）课时 课题第一章巩固练习（ 2） 日期 课程资源的准备 教学预设 12 / 68 19、池中水的深度是 2 米，月球到水面的距离为 103 千米，池边的人看到月球在池中的像 ，这属于现象（选填 “ 反射 ”或 “ 折射 ” ），像到水面的距离为米。 20、有一光电控制液面高度的仪器，是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面高度，然后通过装置调节液面的高度。如图所示光路图，当光电屏上的光点由 S1 移到 S2时，表示液面（填“ 上升 ” 、 “ 下降 ” 或 “ 不变 ” ）。 21、医生给同学检查耳道，头上戴的额镜是（） A、凹镜，会聚光束，照亮耳道 B、凹镜，成缩小的实像 c、凸镜，会聚光束，照亮耳道 D、三棱镜，改变光的传播方向 22、如图所示，清澈见底的池水底部有 一块石头，人在岸上看起来比实际要高些，这是由于（） A、光的折射，并且折射角大于入射角 B、光的折射，并且折射角小于入射角 c、光的折射，并且折射角等于入射角 D、光的反射，并且反射角等于入射角 23、如图所示，人眼在 A 处看见河里 B 处有一白色鹅卵石。现若从 A 处用激光手电筒的激光束能照射到白色鹅卵石上，则激光束应对着射出。（填 “B 点 ” 、 “B 点上方 ” 或 “B 点下方 ” ） 13 / 68 24、如图所示，在玻璃杯底 A 处发出一束光线，在杯壁 B 处成一光斑，当向杯中加水至 cD 位置时，光斑将移 至_（填 “B 处的上方 ” 或 “B 处的下方 ” 或 “B处 ” ） 25、井口的面积为 S，一只青蛙在井底中心处，关于青蛙在井中看到天空的大小，下列说法中正确的是（） A、在没有水时，看到天空的大小为 SB、在有水时，看到天空的大小大于 S c、两种情况下，看到天空的大小都是 SD、水浅时看到天空的大小比水深时大 26、如图所示，一束光通过放在 o 处的光学元件后改变了传播方向，则 o 处的光学元件（）。 A、只能是平面镜 B、只能是凸透镜 c、只能是凹透镜 D、平面镜、凸透镜、凹透镜都有可能 27、在 “ 研究凸透镜成像规律 ” 的实验中，当物距为 20 厘米时，光屏上得到清晰放大的烛焰像，可判断凸透镜的焦距在 _范围。 28、凸透镜的焦距为 10 厘米，一物体放在主光轴上距焦点为 2 厘米处，则所成的象是。要在物体另一侧距凸透镜 2014 / 68 厘米处的光屏上成象，则物体应放在主光轴上距凸透镜厘米处。 29、在做 “ 研究凸透镜成像 ” 的实验时发现，当点燃的蜡烛到透镜的距离为 10 厘米时，在透镜的另一侧光屏上得到一个放大的实像；如果点燃的蜡烛到透镜的距离为 15厘米时，则下列判断正确的是（） A、只可能成缩小或 放大的实像，不可能成等大的实像 B、只可能成缩小或等大的实像，不可能成放大的实像 c、可能成缩小或等大可放大的实像 D、只可能成等大可放大的实像，不可能成缩小的实像 3030、某凸透镜的焦距可能在 10 厘米与 15厘米之间，当物体距凸透镜 12厘米时，所成的像一定是（） A、放大的 B、缩小的 c、正立的 D、倒立的 31、测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称航空摄影。若使用航空摄影照相机的镜头焦距为 50毫米，则底片与镜头间的距离为 () A、 100 毫米以外 B、 50 毫米以内 c、略大于 50 毫米 D、恰为 50毫米 32、一凸透镜的焦距为 20厘米，高为 10厘米的物体由该透镜在光屏上成一个高为 7 厘米的像，则像到透镜的距离 V 一定是（） A、小于 20厘米 B、大于 20厘米而小于 40厘米 c、等于 4015 / 68 厘米 D、大于 40 厘米 33、某人身高米，站在镜前 10 米处，象离镜米，人以 1 米秒的速度沿垂直于镜面的方向远离镜面移动，他的象以米秒速度离他而去。 4 秒后，象离人米。 34、一根木棒与它在平面镜中象垂直，则木棒与镜面夹角是_度。 35、 A、平面镜； B、凸面镜； c、凹面镜； D 凸透镜； E、凹透镜 （答案用字母表示）汽车车头灯用，汽车观后镜用，投影仪的镜头用，潜望镜用，近视眼镜是，对光有发散作用是。 36、检查视力时，眼睛与视力表应相距 5 米，如果视力表距平面镜 3 米，人离平面镜距离应是（） A、 1 米 B、 2 米 c、 3 米 D、 4 米 37、晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在白纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对白纸和平面镜照射，如图从侧面看去（） A、镜子比较亮，它发生了漫反射 B、镜子比较暗，它发生了漫反射 c、白纸比较亮，它发生了漫反射 D、白纸比较暗，它发生了漫反射 38、研究 “ 凸透镜成象 ” 实验中：（ 1）实验所需主要器材有：凸透镜、光屏、蜡烛（烛焰）与 （ 2）调整和高度，使它们的中心和 _中心大致在 （ 3）将烛焰放在 a 点，光屏移至 b 点得一清晰的象，若将蜡烛与光屏的位置互调，则放 a 点的光屏上能不能得到清晰16 / 68 的象？ （ 4）将烛焰从 a 点向凸透镜靠拢，则光屏应（ “ 靠近 ” 或“ 远离 ” ）凸透镜才能有清晰的象，并且象的大小将如何变化？。当烛焰移至 F 点以内，则在凸透镜侧（填 “ 左 ” 或 ”右 ” ）得到一个 _的像 (填完整 ) 39、在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下在另一端能够听到几次声音（ ） A、一次 B、二次 c、三次 D、四次 课后 反思 教案总第（ 85）课时 课题第二章运动和力日期 课程资源的准备 教学预设 第一节运动和能的形式 1运动的多种形式。 物质有许多不同的运动方式，如机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运 动等。 2能的多种形式。 动能：物体运动时所具有的能称为动能。 17 / 68 势能：物体被举高或发生弹性形变时所具有的能称为势能。 机械能：动能和势能统称为机械能。 会判断各种形式的能，如动能、势能、化学能、电能、声能、光能等，并知道它们 的应用。 第二节机械运动 1机械运动。 一个物体相对于另一个物体位置的变化称为机械运动。机械运动的特点是物体位置发生变化。 2参照物。 研究某物体的运动情况时，假定为不动的物体。参照物不同，物体的运动情况不同。 3机械运动的分类。 直线运动和曲线运动。直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。 4控制变量法。 在研究某物理量是否与某个因素有关时，控制其他因素，使其保持不变，以排除其他因素的影响和干扰。这种实验方法就叫控制变量法。 5速度和平均速度。 (1)速度。 物体在单 位时间内通过的路程，计算公式为 V=S/t (2)平均速度。 18 / 68 当 物 体 做 变 速 直 线 运 动 时 ， 由 公 式V=(S1+S2+SN)/(t1+t2+tN) 算出来的速度。 第三节力的存在 1力的作用效果。 (1)改变物体的形状。 (2)改变物体的运动状态，包括改变物体速度的大小和物体运动的方向。 2力的作用是相互的。 当甲物体对乙物体有力的作用时，乙物体也会对甲物体产生力的作用。 3弹力。 物体发生弹性形变时产生的力。 4力的单位。 力的单位是牛顿，单位符号是 N。 5测力计。 测量 力的大小的工具叫测力计。常用的测力计是弹簧秤。 第四节力的图示 1力的三要素。 力的大小、方向、作用点。 2力的图示。 用一根带箭头的线段表示力的三要素。 第五节物体为什么会下落 19 / 68 1重力： (1)定义：物体由于地球的吸引而受到的力。 (2)方向：竖直向下。 2重力与质量的关系：重力与质量成正比，计算公式为 G=mg 第六节摩擦的利和弊 1摩擦力：相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面产生的阻碍物体发生相对运动的力。 2增大摩擦的方法： (1)增大压力。 (2)增大 接触面的粗糙程度。 3减小摩擦的方法： (1)减小压力。 (2)减小接触面的粗糙程度 (3)变滑动摩擦为滚动摩擦。 第七节牛顿第一定律 1牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止的将保持静止状态；原来运动的将保持匀速直线运动状态。 2惯性：一切物体都具有的保持原有速度的大小和运动方向的性质。 第八节二力平衡的条件 1二力平衡。物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的。 2二力平衡条件。大小相等；方向相反，作用在同一直线上；作用在同一物体上。 课后 反思 20 / 68 教案总第（ 86）课时 课题第二章知识能力训练（ 1） 日期 课程资源的准备 教学预设 1、在桥头上往往可以看到如下图那样的标志牌，它是用来表示 A过轿车辆的速度不能超 20 千米 /小时 B。过桥车辆的质量不能超过 20吨 c过桥车辆的重量不能超过 20 吨 D桥的长度是 20米 2、如下图，物体处于平衡状态的是 () 第 1 题 3、如下图所示， A、 B 为两个测力计，所挂砝码重均为 100牛，如不计滑轮的摩擦，砝码 静止时， A、 B 两弹簧秤的示数为 () A 100 牛， 200 牛 B o， 100 牛 c 100 牛， oD 100 牛，100牛 4、一个物体放在水平地面上，用 500 牛的力推它却不动，则摩擦力为 () 21 / 68 (A)0牛 (B)500牛 (c)大于 500牛 (D)小于 500牛 5、下列运动属于生命运动的是 () (A)苹果落地 (B)桃树结出了桃子 (c)蜜蜂在花丛中飞来飞去(D)蚊子发出的声音传到人耳 6、牛顿第一定律是用什么方法获得的 () (A)单纯的实验方法 (B)单纯的推测方法 (c)实验加推测的方法 (D)数学推导的方法 7、下列有减少摩擦阻力的是 （） 鲫鱼鳞片表面有一层粘液 自行车轮胎表面有花纹 磨去刀片表面的铁锈 用水湿润橡皮塞后再塞入瓶口 (A)(B)(c)(D) 8、下列利用势能驱动小车的是（） (A)旋转发条驱动玩具小车 (B)电动机驱动玩具小车 (c)汽油机驱动小车 (D)风吹动玩具小车 9、物体在光滑斜面上向下滑时，所受力的示意图如下所示其中正确的是（） 10、人在向东行驶的火车车厢中的 m 处用力竖直向上跳，落在车厢中 m 处的西边，关于这现象能说明的问题，下列说法最合 理的是（） A、火车具有惯性 B人具有惯性，火车做匀速运动 22 / 68 c火车做变速运动，速度在减小 D火车具有惯性，速度在增加 11、画力的图示时，应该纠正的是（） (A)力的作用点必须画在受力物体上 (B)线段的箭头指向要跟力的方向一致 (c)作同一物体所受各力的图示时，力的比例标度可以各取昕需 (D)线段的长度 (包括箭头在内 )跟力的大小成正比例 - 12、以下是我们生活中可见到的几种现象： 用力揉面团，面团彤状发生变化； 篮球撞 击在篮板上被弹回； 用力握小皮球，球变瘪了； 一阵风把地面上的灰尘吹得 漫天 飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 () A B c D 13、放在水平桌面上静止不动的茶杯，受到的一对平衡力是 () A茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力 B茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 c茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 D茶杯受到的重力与对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 14、下列现象中： 大炮发射后，炮身往后退； 敲击铁锤的柄，把锤牢牢地装在柄上； 23 / 68 成熟的果子掉下树； 人跑到终点不立即停下来。其中利用惯性的是 () (A) (B)(c)(D) 15、如图所示，关于 (a)(b)的现象下列说法正确的是 () A都是小车突然停下时发生 B 都是小车突然拉动时发生 c 都是由于惯性引起的 D木块有惯性，小车没有惯性 16、如图所示是一个沿水平方向做匀速直线运动的物体所受到的摩擦力和重力的图示，该物体所受的牵引力至少为 () A 0 牛 B 4 牛 c 6 牛 D 10牛 17、在匀速直线前进的火车车厢里，测同学的立定跳远，则（） A、向前跳得远 B、向后跳得远 c、横向跳得远 D、向前、向后跳一样远 18、用一 弹簧秤分别以 1 米 /秒和 2 米 /秒的速度匀速提升一重为 5 牛的物体，弹簧秤 两次读数分别为 F1和 F2，则（） A、 F1=5牛 F25 牛 B、 F1=5牛 F25牛 c、 F1=5牛 F2=5牛 D、 F15牛 F2=5牛 19、 “ 如果物体在运动中不受任何力的作用，它的速度将保24 / 68 持不变 ，永远 运动下 去 ” 这 个结论 的最先 发现者是 () A伽利略 B笛卡儿 c、牛顿 D帕斯卡 20、甲、乙两人穿着溜冰鞋，面对面静止在光滑的冰面上，甲用力推了乙一下，结果甲、乙两人同时后退，下列说法中哪一种是正确 的 () A以地面为参照物，则甲和乙都是运动的 B以树为参照物，则甲和乙都是静止的 c以甲为参照物，则乙是静止的，甲是运动的 D以乙为参照物，则甲是静止的，乙是运动的 21、若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹在空中受到 () A重力和手的推力 B手的推力 c重力和地球的吸引力 D重力 22、两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，如不计空气阻力，且 V1F2c F1F2(B)F1F4，那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的是 () (A)图 (1)和 (2)(B)图 (1)和 (3)(c)图 (2)和 (4)(D)图 (2)和 (3) 45、下面表示沿 斜面向上的 4 牛推力，其中正确的图示为 () 46、托起两个鸡蛋所用的力大约是 () (A)l牛 (B)10 牛 (c)100 牛 (D)o 1 牛 47、右图中甲、乙表示物质 A 和 B 受到的重力 GA1、 G2的图示，从力的图示中可知 () A、 G1小于 G2B、 G1大于 G2 c、 G1等于 G2D、不能比较 G1、 G2、的大小 48、下面关于平均速度的说法中说法正确的是 () 29 / 68 A、平均速度是反映物体位置变化的物理量 B、平均速度是反映物体在某段路程中运动的快慢程度 c、平均速度可以精确地反映物体在某一 时刻运动的快慢 D、平均速度可以精确地反映物体在某位置运动的快慢 49、一列火车以 30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行轨道上迎面开来一列长 300m 的货车速度是 20m/s,坐在火车窗口的乘客看到货车从他眼前经过的时间是（） A、 30SB、 15Sc、 10SD、 6S 50、一辆汽车沿一条平行于湖边的平直公路匀速行驶。设其速度为 v,则汽车在湖中的像相对于汽车 () A以 v 2 速度匀速行驶 B以速度 v 匀速行驶 c以速度2v匀速行驶 D静止不动 课后 反思 教案 总第（ 87）课时 课题第二章知识能力训练（ 2） 日期 课程资源的准备 教学预设 60、相距 100 米的两人，向同一方向同时出发，甲以 8 米 /秒的速度经 50秒追上了乙，则乙的速度为米秒。 30 / 68 61、在月球上物体受到月球的吸引力只有地球上物体所受重力的六分之一。某物体在地球上用弹簧秤称得物重为 19 6牛顿，该物体在月球上用托盘天平称得的质量是。 62、在高速公路上的小汽车开始以 30 米秒的速度行驶 9公里。以后速度降为 25米 /秒行驶 15公里，休息 10分钟，又以 30 米秒的速度行驶 6 公里，到达目的地，则小汽 车全程的平均速度是米 /秒。 63、为了防止鳝鱼从手中滑脱，可以采用如下的方法：让鳝鱼裹上一层土，并且手使劲捏住鳝鱼。这样做法的原理是：前者通过增加接触面的程度以增大，后者通过增加相互接触的物体间的以增大。 64、质量 60 千克的跳伞运动员，在空中匀速直线下落时，他受到的空气阻力为牛顿，方向。 (g： 9 8 牛千克 ) 65、甲车以 5m s 的速度向东行驶，乙车以 3m/s 的速度向东行驶，以甲车为参照物，乙车的速度，方向；以乙车为参照物，甲车的速度，方向 66、物体运动状态的改变包括： (1)物体由静止变为；（ 2)物体由运动变为； (3)运动物体的方向不变而发生改变；(4运动物体快慢不变而只改变 67、由滑动摩擦力大小的决定因素可知，减小接触面的，减小都可以减小摩擦，但由此想出的办法往往还不能满意，于是人们又继续研究，又找出了更好的办法，例如用动代替动；31 / 68 又如果使两个相互接触的摩擦面彼此离开，具体措施是：加油或利用气体在接触面间形成一层气垫 68、如图反映了力的作用效果。其中图 (甲 )主要表示力能改变物体的；图 (乙 )主要表示力能使物体发生。 69、下面几种力的现象： (1)用力拉弹簧，弹簧伸长；用力 压弹簧，弹簧缩短。 (2)推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力。 (3)用扳手拧螺母，手握在扳手的末端比握在扳手的中间容易拧紧螺母。 (4)用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。 其中：能说明力的作用效果跟力的大小有关的是；能说明力的作用效果跟 力的方向有关的是；能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是。 70、在日常生活中，我们经常会看到用起重机来提吊货物。如果起重机提吊货物时匀速上升，则货物所受重力 G 拉力 T；如果货物匀速下降，则货物所受重力 G 拉力 T。 71、建筑工人常用重垂线来检查墙面 是否倾斜，重垂线是利用的性质制成的。 72、坐在船上的人用力推岸时，船会离岸而去，这个现象说明。用力拉弹簧，弹簧就伸长，这个现象说明。 73、子弹离开枪膛后能继续飞行，是因为子弹具有的缘故；32 / 68 上抛的石子要落回地面，是因为石子受到的缘故，下落的石块具有能 74、在用弹簧秤测力的实验中，若用如图所示的弹簧秤， 则它的量程是，此弹簧秤的最小刻度值是，被测拉力是。 75、实验题 在 “ 测平均速度 ” 的实验里，测得斜面上半段的路程S1=7m，所用时间 t1=5s，下半段小车运动的时间为 2s，下半段路程 s2=7m，小车全程的平均速度是 观察者测得今口是西风，风速 5rn s，他看到一列沿直线行驶的火车，车头冒着的白烟是竖直上升的那么这列火车正在向行驶，火车的速度是 m s 在使用弹簧秤之前，轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是 () A看看能测多大拉力，以便确定量程 B试试弹簧的弹性 c可避免弹簧被卡壳 D是无意识的随便拉拉 76、某弹簧长 2 厘米，若挂一只 50克的钩码时，长度厘米，那么挂 3 只同样的钩码时 (没超过弹性限度 )，弹簧总共伸长() A、厘米 B厘米 c， 6 厘米 D厘米 77、一列火 车重 1 47107 牛顿，以 180 千米时的速度在平直的轨道上匀速行驶，如果列车受到的阻力是它自重的0 02倍。那么列车受到的牵引力是多大 ?如果该列车从广州到深圳需 60分钟的时间，则深圳距广州有多远 ? 33 / 68 78、甲、乙两同学进行百米赛跑，当甲跑到终点时，乙还差lo 米到终点，若甲从起跑线后退 lo 米再同时出发，他们是否同时到达终点 ? 79、放在水平桌面上的球重 60 牛，在下图中用所给标度作出球所受重力的图示。 80、如右图所示，已知重 260牛的物体 m 沿斜面匀速下滑时，受到的摩擦力为 52 牛 ，如果用平行于斜面的力推物体 m 匀速沿斜面上滑， 则推力大小是多少 ?(7分 ) 81、甲、乙两人均用 100牛水平向左的推力分别去推静止放在水平地面上的两张不同的办公桌 A、 B， ma=30千克， mb=25千克。甲在 1 分钟内将办公桌 A 匀速移动了 12 米，乙没有推动。问： (1)地面对办公桌 A 和 B 的摩擦力分别为多大 ? (2)办公桌 A 受到的重力为多少 ? (3)甲推办公桌 A 的速度为多大？ 82、如图实验中以上的三个棋子为研究对象，表明 :。 以被打击的棋子为研究对象表明：。 83、小华在探究弹簧的长度跟所受拉力 的变化关系时，利用图甲所示的实验装置记录了相应的实验数据如下表： 34 / 68 钩码质量 (克 )050100150200250300400 指针位置 (厘米 ) (1)这项研究在实际中的应用：； (2)分析实验数据你可得到结论：； (3)小华作出了如下三个图象，其中正确的是 (填序号 )。 课后 反思 教案总第（ 88）课时 课题第三章代代相传的生命日期 课程资源的准备 教学预设 第一节动物的生命周期 1动物的生命周期。 动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动物的生命周期。 2动物的寿命。动物经历生命周期的时间长度。 3动物延续种族的方法。包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的方法是生殖。生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。 35 / 68 4人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。 (1)人类：婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期。 (2)青蛙：精子 +卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。 变态发育：幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。 (3)蝗虫：精子 +卵子一受 精卵一若虫一成虫。 (不完全变态发育 ) 若虫：除形体大小和生殖器官未成熟外，其余与成虫相似的幼虫。 (4)蝴蝶：精子 +卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。 (完全变态发育 ) 第二节新生命的诞生 1生命的起点：精子与卵子结合生成的受精卵。 2受精：精子和卵子的结合。场所：输卵管。 3精子和卵子 (卵细胞 )的来源。 都是由人类的生殖系统产生，其中男性的睾丸产生精子 (睾丸也产生雄性激素 )，女性的卵巢产生卵子 (卵巢也产生雌性激素 )。 4排卵：成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进入一侧的输卵管的过程。 5妊娠期：从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。人36 / 68 类妊娠期约为 280 天，大致可分为三个阶段： (1)受精卵沿输卵管下行阶段：约 4 7 天；所需营养来自于卵黄。 (2)胚胎阶段：着床后开始的前 8 个星期；通过脐带和胎盘从母体获得营养。 (3)胎儿阶段：从第九个星期到出生；通过脐带和胎盘从母体获得营养。 6分娩：胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、生产和胞衣 (将胎盘和其他囊膜推出子宫 )。 第三节走向成熟 1少年儿童的生长发育：少年儿童的生长发育共分四个时期： 婴儿期：从出生到 1 岁。 幼儿期：包括幼儿前 期 (1 3 岁 )和学前期 (3 6 或 7 岁 )。 儿童期：又叫小学年龄期，约 6 或 7 11或 12岁。青春期：约 10 20岁。 2青春期：由儿童向成人过渡的时期； (1)主要特征：生殖器官的发育和成熟。 (2)生殖器官成熟的标志：男遗精，女月经。 3第一性征和第二性征。 (1)第一性征：男女在生殖器官上的差异。 (2)第二性征：男女除生殖器官外表现出的性别上的差异 (青春期后出现，由性激素调节控制 )。 37 / 68 男性：长胡须，喉结突出，嗓音变粗，肩宽骨盆窄，长出腋毛和阴毛。 女性：乳房隆起，皮下脂肪较多，嗓音 变尖，肩窄骨盆宽，长出腋毛和阴毛。 第四节动物新老个体的更替 1动物的两种主要生殖方式：有性生殖；无性生殖。 (1)有性生殖：通过精子和卵子的结合产生新个体。 (2)无性生殖：不需两性生殖细胞，母体能够直接产生新个体。 2动物有性生殖的受精类型和胚胎发育方式。 (1)受精类型：体外受精；体内受精。 (2)胚胎发育方式：卵生、胎生、卵胎生。 3动物无性生殖的类型：分裂生殖；出芽生殖。 4人的衰老：身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。 (1)衰老表现：视力衰退，心跳减慢，听力减退，反 应变慢，体力下降，呼吸增重，肌肉萎缩干瘪，骨骼退化等。 (2)延缓衰老的方法：心情愉快，适当运动锻炼，合理饮食与营养等。 5人的死亡。 (1)特征：心脏、肺、大脑停止活动。 (2)标志：大脑停止活动 (脑死亡 )。 第五节植物的一生 38 / 68 1种子。 (1)种子结构：种皮、胚 (含胚根、胚芽、胚轴、子叶 )、胚乳 (某些种子在形成过程中消失 )。 (2)种子分类：依据胚乳可分为有胚乳或无胚乳种子；依据子叶数目可分单子叶或双子叶植物种子。 (3)种子萌发： 条件：外部条件：充足的水和氧气、适宜的温度。 内在条件： 饱满的活种子，完整胚，去休眠。 种子萌发时各部分的变化：胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶。 2芽：未发育的茎叶或花称为芽。 (1)芽的分类：依据着生部位可分为顶芽和侧芽 (腋芽 )。 (2)叶芽的结构：生长点、叶原基 (幼叶的雏形 )、幼芽 (幼叶 )、芽轴、芽原基 (芽的雏形 )。 (3)顶芽发育和侧芽发育的关系：顶芽在生长上占有优势，顶芽的存在抑制侧芽的生长 (顶端优势 )。顶端优势从顶芽开始，沿茎下行而逐渐减小，终至全部消失，两侧枝也随着顶端优势的逐渐消失而次第发展起来。侧枝上的顶芽也存在着对侧枝上侧芽的优势 。切去顶芽，侧芽不受抑制，于是侧芽就发展起来了。 3花、果实、种子的关系。 (1)花的结构：由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成。 39 / 68 花的主要结构：雌蕊和雄蕊，它们分别产生卵细胞和精子。 (2)传粉后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 4植物的生命周期：种子萌发一幼苗生长发育一成株开花结果一死亡 第六节植物生殖方式的多样性 1植物的有性生殖。 (1)开花：萼片花瓣张开，雄蕊伸长花药裂开，雌蕊伸长柱头分泌黏液的过程。 (2)传粉： 定义：花粉落到雌蕊的柱头上的过程。 类型：自花传粉 (接 受同一朵花的花粉 )，异花传粉。 异花传粉：按媒介 (风、昆虫、水等 )的不同可将花分类：