八年级语文上册古文期末复习题

2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 1 八年级语文上册古文期末复习题 桃花源记节选 甲 晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步中无 杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之。复前行欲穷其林。林尽水源便得一山。山 有小口仿佛若有光便舍船从口入。初极狭才通人复行数十步豁然开朗。土地平 旷屋舍俨然有良田、美池、桑麻之属阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣 著悉如外人黄发垂髫并怡然自乐。 乙 陶潜字元亮少怀高尚博学善属文颖脱不羁任真自得为乡邻之所贵。 尝著五柳先生传曰 “环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也。 ”其自序 如此时人谓之实录。甚亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉则大适融 然。时或无酒亦雅咏不辍。性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会 则抚而和之曰 “但识琴中趣何劳弦上声!” (节选自晋书) 注适满足。融然和悦快乐的样子。畜同“蓄” 。弦徽琴弦与琴徽琴徽 即琴弦音位的标志。 1.解释下列句子加点的词2 分 渔人甚异之 阡陌交通 颖脱不羁 时或无酒亦雅咏不辍 2.请从乙文中摘录出与“土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑麻之属”所表现的理 想生活形成强烈反差的句子。 1 分 答 3. 从乙文看陶渊明的琴没有琴弦他本人也不会抚琴但也朋友相聚他却“抚而和 之” 。他真的是在抚琴吗结合全文看这反映了他怎样的性格3 分 答 4.翻译下列句子。 4 分 黄发垂髫并怡然自乐。 译 但识琴中趣何劳弦上声! 译 5、作者笔下的桃花源虽是虚构的但却有着强烈的现实意义下面对文章分析不正确的 一项是 ( ) A、作者笔下的桃花源没有战乱、没有阶级、没有剥削人们和平安宁、富足快乐 是黑暗现实的鲜明对照。 B、这种美好境界是作者不满现实的流露也是他政治理想的寄托。 C、这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的它只是一种空想但它确实是当时 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 2 乃至整个封建社会人民理想的世界在一定程度上反映了广大人民的愿望。 D、作者虚构这一理想境界意在激励受压迫受剥削的人民去为之努力奋斗。 二爱莲说 水陆草木之花可爱者甚蕃 。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染濯 清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而 不可亵 玩焉。 予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫菊之爱陶 后鲜 有闻。莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。 1我能解释下列文言语句中加点的词语。 可爱者甚蕃 ( ) 濯 清涟而不妖 可远观而不可亵 玩焉( ) 陶后鲜 有闻 ( ) 2我能翻译下列文言语句。 (1) 中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植 我的译文 (2) 莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。 我的译文 3根据文章内容说说作者心目中的君子形象。 我的理解 4下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取请帮周敦颐从中找出他的“同予者” 。 不要 求回答理由 常 建山光悦鸟性潭影空人心。 李商隐此花此叶常相映翠减红衰愁杀人 虞世南居高声自远非是藉秋风。 陆龟蒙素花多蒙别艳欺此花真合在瑶池。 我的理解 5 爱莲说中渗透着几种人生观结合现实生活谈谈你的人生观。 答 三陋室铭 山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上阶绿草 色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳 形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。孔子云何陋之有 1、 陋室铭的作者是 朝人。 2、解释下面句子中指定的词语。 1山不在高有仙则名 名 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 3 2斯是陋室惟吾德馨 馨 3可以调素琴 调 4无案牍之劳形 案牍 3、 “无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的“之”字用法相同的一项是 A、忘路之远近 B、予独爱莲之出淤泥而不染 C、水陆草木之花 D、处处志之 4、翻译下面的句子。 1苔痕上阶绿草色入帘青。 2孔子云何陋之有 5、文章表达了作者怎样的思想感情 答 6、请用原句写出本文的主旨并说明本文是如何通过设喻来突出主旨的 答 7、本文除比喻外还运用了什么修辞手法 答 8、陋室不陋的原因是什么请用自己的话回答 答 9、 爱莲说和陋室铭都运用了托物言志的手法请分别说明两篇文章是托何物 言何志的 答 三 核舟记节选 明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石罔不 因势象形各具情态。尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云. 舟首尾长约八分有奇高可二黍许。中轩敞者为舱箬篷覆之。旁开小窗左右各四 共八扇。启窗而观雕栏相望焉。闭之则右刻“ ” 左刻“ ” 石青糁之。 船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东 坡右手执卷端左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足鲁 直现左足各微侧其两膝相比者各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂 视神情与苏、黄不属。卧右膝诎右臂支船而竖其左膝左臂挂念珠倚之珠可历 历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面左手倚一衡木右手攀右趾 若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然。 1、请将文段中的空白处填上诗句。 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 4 2、 解释句中加点的词。 高可 二黍许 多髯 者为东坡 如有所语 神情与苏、黄不属 诎 右臂 3、 翻译句子。 1其两膝相比者各隐卷底衣褶中。 2其人视端容寂若听茶声然。 4、第一段“罔不因势象形各具情态”说明了什么 答 5、比较下列各组中加点字的不同。 明有奇 巧人曰王叔远_ 舟首尾长约八分有奇 _ 为 宫室、器皿、人物_ 中峨冠而多髯者为 东坡_ 6、摘录本文段中文字含有通假字的句子指出通假字并解释。 _ 7、把下列句子译成现代汉语比较一下古今在数词的说法上有什么不同。 苏、黄共阅一手卷。_ 舟尾横卧一楫_ _ 古今不同点_ 8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处请你用自己的话概括出这两点内容。 _ _ 9、雕刻家把苏轼赤壁赋 、 后赤壁赋中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用 _ 三 峡 自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日。自非亭午夜分不见 曦月。至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里 虽乘奔御风不以疾也。春冬之时则素湍绿潭回清倒影。绝 多生怪柏悬泉瀑布 飞漱其间清荣峻茂良多趣味。每至睛初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异 空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰 “_。 ” 1文中划线处应填的句子是_ _ _ _。 2文章第一段中_字通_字。 3解释下列句中加粗字在文中的意思。 两岸连山略无阙处 夏水襄陵沿溯阻绝。 清荣峻茂良多趣味 晴初霜旦林寒涧肃 乘奔御风 绝 属引凄异 或王命急宣 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 5 虽乘奔御风不以疾也 4用现代汉语写出文中画线句的意思。 _ 5翻译下列句子。 清荣峻茂良多趣味 林寒涧肃 6将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。 沿溯阻绝 春 素湍绿潭回清倒影 夏 晴初霜旦林寒涧肃 秋 清荣峻茂 冬 7 “素湍绿潭 回清倒影” 是 “绝 多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间” 是 。 提示从视角的角度。 _ 8你最欣赏文章中的哪一句说说你的理由。 9有人认为三峡壮美有人却说三峡秀美请根据文章内容谈谈你的看法。 _ _ 10最后一句诗写出了渔者怎样的生活 _ _ 记承天寺夜游 天丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承寺寻张 怀民。怀民亦未寝相与步行中庭。庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也。 _但少闲人如吾两人者耳。 1文中画线处应填的句子是_和_。 2文中描写景物的句子是 3解释加粗字。 念无与为乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下如积水空明 盖竹柏影也 但少闲人 4 “如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”此句描写的对象是_ “藻、 荇” 、是指_此句运用了_的修辞手法。 5文中写“竹柏影” 实际上是从侧面描写_ _。 6翻译下列句子。 但少闲人如吾两人者耳 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 6 庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也。 7文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句 _ 观 潮 浙江之潮天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门仅如银线既 而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆震撼激射吞天沃日势极雄豪。杨诚斋 诗云 “海涌银为郭江横玉系腰”者是也。 一、解释画线的虚词 浙江之潮_ 方其远出海门_ 以此夸能_ 舞刀于水面_ 二解释下列词语 既望 际天 既而 沃日 三、解释下面加粗的词 略不相睹_ 弄旗、标枪_ 吴儿善泅_ 披发文身_ 溯迎而上_ 鲸波万仞_ 僦赁看幕_ 席地不容_ 四、解释下列句中相同的词语 1 2 3 4 仅 如银线 有“敌船”为火所焚 观 浙江之潮天下之伟也 可远而不可亵玩焉 势 极雄豪 既而尽奔腾分合五阵之 能 而旗尾略不沾湿以此夸 未复有与其奇者 仅 仅 观 观 势 势 能 能 五翻译句子 浙江之潮天下之伟观也。 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 7 既而渐近则玉城雪岭际天而来。 僦赁看幕虽席地不容间也。 六文中总写大潮的句子是 七文中写潮的描写顺序是 八文段所写的主要内容是 九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用 湖心亭看雪 崇祯五年十二月余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定余拿一小船 拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆砀天与云与山与水上下一白。湖上影子惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰 “湖中焉得更有此人拉 余同饮。余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此。及下船舟子喃喃曰 “莫说 相公痴更有痴似相公者 ” 1解释下列加粗词的含义。 湖中人鸟声俱绝_。 上下一白_。 拥毳衣_。 湖中焉得更有此人_。 及下船_。 客此_。 是日更定 _ _。 2下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是 A上下一白 B余拿一小舟 C一童子烧酒 D湖心亭一点 3哪些动词表现作者的“痴” 答_。 4 “与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用试 简要分析。 答_ _ _ _。 5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法表达了作者什么思想感情 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 8 延伸练习 (甲) 水陆草木之花可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人盛爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵 玩焉。 予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫!菊之爱陶后鲜 有闻。莲爱同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。 (周敦颐爱莲说) (乙) 兰之味非可逼而取也。盖在有无近远续断之间纯以情韵胜。氲氲无所故称瑞 耳。体彩而不极于色令人览之有馀而名之不可即善绘者以意取似莫能肖也。 其真文王、 孔子、 原之徒 不可得而亲 不可得而疏者耶? (选自张大复 梅花草堂集 ) 注释取这里是嗅取(兰的香味)。氲氲(ynyn)无所弥漫飘忽没有一定的地方。 瑞吉善。兼彩兼有各种颜色。 解释下面句中加点的词。(4 分) 亭亭净植 陶后鲜有闻 而名之不可 莫能肖也 19古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。根据上下文“非可逼而取也” 中“逼”最恰当的解释是( )。(2 分) A强迫 B接近迫近 C狭窄 D威胁 20下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2 分) A体兼彩而不极于色 此用武之国而其主不能守 B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公 C花之富贵者也 辍耕之垄上 D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑 21用现代汉语翻译下面句子。(2 分) 出淤泥而不染濯清涟而不妖。 22对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2 分) A擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 23 同为花中君子 莲与兰有相通之处 请从文中找出相应的句子填在下面空格里。 (2 分) 香味莲 兰氲氲无所。 品位莲可远观而不可亵玩 兰 。 24(甲)文以莲为托物言志的对象表现了作者 的生活态度(乙)文将 兰比作“文王、孔子、屈原之徒”让我们领悟到兰 的品性。 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 9 桃花源记节选答案 1.对感到惊异 交错相通 束缚约束 停止(2 分) 2. 环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空(1 分) 3.不是他只是作出抚琴的样子。(1 分)这反映了他无拘无束本性率真面对穷困的生活自得其乐的 性格。意对即可(2 分) 4.老人和小孩都和悦幸福自得其乐。 5、D 爱莲说答案 1 1多2洗涤3亲近而不庄重4少 2 1 莲花的茎中间是空的外面是直的不牵牵连连不枝枝节节的香气传得越远就越显得幽 香笔直洁净的挺立在那里。 2对于莲花的爱好像我一样的还有谁呢对于牡丹的爱那当然是有很多的人了 3答题要点洁身自好、不与世俗同流合污正直、表里如一、行为端正美名远扬端庄、清高、令 人敬重而不敢轻侮。 能结合文章具体内容说出君子的美德大意对即可。 4虞世南、陆龟蒙 5 1其舅舅认为自己爱竹是因为竹子价廉物美不用多费劳力。而作者认为舅舅爱竹的根本原因是他 鄙视世俗高洁傲岸。 2不流于世俗都有高尚的节操。 意思对即可。 6、以菊花和牡丹衬托莲花的高洁品质。 7、三种隐逸的人生观贪图富贵的人生观不与世俗同流合污洁身自好的人生观。谈自己的人生观 只要积极向上联系实际言之有理即可。 陋室铭答案 1、略 2、 1出名。 2香气这里指品德高尚。 3调弄这里指弹(琴)。 4官府的公文。 3、B 4、 1苔痕碧绿长到阶上草色青葱映入眼帘。 2孔子说有什么简陋呢 5、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 6、斯是陋室惟吾德馨。 文章以“山”有“仙”则“名” “水”有“龙”则“灵”作比喻突出了品 德高尚的重要性。 7、对偶 对比 反问 借代 8、作者志趣高雅品德美好生活充实。 9、 爱莲说托“莲花”的形象突出自己不同流合污洁身自好的品德 陋室铭托“陋室”表达自己 安贫乐道高洁傲岸的志趣。 核舟记答案 1、略 2、略 3、略 4、高超的雕刻艺术 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 10 5、奇妙 零数 做雕刻 是 6、诎右臂支船。 “诎”通“屈” 弯曲左手倚一衡木。 “衡”通“横” 7、苏、黄二人一起观看一幅书画的横幅长卷。 船尾横放着一只船桨 古今不同点古代汉语表数量时不用量词。 8、体积小 容量大 9、通过读者的想像力暗示主人公此刻正“游于赤壁之下” 。印证了核舟的主题“大苏泛赤壁” 三 峡答案 1巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 2文章第一段中“阙”字通 “缺”字。 3解释下列句中加粗字在文中的意思。 同“缺”,空缺 漫上 很 早晨 飞奔的马 极高的山峰 接连不断 有时 即使 4即使骑上骏马,驾着疾风,也不如它快 5.水清,树荣,山高,草盛趣味无穷. 树林和山涧显出一片清凉和寂静的情景。 6将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。 沿溯阻绝 夏 素湍绿潭回清倒影 冬 晴初霜旦林寒涧肃 秋 清荣峻茂 春 7 “素湍绿潭回清倒影”是 俯视 “绝 多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间”是 仰视 。 提示从视角的角度。 8你最欣赏文章中的哪一句说说你的理由。 9略。 10最后一句诗写出了渔者怎样的生活 表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 记承天寺夜游答案 天丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承寺寻张怀民。怀民亦 未寝相与步行中庭。_但少闲人如吾两人者耳。 1何夜无月和何处无竹柏 2庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也。 3解释加粗字。 考虑、想到参与 共同一起 形容水的澄澈原来是只只是 2010 年八年级语文古文复习上 出题人马洪清 审核人刘洋辉 11 4月光 “藻、荇” 、是指竹柏影此句运用了比喻的修辞手法。 5文中写“竹柏影” 实际上是从侧面描写_ 月光的轻盈荡漾。 6翻译下列句子。 但少闲人如吾两人者耳 只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人 庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也。 月光照在庭院中 庭院如水一般清明澄澈像水中藻、荇一样交错的原来是竹子和松柏的影子 7文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句 但少闲人如吾两人者耳。 观 潮答案 一、解释画线的虚词 助词的 代海潮 介词凭 介词在 二解释下列词语 既望 农历十六 际天连接着天 既而不久 沃日冲荡着太阳 三、解释下面加粗的词 略不相睹_一点儿 弄舞动、标树立、举 吴儿善泅_善于 披发文身_画文彩 溯迎而上_逆流 鲸波万仞_巨浪 僦赁看幕_租用 席地不容_一席之地 四、解释下列句中相同的词语 1几乎、将近 只 2景象看 3气势阵势 4本领