三年级上册语文第四单元测试分析

1 / 4 三年级上册语文第四单元测试分析 三年级上册语文第四单元测试分析 参考人数： 45 人 平均分： 分数 100 分 分 分 分 人数 3 35 5 2 一、识字与写字 、看拼音写词。（ 2 人出错） 、连线。（没有人出错） 、组词。（ 2 人出错） 、选择。（没有人出错） 二、积累与阅读 （一）语言积累（ 19 人出错） 1.照样子写词语。（ 1 人出错） 2.默写一首你在课外积累的含有数字的古诗。 2 / 4 集中问题：本题我们在复习时反复强调过了，让孩子们做好准备，但是仍出现不少写错字 的情况 ,甚至有一名同学写了课内的古诗，导致 11 分全扣。除此之外，最让我为难的是有一小部分孩子写了咏雪这首诗，实际上这是一首打油诗，网上版本很多，有的版本说是乾隆写的，有的说是纪晓岚的诗，还有的说是郑板桥、林逋的，诗文也是各式各样，没有一个最为权威的的考证，因此孩子们也写得五花八门，我尽量上网找出不同版本的原文与出处，也是希望给孩子们一些机会，我想这次也不怪孩子们，我会给孩子们好好讲一讲，运用网络学习时要注意些什么，在答卷时也尽量用老师推荐的诗。 （二）阅读 1、（ 1）根据内容填表格。（ 9 人出错） 集中问题：这题真是不应该错的，课内学过，几乎就算是抄写题了，答题时还应该再细心些。 （ 2）通过读这个自然段，我知道了什么。（ 10 人出错） 集中问题：这题考查孩子的是提取中心句的能力。除 2 个同学找错了中心句，其余都是书写时的笔误。 2、（ 1）给带点的字选择正确的读音，在括号里画勾。（ 10人出错） 集中问题：这 10 名同学都是出错在第二个选音上， “ 尽 ”3 / 4 有两个音，在读四声时，它代表 “ 尽毕 ” 或 “ 全部用完 ” ，如：尽心尽力。在读三声时，它的意思是 “ 有多少用多少 ” ，如： 尽量。这确实是和我们生活中的习惯发音不同。所以需要孩子们再次巩固。 （ 2）在第一自然段中画出一句表现布拉赫重门观星很认真的句子。（ 7 人出错） 集中问题：在答题前，我让孩子们圈下题目中的 “ 一句 ” 一词，就是为了提醒孩子们审题，结果还是有几个孩子画了两句。 （ 3）第二自然段主要写了什么？（ 3 人出错） 集中问题：在答题前，我让孩子们在这种容易落题的题号上打上大大的三角，结果还是有孩子落题了，真是不应该啊。 （ 4）按课文内容填空。（ 9 名同学出错） 集中问题：这次填空题目不是原中一模一样的句子挖空，需要孩子 们稍做总结，再提取相关信息，这一过程个别孩子没有认真思考和完全理解。 （ 5）我还知道谁观察什么发现或发明了什么。（ 10 人出错） 集中问题：错别字。 三、习作（ 32 人出错） 集中问题：错别字。 这次考试，单看成绩，也还是不错的，错别字情况的继续对4 / 4 于孩子们来说再正常不过了，我们还是要坚持让孩子们多看书，多认新字，多复习旧词。但是，落题现象还是不能杜绝，这是我很着急的一点。因为在做题前我已经要求孩子们画出容易落的题了，做了大大的标记，应该足以让孩子们提