三年级下册do you like pears-第三课时导学案

1 / 4 三年级下册 Do You Like Pears?第三课时导学案 三年级下册 DoyouLikePears?第三课时导学案 第三课时 【课题】 UnitFourDoyoulikepears? 【教学重点】字母 oo,Pp,Qq 的发音和书写。 单词 orange,ok,peach,pear,queen,quiet。 【教学难点】单词 queen,quiet 的发音较难，尤其是 qu 组合的发音。 【教具准备】 1 教材配套的录音带。 2 教 师 准 备orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken 的图片。 3 教师准备 orange,ok,peach,pear,queen,quiet 的单词卡及扑克牌中的 Q。 4 教师准备所学动物类单词卡片和图片。 【教学过程】 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （ 1）日常口语练习。 （ 2）游戏：比一比，猜一猜 2 / 4 教师在黑板上画一种水果，如：梨，教师画一笔问： Whatsthis?学生开始猜 It sanapple.或用句 子 Isitanapple?教师说： oh, sgoon.教师接着画，学生接着猜。直到猜对为止。还可以请一名学生画，让其他学生猜。 （ 3）字母练习，接力赛。 教师说一个字母如： Bb，学生接着 Bb 说： cc,Dd,Ee老师说： Stop.学生停止说字母。教师接着说其他字母，学生接着教师的字母往下说。即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力。 2 呈现新课 (Presentation) （ 1）教师播放 Alet ssay 的动画。首先完整呈现一遍。再一个字母一个单词的学习。 （ 2）让学生边看动画 ，边跟读 Let ssay 部分。 （ 3 ） 教 师 将orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken 图片贴在黑板上，让学生听 Letschant 的录音，将录音中有关的图片挑出。 （ 4）听录音，将图片按录音中的顺序排列。依次为： Frenchfries,bread,ice-cream,hamburgers,hotdogs,chicken （ 5）学生跟读歌谣，并告诉学生 enjoy 是 “ 享受 ” 、3 / 4 “ 喜欢 ” 的意思。 3 趣味操练 (Practice) （ 1）游戏： Whoismissing. 将 oo,Pp,Qq 的字母卡贴在黑板上，然后打乱顺序，要求学生闭上眼睛，教师从打乱顺序的卡片中抽取一张，让学生 说 说 那 个 字 母 不 见 了 。 说 的 时 候 鼓 励 学 生 说 ：bigo,smallq, （ 2）游戏：比记忆 学生小组活动，约 7 人一组，每组选一个同学当评委。之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如： Ilikepears.第二个 学 生 重 复 这 种 食 物 ， 还 要 另 加 一 种 食 物 ， 如 ：Ilikepearsandapples.每往后就 要加一种食物，直到记不住为止。记得最多的学生为优胜者。教师要表扬每组的优胜者和组长。 （ 3）教师让学生做活动手册中的描红字母。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元 Let ssay 部分的练习，方法和步骤同以前。 5 扩展性活动 (Add-activities) 游戏：比观察，比眼力 教师将字母 Aa Qq 的大小写分开写在纸上，一张纸一个字母。将字母纸对折 1 3 次，让学生猜对折后的字母是4 / 4 什么。比一比谁观察的准确或谁猜的对，猜对的同学负责下一次折字母。 UnitFourDoyouLikePears? 按顺序