三年级科学第二单元第一课寻找小动物_第1页
三年级科学第二单元第一课寻找小动物_第2页
三年级科学第二单元第一课寻找小动物_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 三年级科学第二单元第一课寻找小动物 三年级科学第二单元第一课寻找小动物 教学目标 1、科学概念 动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 2、过程与方法 回忆和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访中能碰到的问题及解决问题的方法。 3、情感、态度、价值观 发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度，形成爱护小动物、珍爱生命、保护生态环境的意识。 教学重点 知道动物具有多样性，不同的动物生活在不同的环境里。 教学难点 让学生懂得爱护小动物，珍爱生命， 保护生态环境的重要意义。 教学准备 选好学生寻访小动物的场地。 教学过程 一、谈话引入。 师：秋天来了，各种各样的植物都开始落叶或枯死，但在植2 / 3 物上生活着的小动物们怎么样了？我们今天就去寻找小动物。（板书课题） 二、探究新知 1、想一想，根据抱个试着说一说你所知道的： 观察地点 见到的小动物 根据学生已知动物的概念，教师评价： 、区分小动物与大动物。 、说明小动物也是多种多样的。 、引导学生分析上面列举的小动物是否属于小动物。 2、在校园寻找小动物。 、讲寻访要求： A、在观察小动物活动中，我们应该做到爱护小动物，不伤害、惊动，让他们在自己的生活环境里快乐生活。 B、见到不知名的小动物可用画图描述等方法记录它们的体貌特征，以便过后查找它们名称时对照。 c、观察鸟类要静静地远看，不宜接近。 D。注意不到危险的地方去，不直接用手接触不认识的小动物以免伤害自己。 、室外观察，分组进行。 、汇报，并整理成上表。 3、小结。 3 / 3 、学生自己小结。（我知道了 ） 、教师小结：分三方面，第一主要是珍惜生命。第二是保护生物栖息地原貌。第三个人注意安全。 三、 阅读教材，质疑问题 1、填写学习与评价一、二、三题。 2、交流学习
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论