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1 / 3 三年级美术上册幸福乐园 1教学设计 三年级美术上册幸福乐园 1教学设计 课题 第 15 课幸福乐园 共 2 课时第 1 课时 教学 目标 知识与技能目标：初步学习人物动态表现的记忆画，以及主题建筑场所想象设计表现的的基本方法。 过程与方法目标：能以绘画的形式表现自己在各种场馆活动的情景，并能想象、设计画出理想中的幸福乐园，表现力强，想象丰富。 情感态度与价值观：表达自己快乐学习、生活的情感及美好愿望，能通过绘画活动懂得珍惜快乐幸福的生活。 教学重 难点 人物动态表现的记忆画。 题建筑场所 想象设计表现的的基本方法。 教法学法 创设情境、感悟认识、探究方法、自主创作、作品评价 教师教学活动设计 学生学习活动设计 2 / 3 一、展示才艺、引入新课 1、学生展示能够体现自己才艺的作品。 2、小结：少年宫是我们少年儿童学习活动的基地，在科技馆、博物馆、游乐园有许多我们喜欢的处所，既学习有又娱乐。 板书课题：幸福乐园。 二、活动回顾、观察回忆 1、出示学生在少年宫活动时的照片。 2、回忆和想象：少年宫的都有哪些活动？你最喜欢少年宫的哪项活动？你是怎么玩的？和平常上课有些什么不同？ 三、尝试练习，了解学情 1、回忆：少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗？讨论：你准备表现哪项你最感兴趣的？ 2、学生创作，教师巡视指导。 四、欣赏范作，获得启发 展示优秀的学生作品。 五、学生创作，巡回指导 作业要求：回忆画出自己在一些处所活动的情景。 六、交流评价，课堂小结 将学生的作业集中展示。 1、学生展示。 3 / 3 2、交流作品是在什么地方做的。 1、引导学生观察。 2、学生自主回答。 1、学生各主回答。 2、尝试练习。 引导学生从画面的内容、人物动态、表情及场景 等方面分
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