三年级英语上册module4unit 1 it’s red教案

1 / 4 三年级英语上册 Module4Unit 1 Its red 教案 三年级英语上册 module4Unit1It sred 教案 Unit1It sred. 基本要求： 要求学生基本能听懂、会说、会读 :red， yellow， blue， green，black， now 等词汇。 基本能听懂、会说、会读，并运用 I ma,It s ， mynameis.等语句。 Teachingkeypoints: 基本能听懂，会说，会读五种颜色： red， yellow， blue，green， black。 引导学生运用 mynameis. 语句进行自我介绍并与 I m 进行交替使用。 运用 It s+颜色的语句结构介绍事物的颜色； 运用 I ma 语句介绍自己的身份。 Teachingdifficultpoints: 要求学生注意 now 和 green 的正确发音，发音要到位。 强调 It s 的正确书写格式。 Teachingsteps: Step1:Warmingup. 2 / 4 T:Hello,boysandgirls. S:Hello,missLi. T:Goodmorning, S:Goodmorning,missLi. T:Howareyou? S:I mfine,thankyou. Step2:Newtext. :my T:mynameis,What syourname? S:( 提示学生用 mynameis 回答 ) （ showtheword:my） T:my,my,(pointtomybook,pen,pencil)mybook,mypen,mypencil (letthestudentssaytheword:my) :panda T:(showthepictureofpanda)Look,What sthis? S:熊猫 T:yes,it sapanda. (showthesentence:It sapanda) 3 / 4 （ Letthestudentsrepeatthesentencesometimes,thenlearnthenewword:panda.） :now 教师把 panda 图贴在身上，模仿其声音说： Now,I mapanda,模仿小鸟飞，说： Now,I mabird. 让学生跟着模仿，并跟教师一起说句子。 （出示 now 的单词卡，学说 now） （ 1）出示红色彩纸 T:Whatcolourisit?这是什么颜色？ S:红色。 T： yes,it sred.(showtheword:red) T:Followme. T:Red,red,it sred. S:Red,red,it sred. T:Pointtoredandsay:It sred. S:(Pointtored)It sred. T:Findcolourredinourclass. (SFindandsay:It sred.) （用同样的方法学习其他颜色： blue,yellow,green,black） (2)Ga