



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中物理教学论文合作学习论文摘要:采用合作学习模式进行初中物理教学,学生能够体验到为了完成某一任务做出努力的快乐与愉悦,体会到科学探究的艰辛,更能理解获得科学真理的辛苦。同时,合作学习模式以育人为最终目的,能够使全体同学都参与进来,有利于学生能力的培养。但是,教师在运用合作学习的教学方法时,应充当好组织者、指导者以及帮助者的身份,注意分组、问题的设置以及评价三方面,使物理教学中合作学习有序而高效地进行。合作学习是一种新型的学习模式,学生之间通过面对面进行互动学习,能够使学生之间进行有效的沟通,学会与人合作学习、与人沟通。在初中物理教学中采用小组合作的学习模式,对于教学目标的达成起到了积极的作用,有利于学生能力的培养。本文在进行写作时,与自己的实践经验相结合,旨在探讨在初中物理教学中合作学习的策略。一、有效分组,全员学习合作学习的效果与合作学习小组的科学组建密切相关。教师在组织学生小组学习时,要与学生共同商讨,要根据每一位学生的具体情况,综合考虑学生的性别、兴趣爱好、学习能力、成绩以及性格等因素,主要的分组原则为“组内异质,组组同质”。在进行分组时,4-5人一组为宜,在组内,要分工明确,设有组长、记录员等职务,每一名小组成员都要明确自己在小组中所承担的角色,并定期对组内人员的职能进行互换,但组内的成员不宜调整频繁,一般每隔一学期调整一至两次为宜。在分组合作后,教师要认真钻研教材,把握教学的重点与难点,详细了解学生的生活实际情况以及知识储备。教师要确保学生进行合作的内容在小组中大部分或所有成员均不能独立完成,但是通过小组成员的通力协作能够完成。就好像许多人去摘树上的桃子,但是一个人就算是跳起来也很难摘到桃子,但是如果所有人一起相互配合搭成“人梯”就能够达到目的。二、设置问题,引导合作讨论问题的设计与合作学习的效果有着十分密切的关系。在进行合作学习的过程中,许多教学内容是围绕问题的提出而进行的,学生通过讨论对这些问题进行解决,对教学内容进行学习与掌握。因此,教师对于学生合作学习的问题的设置要进行仔细的研究。首先,可以设置一些开放性的问题。例如,初中物理中电流与电压的关系这一课,教师可以引导学生进行电路图的设计,然后提出问题:“为了让结论更加普遍,可以对电路中的电阻两端的电压进行怎样的改变?”在经过小组讨论之后,学生可以找出问题的答案,以此能够培养学生的发散性思维。其次,教师在设置问题时要注意问题的难度,不要使合作学习为了合作而合作。例如,在讲解电压的相关知识时,教师将学生分组,让学生阅读课文,根据书本内容讨论电压表与电流表在使用过程中的异同点,虽然学生在进行讨论时会很热闹,但是问题的答案都在书里,不值得讨论。在进行课堂教学时,每个科目的教学目标以及内容均不相同,即使是同一学科,不同的章节教学目标以及内容也不会相同。因此,在合作学习时,教师提出的问题要有一定的趣味性以及合作性,才能调动学生的学习积极性。三、合理评价,增强合作意识在初中物理教学中,合作学习的效果与小组学生的共同努力密切相关。在学习过程中,每个小组成员都能发挥最大的潜能。在小组合作学习评价时,学习过程的评价与学习结果的评价要有机结合,例如,在摩擦力的教学中,教师要根据小组成员是否进行了明确的分工、参加任务是否积极、在进行分工时职能是否与学生的能力吻合以及最后小组的研究结果对小组的合作学习进行评价。若小组以上方面均较为合理,当给予满分以示鼓励。对于有关小组成员的评价,要根据成员与小组其他人的配合是否默契、合作时是否积极以及是否完成了自己的特定任务对其进行评价。合理的评价,有利于小组成员对于在学习中的正确学习方法以及结论进行积极的强化与巩固,并且能够对小组学习的安排以及个人参加时的表现进行调整。教师在进行合作學习评价时,不仅要对学生的学习水平进行评价,还要对学生在合作学习的过程中表现出来的合作精神、投入程度、态度以及情感进行关注与评价。教师通过对合作学习的评价,帮助学生自我认知,并建立学习的自信心。综上所述,采用合作学习模式进行初中物理教学,学生能够体验到为了完成某一任务做出努力的快乐与愉悦,体会到科学探究的艰辛,更能理解获得科学真理的辛苦。同时,合作学习模式以育人为最终目的,能够使全体同学都参与进来,有利于学生能力的培养。但是,教师在运用合作学习的教学方法时,应充当好组织者、指导者以及帮助者的身份,注意分组、问题的设置以及评价三方面,使物理教学中合作学习有序而高效地进行。参考文献:1王宝坚.小组合作学习在初中物理实验教学中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025贵州装备制造职业学院第十三届贵州人才博览会引才7人模拟试卷及答案详解(夺冠系列)
- 2025广西防城港市港口区财政局招聘2人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名师系列)
- 2025年潍坊寿光综合医院(原寿光市人民医院)招聘专业技术人员(23名)模拟试卷带答案详解
- 吉林省普通高中G8教考联盟2024-2025学年高一下学期期末考试地理试题(A卷)(解析版)
- 湖南省岳阳市2024届高三下学期教学质量监测(二)地理试题(解析版)
- 产品质量检验检测流程化模板
- 2025广东揭阳市惠来县校园招聘卫生专业技术人员80人考前自测高频考点模拟试题及答案详解参考
- 会议策划组织工具及活动执行指南
- 租船订舱课件
- 假如我是一只小鸟的作文12篇
- 软件正版化工作培训资料
- 毕业设计(论文)-汽车轮毂工装夹具设计
- 抗癫痫类药讲课件
- 2025三年级科学教学质量提升计划
- 绿化公司仓库管理制度
- 飞行器维修技术专业教学标准(高等职业教育专科)2025修订
- 2025-2030中国环氧浆料市场供需现状与未来前景趋势洞察报告
- 【永州】2024年湖南永州冷水滩区事业单位招聘工作人员55人笔试附带答案详解
- (高清版)DB13∕T 5222-2020 向列相热致液晶单体纯度的测定 气相色谱法
- 2025-2030中国慢性肾脏病(CKD)行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 洗护系列产品培训
评论
0/150
提交评论