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1 / 3 三年级语文我家跨上了“信息高速路”教学反思 三年级语文我家跨上了 “ 信息高速路 ” 教学反思 今天我引导孩子们学习的是第 23 课我家跨上了 “ 信息高速路 ” ，这篇课文写的是 “ 我 ” 的一次上网经历，课文先写我家的电脑可以上网了，爸爸告诉 “ 我 ” 互联网的作用；然后写 “ 我 ” 在妈妈的指导下进入网络，浏览页面，访问网站，给国外的表姐发电子邮件。教完这一课，我感到成功的地方主要有： 一、导入新课自然，有针对性 导入新课时我问孩子们： “ 你们谁家里有电脑？ “ 他们中的大多数骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。我接着问： “ 你们平时都在电脑上干些什么？ ” 孩子们纷纷举手，有的说打游戏，有的说看电视，有的说 QQ 聊天，有的说 ”“ 孩子们，那我们来看看课文中的这位小朋友在网上干什么呢？ ” 孩子们迫不及待地打开课本认真地读起来。我问孩子们平时在电脑上干些什么，是为教育孩子们别沉溺网络游戏做准备的。 二、让孩子们教生字，发挥了他们的主动性 这节课上，我改了以往教师一个人唱独角戏的做法，让孩子们当小老师，上台教他们自己认为最拿手的生字，每组选派2 / 3 三名代表教生字，教对一个加 10 分，教错的不得分，最后评出优胜小组，对优秀的小老师进行奖 励，孩子们的热情很高。从课后交上来的作业反映出，教学效果比我平时教的还要好。 三、联系前后文和生活实际理解词语含义，印象较深刻 这一课出现的成语比较多，在引导孩子们理解 ” 情不自禁“ 这个词语时，我先让孩子们联系具体的语境 “ 听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我情不自禁地欢呼起来 ” 理解词语的意思，接着，我又联系生活实际让学生理解词义，如：当你考了 100 分的时候，你会怎么样地跳起来？孩子们异口同声的说： “ 情不自禁。 ” 当你回家后，得知最疼爱你的爷爷去世了，你会怎么样地哭起来？ ” 孩子们齐声说： “ 情不自禁。 ” 四、结合练习题，教育孩子们要远离网络游戏 练习册上有一道题：你是如何看待上网的？我给孩子们留了充分的时间，先让他们同桌两个互相讨论，再在班上大胆交流，他们说出了上网打游戏的不良后果，我顺势引导孩子们要远离网络游戏，平时多看书。 不足之处主要有： 一、课前没有让孩子们搜集和网络有关的资料，导致孩子们对网络的认识不到位。 二、没有交流网络给人们的生活带来的方便，没有让上过网3 / 3 的孩子们说说自己上网的所见所闻或感
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