三年级音乐下册六、长不大的世界教学设计

1 / 12 三年级音乐下册六、长不大的世界教学设计 文 章来源 m 课题 六、长不大的世界 课型 新授课 总课时 2 第 1 课时 教学目标 1、能有表情的独自演唱歌曲小酒窝。 2、能与他人一起，随着歌曲伴奏合唱歌曲猜猜我是谁。 教学重点 学习歌曲小酒窝 教学难点 歌曲中典型节奏 教学准备 钢琴、录音机、图片、乐器 2 / 12 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习歌曲。 教师弹伴奏，学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。 二、导入新课。 1、师：同学们，现在是什么季节呀？ 学生回答 2、师：秋天有什么特点呀？（什么颜色、都有哪些果实等 ） 三、学习新课。 1、学习歌曲小酒窝。 2、教师播放歌曲，学生体会歌曲情绪。 3、学生听音乐体会歌词，边听歌曲边拍手 。 4、听音乐哼唱旋律。 5、教师出示板书或图片： 咳咳咳 学生有感情的演唱上节课的歌曲。 学生：秋天。 学生回答。 3 / 12 学生聆听歌曲。 学生学习节奏。 复 习 导 入 新 课 聆 听 歌 曲 教 学 过 4 / 12 程 教师活动 学生活动 设计意图 红似火 （ 1）学生先齐读歌词。 （ 2）教师指导学生齐读歌词。 （ 3）导入歌曲，教师弹奏旋律，学生听节奏齐读歌词。 6、学生复听音乐，体会本歌曲的节奏特点。 7、学生听音乐演唱歌曲，注意节奏。 8、学生听音乐伴奏演唱歌曲旋律。 四、欣赏童声独唱长不大的世界 1、出听乐曲，体会其情绪。 2、复听乐曲，学生思考问题。 3、最后听全曲，完成思考练习。 五、认识乐器。 1、三角铁、双响筒、碰钟、铃鼓、响板、 木鱼、小鼓、小镲、小锣 2 、学生认识各种乐器，了解各种乐器不同的音响效果。 3、教师出示乐器，分别敲击，学生体会。 4、学生自己敲击，深刻感受各种乐器的不同特点。 5 / 12 学习歌词。 学生有感情的演唱歌曲。 学生聆听欣赏曲。 学生认识简单乐器并能够敲击乐音。 学 习 歌 曲 6 / 12 欣 赏 乐 曲 学 习 乐 器 板书设计 节奏练习： 咳咳咳红似火。 课后记 通过本课培养学生的节奏感 课题 六、长不大的世界 课型 新授课 总课时 2 第 2 课时 教学目标 7 / 12 1、知道长不大的世界是一首以童年生活为题材的歌曲，能比较准确地感受歌曲的情绪。 2、知道嘎妞妞是一首具有河北民间音乐特色的歌曲，能说出 “ 嘎 ” 和“ 妞妞 ” 两个词的含义。 教学重点 学习歌曲猜猜我是谁 教学难点 学习歌曲猜猜我是谁 教学准备 钢琴、录音机、图片资料 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习歌曲。 教师播放歌曲小酒窝的伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。 二、学习歌曲猜猜我是谁。 1、初听歌曲猜猜我是谁，学生体会歌曲的情绪。 2、师：同学们，秋天到了，你们说一说你们都看到了那些景色？ 学生回答 3、学生识谱，同学可分成几个组，分组讨论简谱。 8 / 12 4、学生齐读曲谱。 5、教师播放歌曲，学生听伴奏轻声哼唱歌曲旋律。 学生听音乐有感情的演唱歌曲小酒窝。 学生聆听歌曲。 学生回答 学生讨论，积极踊跃的回答。 学生哼唱曲谱 复 习 歌 曲 创 设 问 题 情 境 9 / 12 哼 唱 曲 谱 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 6、加入歌词，学生齐读歌词。 7、学生听音乐轻声哼唱歌词。 8、教师出示秋天的一些图片，学生边听音乐边体会歌曲。 9、教师弹伴奏，学生演唱歌曲。 10、教师播放歌曲猜猜我是谁的伴奏，学生有感情的演唱歌曲。 三 、欣赏曲嘎妞妞 1、初听乐曲，学生体会此乐曲的情绪。 2、复听乐曲，学生思考问题。 10 / 12 3、最后听全曲，学生完成练习题。 四、师生活动。 1、师：秋天是什么样的？大家说说看。 2、师：秋天都有哪些有特点的事物，那些事物都是什么颜色的？ 学生齐读歌词 学生边看图片边体会歌曲。 学生演唱歌曲。 聆听乐曲 完成问题 学生积极的回答 11 /