三颗枸杞豆

1 / 4 三颗枸杞豆 三颗枸杞豆 程海 学习目标： 1、阅读全文，用简要的语言概括全文。 2、能结合文中描写，对三叔人物形象作准确地评价和简要分析。 3、能说出枸杞豆的具体含义 4、能联系生活内容，仿写句子抒写感悟。 一、导入： 由枸杞豆的图片，说说学生所了解的枸杞豆，说一说枸杞豆的滋味，由此导入课文的学习。 二、整体感知：看谁说得通 （提示：请同学们快速浏览课文，根据课文内容 ,用整齐的句式概括三叔的经历。） 示例：少时，。 老时，。 展示时老师也出示一条，与 同学出示的一起评论，并修改。 4、多味枸杞豆： 三叔的一生定格在三颗枸杞豆上，在文中，枸杞豆已不是平常的枸杞豆了，而是被赋予了丰富的内涵，请同学们来说一说，谈一谈文中枸杞豆的内涵。并且能结合课文为填的内容2 / 4 说说理由。 的枸杞豆 学生组织语言，自由发言 参考： 1、这是三叔留下的，它是三叔一生的教训、悔恨，似三个零 三个理想无成。浪费时间（做事半途而废、没有毅力）的三叔：（ 1）这是我一生的成绩三个 o。（ 2）我从前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次、上万次，我仍然没有想到要捉住它 。 2、也似三滴泪，流在 “ 我 ” 心上。遗憾、悔恨、忏悔的三叔： “ 凄楚 ” ， “ 苍白的面容 ” ， “ 凄然的笑 ” ， “ 时间不多了 ” ， “ 太迟了 ” （三叔的语气要提示） 3、凝聚着三叔期望的枸杞豆，让我悟出了 “ 生存的意义 ” ，从而以此为起点，摆正对生活、对生命、对时间、对困难的态度。 4、是三叔苦涩的心。 “ 凄楚 ”“ 凄惨 ” 表现出三叔内心的痛苦 5、是三叔充满希望的红红的心。（ 1）对野豆角花 “ 仔仔细细地望 ” 因为仔细望出了别人望不到的发现。（ 2）面对夕阳，三叔 “ 两只枯瘦的手向前伸去 ” ，其实三叔想要留住时间，抓住时间。（ 3）这也是太阳？这也是太阳！这句话的含义是指 “ 我 ” 有的是时间，有的是希望， “ 我 ” 还是个孩子，3 / 4 “ 我 ” 生命的路还很长。 6、是硕果的枸杞豆。把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子：这句话是指抓紧时间，好好利用时间学习、工作，让生命有一番作为，只有去不停地奋斗，去创造新生活，生命才更有意义，更有价值。 7、是生命告终的句号。 “ 颤颤摇摇的身体 ” ， “ 筋骨能从衣服外面数出来 ” ，眼睛似 “ 大大的窗户 ” 。这些外貌描写都显示三叔的虚弱，生命即将告终。 提示：老师对学生的回答进行组合，概括三 叔的形象：树立理想 -遇事而退 -遗憾终生 -充满希望 五、看谁说得妙： 三颗枸杞豆是我永远的纪念，这枸杞豆也是三叔将自己的理想和希望的化身，那么在你的童年里，有什么物，什么事，什么人给你留下深刻的印象，给你什么启示呢？ 提示：根据示例结合你的生活实际来谈谈自己的感受。 示例：三叔的三颗枸杞豆，让我懂得了理想之花是由汗水浇灌而成的 六、结语： 同学们，让我们以三叔虚度一生的教训为鉴，记住：从小树立理想，以现在为起点，抓紧时间，勤奋学习，努力实现自己的理想。让 我们在诗歌声中结束本课的学习 4 / 4 世上总有人抛弃了理想，