五年级语文上册九月份月考试卷讲评.ppt

试卷讲评,九月份月考,五年级语文执教者：,学习目标（1分钟）1、掌握多音字的正确运用。2、掌握一字多义的方法。3、掌握缩句、把字句、陈述句、修改病句的技巧。4、掌握课外阅读的一般方法。,五（3）班九月份语文月考成绩情况,92分：80分89.9分：60分69，9分：59.9分以下：,缺点：1、写错别字：写同音字，写形近字，多笔少画。2、没有根据字的意思或词语的意思或句子的意思正确运用（书写）汉字。3、没有根据句子的意思正确读音。（多音字）4、，没有掌握陈述句和修改病句的技巧。5、没有及时复习，反复复习课文，对课文的重点段落没有掌握。6、没有掌握课文阅读的方法。7、审题能力差，没有掌握写作技巧。8、学习态度差。,试卷分析,自学指导（6分钟）同学们自查自改试卷中的错题，不能解决的问题可通过课本或同桌之间交流解决。,一、请把下面的词语规范地写出来。（5分）jynyhnsun(惧)怕屋(檐)犹(豫)灵(魂)辛(酸)二、在句子中带点字的正确读音下面画“”。（3分）1、垂柳摆动着婀（）娜（nnu）的舞姿，潺潺的流水仿佛在为它唱和（hh）。2、我能将水浒传（zhunchun）里绿（ll）林好汉的名字背得滚瓜烂熟（shshu）。三、根据积累，补充下列成语（8分）（倾盆）大雨大显（身手）如（醉）如（痴）心（安）理（得）流（光）溢（彩）如（饥）似（渴）别出心（裁）（颇）负盛名守（望）相助浮想联（翩）四、给带点的字选择正确的解释。（4分）深：深刻、深入距离开始的时间久颜色浓感情厚1、深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（）2、这是华侨老人对祖国的一片深情。（）3、夜深千帐灯。（）4、那段日子，深深地印在我的脑海里。（）,五、根据句子选择恰当的字词填空。（5分）竞竟境1、虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（竟）凉飕飕的。2、智力（竞）赛是同学们更加活跃起来了。3、一个中国人，无论在怎样的（境）遇里，总要有梅花的秉性才好。发现发动发挥4、平常积累的那些优美词句，在作文时总像酵母似的（发挥）着作用。5、快乐地阅读的时候，我总能从书中（发现）新东西。六、句子创作沙龙（按要求改写句子）。（4分）1、沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。（缩写句子）香气飘向远方。2、赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳得整整齐齐的银发。（改成“把”字句）赤道吹来的风把老人平日梳理得整整齐齐的银发撩乱了。3、这清清白白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_这清清白白的梅花，是玷污不得的。4、多阅读课外书，可以增长我们的见识和写作水平。（修改病句）多阅读课外书，可以增长我们的见识和提高写作水平。,重点讲解题型,六、句子创作沙龙（按要求改写句子）。（4分）1、沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。（缩写句子）香气飘向远方。变式题：美丽的巨大的公鸡，飞快地飞向天空。3、这清清白白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_这清清白白的梅花，是玷污不得的。变式题：这粉红色的荷花，怎么能不迷人呢？4、多阅读课外书，可以增长我们的见识和写作水平。（修改病句）多阅读课外书，可以增长我们的见识和提高写作水平。变式题：1、多写读书笔记，可以增长我们写作水平。2、星期天上午，我穿好袜子和帽子，就出门了。,三、根据积累，补充下列成语（8分）（倾盆）大雨大显（身手）如（醉）如（痴）心（安）理（得）流（光）溢（彩）如（饥）似（渴）别出心（裁）（颇）负盛名守（望）相助浮想联（翩）变式题：饥肠（）（）、（）瓜烂（）、（）欢（）合（）心（）血、（）（）有味、不（）而（）天（）日（）、（）（）吞枣、不求甚（）,七、补充下面的诗词名句。（5分）1、悠悠天宇旷，切切故乡情。2、落叶他乡树，寒灯独夜人。3、明月有情应识我，年年相见在他乡。4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5、我最喜欢的读书名言是:学生自选。八、仿照例句，补充表达。（4分）（自由发挥，比喻要恰当。错字三个1分）书是一位朋友，可以解除你的孤独；书是一艘战舰，可以带你遨游知识的海洋；书是一个指南针，可以带你走出困境；书是一个伙伴，可以陪你玩耍。,九、课内阅读，感悟理解。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，在走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。写出下列词语的近义词。（2分）急忙赶忙、连忙适宜适合适于用“”画出文段中的比喻句，体会其表达效果。（3分）这句话把_渴望读书的我_比作_饿狼_,写出了_我对知识的渴求（或：强烈的求知欲；对读书的热爱、渴望”均可）。3、一般，破折号有的作用有三种：解释说明；表示语义的转折；表示声音的延长。你认为文中破折号的作用是第（）种。（2分）4、通过阅读，我感悟到了：（6分）“我很快乐”，是因为_我为读到喜欢的书，能在阅读中感受书籍所带来的智慧与快乐_；“我很惧怕”，是因为开怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶_。窃读的“快乐”和“惧怕”写出了作者_复杂而真实的内心感受_（窃读的真实感受）_。,讲评指导三：,课外阅读（10分钟）,解题的三个步骤：,第一步：用边读边想的方法读懂文章。,第二步：找出写作对象，概括文章主要内容。,第三步：读懂问题的要求，对症下药。,十、课外阅读，拓展运用。走进书里去有人说，现代的儿童（普通普遍）有个倾向，就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽（敏捷灵敏）却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光幕前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内（欣赏观看）完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，（韵味滋味）却不相同。求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。,3、短文第二自然段中说的“这种现状”指的是什么？用“”画出相关的语句。造成这种现状的原因是什么？用“”画出相关的语句。（4分）4、作者把阅读比喻成（细嚼慢咽的宴席），把在荧光屏前观赏比作是（便捷的快餐），说明（阅读书籍对于儿童成长的重要）。（4分）5、是啊，随着现代科学技术的飞速发展，电视、网络已经走进千家万户。读书不再是人们获取知识的唯一途径。电视内容丰富多彩，网络资源无穷无尽，有人说，纸质的书应该退出历史舞台了。你认为这种说法正确吗？谈谈你的观点和感受。（字数不少于50字）（5分）不正确。我认为看网络资源，我们的视力容易疲劳，许多人近视眼。而看书籍，可以长时间看，对视力影响小。我认为网络资源太繁杂了，书籍更有利于我们的成长。解题技巧：观点鲜明、理由充分、认识正确，字数够，即可得5分。表达比较充分，字数40字左右得4分；观点不鲜明，认识不够正确，表达比较通顺，30字左右，得3分；观点不鲜明，认识不正确，表达不通顺，不足20字，得2分以下酌情）错别字2个扣0.5分，此项最多扣1分,第三部分：习作表达与运用（30分）家乡，是一个人出生、成长的地方。家乡的亲人，家乡的景物，家乡的特产，家乡的变化无不牵动着我们的思乡情意。以家乡的_为题，选择你喜欢的内容写一篇短文。先把题目补充完整，在具体地写下来，注意表达自己热爱家乡的情感。根据提示和要求，评分可从下面四个等级五个方面予以考虑：1.一类文（2630分）：格式正确，内容具体，语句通顺，条理清楚，写出感受，有真情实感，书写工整，标点正确，错别字极少，字数在400字以上。2.二类文（2125分）：格式较正确，内容比较具体，感情真实，语句比较通顺，能写出感受，有一定条理，书写工整，标点符号运用比较正确，错别字少，字数接近400字。3.三类文(1620分)：格式不够正确，内容不够具体，不太注重表达感受，未能表达出真情实感，语句基本通顺，书写尚工整，基本会用常用的标点符号，错别字较多，字数300350字。4.四类文(15分以下)：格式不正确，内容不具体，不写感受，感情欠真实，语病较多，表达不清，书写潦草，标点符号运用很不正确，错别字多，字数在300字以下；或内容完全离题，文章还有一大部分没写完的，酌情给20分以下。5、错别字每四个扣一分，但该项最多只能扣5分。作文无标题扣5分。,第四部分：附加题语文知识竞答（10分）每填一个得0.5分写出我国四大古典名著的名称、作者及书中的主要人物（至少三个）书名作者主要人物三国演义罗贯中