一年级小孩们的那些事儿.doc

一年级小孩们的那些事儿谢清查（河北沧县实验学校）跟一年级小孩们打交道的时间长了，会发现孩子们很多有意思的事儿。一年级的小孩刚上学，就像一匹匹小马驹儿，尥蹶子蹦高，撒着欢儿地跑，可着嗓门地喊，无拘无束，自由自在。放学了，又像小鸟儿归巢，一只只各自飞向妈妈的怀抱。蹦蹦哒哒一天，神采飞扬一天，小日子过得无忧无虑，快乐无比。一年级小孩们爱琢磨事，在他们眼里老师是至高无上的，有着很大的权威。老师可以教训每一个学生，可以摆平一切事情，更不用天天坐在教室里写字、做题。所以，他们爱玩老师的教鞭，爱在黑板上写写画画，爱模仿老师的语气，敲桌子，瞪眼睛，跟老师一模一样地训人。一年级小孩子爱玩，一根小棍儿，一片小纸片而，一块粉笔头，都能玩个没完没了。书包里、口袋里经常有这些宝贝。他们会不分场合，想玩就玩。他们最爱玩得是花花绿绿的“牌儿”，几个人就地一蹲，你摔我打，不亦乐乎。也常为“牌儿”的输赢打官司，官司到老师那儿，老师会一律没收这些“非法所得”。慢慢地，小不点儿们转变战术，摔“牌儿”转到“地下”，老师一来，就赶紧藏起来，老师一转身，再摔再战！一年级孩子在沙坑玩，挖坑、筑路、设计碉堡，但防御工事还没有修好，有人就会“制造战争”。“战争”八法，女孩子，男孩子互相攻击，一把把沙子扬起来，每人身上、脖子里，连头发里都是沙子，那个疯劲儿就别提了。铃声响了，带着这些“战利品”进教室，趁老师不注意，一根根地捋头发，一粒粒地择沙子。一年级的小孩儿喜欢玩水，操场上的一片儿水洼也是乐园，拿小棍儿一拨，细小的波纹出现了，他们就高兴不已。他们还会使劲地踩水，尽管鞋子脏了，裤子湿了，全不在乎。也有的要练水上漂的功夫，扔进几块砖，从这块砖跳到那块上，跳不准掉到水里，也很美。下雨天，他们高兴，尽管一个个跟从水里捞出来的一样，湿漉漉的，但他们很兴奋，抖落身上、头上的水珠，呼朋引伴，几个小人挤在雨伞下，看雨丝落到地上溅起的水花，听雨滴打在雨伞上发出的声音。那个乐呀！美呀！下雪天最兴奋。他们异常喜欢冬爷爷的这份礼物。他们会张开小手，看雪花究竟几个瓣儿；伸出舌头，尝尝雪花是甜还是咸；或者干脆站在雪地里，一动不动，让自己快速成为絮儿。也有的要使劲儿滚起一个个小雪球，偷袭“敌人”。小手、小脸冻得通红，哈哈手，再抟再战。上课铃响，还要把抟的硬邦邦的宝贝塞进口袋，偷偷地带进教室！一年级小孩子刚包上的书皮总是要多次被拆开的，他们总想看看，书皮里面包着的是什么样子，是不是也包着“一块儿天”？拆拆包包，几个来回，书皮就走了样，所以，他们的书最容易脏，最容易坏，有的孩子“吃书”的速度比吃饭还要快得多。一年级孩子的本子用得特别快，倒不是他们写的东西多，也不是他们本子质量不好，他们的小手闲不下来，老师在前面讲课，他们的小手在书箱里“呲”的一下，撕下一张纸，叠呀叠，叠飞机，叠火箭，叠小船，一架架，一艘艘，一只只，最后连本子皮都派上了用场，本子没了，一堆纸玩具也扔进垃圾桶。他们不知道心疼的，因为妈妈早给准备了一摞新本子。一年级的小孩子学写字，大多是在“画”字，将一些“道道”插在一起，就是他们眼里的字，他们的字简直就是“神画符”。横不平竖不直，笔画歪歪扭扭，长刺的，带把儿的，疙疙瘩瘩，五花八门。手小，笔握在手里真的很重，像扛着一根房梁，写几个字甩甩手：“哎，字，真难写！真的不好玩！”一年级小孩子读书的声音小得像婴儿，哼哼唧唧，跟伙伴说起话来，声音一个比一个亮，唯恐对方听不清。他们想说就说不让说就得憋出毛病，于是，不分场合，不分地点随时说。经常被老师警告：再说话，延迟五分钟放学。于是他们就收敛了一些，他们最怕不让回家，不让吃饭，不让和小伙伴玩。一年级孩子不知道考试的重要。只知道，考试的时候，妈妈比他们更紧张，老师比妈妈更紧张。单人单桌的座位让他们觉得太书法了，但没有了往日的玩伴还是稍微有点失落。在监考老师的一遍遍催促下，他们像往常一样，慢悠悠地听题，慢悠悠地写字，边玩边做，终于做完了，任务也就完成了。分数跟他们没有多大关系，所以他才不愿意再干什么。因为靠前大密度、大容量的集训，让他们觉得“考试”这家伙不好玩，所以，不喜欢！一年级的小孩儿最怕见血，手上有个针眼大的红点儿，也要呲牙咧嘴地来找老师，希望老师吹一口“仙气”解除痛苦。一年级孩子正是换牙的时候，掉第一颗牙的时候，都会把自己吓一跳，经常见到有孩子张着“血盘大口”，十分惊恐地满地找牙。一年级的小孩子经常会流鼻血，第一次流鼻血孩子会惊恐万分，认为自己得了什么大病，流这么多血，肠子都要流出来，自己一定会死的，真可怕！一年级的孩子迟到了，孩子们会说，是爸爸妈妈起来晚了；如果东西忘带了，孩子们也会说，是爸爸妈妈收拾书包弄的；不按着老师的要求去做，孩子们更会说，爸爸妈妈要他这样做的。总归，错误是大人们犯的，跟小孩子没关系。一年级的孩子哭了，却说不清谁是谁非，双方家长心疼地要替自家的孩子“报仇雪恨”，家长孩子愤愤不平时，两个孩子又手拉手、肩并肩地玩在一起一块儿，好得不得了！一年级孩子在参加集体活动时，看不见听不清，但依然很高兴。只要离开教室，他们就非常兴奋。在他们眼里，一切都是新奇的。一根枯草，一朵野花，也要细细把玩；一片白云，一阵风，也能给他们带来无尽的遐想。一年级孩子表示喜欢你的方式很多，比如给你叠个什么都不像的东西，高高兴兴地送给你；给你画个什么也看不出来的画来，有点梵高的意思，送给你；还有，写一句拼音加歪歪斜斜地汉字组成的根本读不通的话我，送给你，让你猜吧。那些东西，只有爱他们的人才能读懂。孩子们的这些事零零散散，林林总总，他们或聪颖乖巧，或愚钝顽劣，多是天性使然。孩子的这些事尽管很小很小，我却视之如细碎的金银，日日积攒，日日点数，就像一笔财富，让我成为精神上的富翁！今日，读到谢老师所撰此文，想马上转载，网上却搜索不到，花了一个小时终于输出来。摸着键盘，虽然手冷，但不时会赞同地笑笑，想想我们班孩子一年级时候的样子，他们也故意淋雨，他们也玩纸片，玩橡皮，他们开始写字时候也歪歪扭扭，四个字要写足足一节课，真是和谢老师班上的孩子一个模子出来的。记得入学一个多月时，学校举行体操比赛和运动会入场仪式比赛。教体操时，可是费了九牛二虎之力才把大部分孩子教会，入场仪式时，因为前面的班级放飞了气球，孩子们就齐刷刷眼望气球，心思早被气球牵引而去，哪管你什么入场的队形哦。在整个九月，我可能没有上过一堂比较完整的课，幸好我知道，这不是孩子们不爱学习，是他们的天性，所以我从来没有压抑和强制。在那次家长开放日的语文课上，一个孩子