江西省南昌市八一中学、洪都中学等七校2018-2019学年高二历史上学期期末考试试题.doc

20182019学年度第一学期高二历史期末联考试卷 说明：1本卷共有两大题28小题,全卷满分100分,考试时间为100分钟. 2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上不得在试题卷上作答否则不给分.1、 中国人的圣书2、哲学的天籁庄子3、救世的苦行者4、人性的批判 荀子5、国家的秩序 一、选择题（每小题2分，共50分）1、右边是中国历代经典宝库丛书的部分书目，其中1、3、5对应的著作是（ ）A.论语老子韩非子 B.论语墨子韩非子C.孟子韩非子墨子 D.墨子论语韩非子2、早期儒家的君臣关系是以“义合”，所谓“从道不从君”。但是汉武帝时历史上第一个“封侯拜相”的儒生公孙弘却“每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争”。史记载：“公孙弘以春秋白衣为天子三公天下之学士靡然乡风矣。”该材料反映了（ ）A.儒学在民间开始成为显学 B.公孙弘并非真儒者C.儒学的法家化和政治化 D.儒学独尊地位得到巩固3、“心者，万事之原也。人之一心，得其正，则事事皆得其正。心或不正，则无一事得由于正。”（朱子语）这则语录所阐发的是（ ）A.心外无物的世界观 B.克已省身的修养论C.推已及人的处世观 D.格物致知的方法论4、顾炎武认为儒家的本旨，“其行在孝悌忠信”，“其职在洒扫应对”，“其用之处在出处、去就、交际”，“其施之天下在政令、教化、刑罚”，“今传于世者，皆外人之学，非孔子之真”。这折射出顾炎武（ ）A.对理学和心学的彻底否定 B.从传统儒学遗产中寻找出路C.对传统儒学的考证辨伪 D.以孔孟儒学来维护君主专制5、在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（ ）A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族入侵和奴役C.导致雅典人口的流失 D.危及社会秩序和道德6、薄伽丘的十日谈中多半故事以爱情为主题，但丁在神曲中让他的情人把他带进天堂，彼特拉克用诗句描述理想情人的妩媚。这反映文艺复兴（ ）A.反对禁欲主义 B.主张恋爱自由C.推动文学创作 D.抛弃宗教信仰7、马丁路德认为：“那些说为求获得救赎或赎罪券并不需要痛悔的人，是在传与基督教不符的道理，一个真心忏悔的基督徒，即令没有赎罪券，也完全脱离了惩罚和罪债。”该主张的直接目的是（ ）A.推动宗教信仰自由 B.否定教会权威C.抵制天主教会的掠夺 D.传播无神论思想8、英国哲学家罗素认为：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估，是为了在以往一直黑暗的地方散布光明。”他在这里强调的是（ ）A.科学发展是启蒙运动的前提 B.理性主义是启蒙运动的核心C.人文思想是启蒙运动的本质 D.普及教育是启蒙运动的手段9、从唐代遗存下来的雕版印刷品实物中，可考的专门刻家就有“成都府樊赏家”“龙池坊卞家”“西川过家”“京中李家”等多家。这实际上反映了唐代（ ）A.民间活字印刷业成为印刷主导 B.官营雕版印刷业的发达C.政府鼓励民营手工印书业发展 D.私营雕版印刷业的发展10、有学者指出，昆曲在获得它的崇高地位时，作为一门表演艺术却并没有在市场上得到充分认可，它是千百年来雅文化传统在表演艺术领域里最集中，最典型的结晶，而在演出市场上，民众比起文人士大夫群体来，却是更具有发言权的群体。由此可见，京剧在晚清取代昆曲成为主流戏曲形式，主要是因为京剧（ ）A.艺术审美价值更高 B.迎合民众文化需求C.内容贴近民众生活 D.符合晚清政治潮流11、1956年，在IBM（国际商用机器公司）资助之下，10位计算机领域的学者组织了一场研讨会，正式提出人工智能概念；此后数十年，他们和IBM一道主宰了这个领域。这反映出（ ）A.科技的发展主要源于社会需要 B.人工智能成为新科技领域标杆C.科技在很大程度上改变了世界 D.资本与科技具有相互促进作用12、魏源编写的海国图志在当时的中国并未广泛流传，而严复翻译的天演论自1898年出版后，10多年时间里在国内发行了30多个不同的版本。该变化主要反映了（ ）A.救亡图存渐成社会潮流 B.政治民主改革日益成熟C.社会环境发生根本变化 D.国人科学民主意识增强13、黄仁宇在中国人历史中写道：“如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在80年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。”这主要是指（ ）A.资产阶级维新派宣传变法思想 B.资产阶级革命派宣传民主思想C.新文化人士开始宣传马克思主义 D.先进知识分子宣传马克思主义14、毛泽东在新民主主义论中指出：“社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做毕其功于役，那就是空想，而为真正的革命者所不取的。”对此理解正确的是( )A.中国最终走新民主主义道路 B.毛泽东思想被正式确立为党的指导思想C.中国革命必须分两个阶段走 D.毛泽东主张中国革命应该“毕其功于一役”15、下列图片呈现了世界名画公牛的诞生过程。此过程实质上()A说明了印象派绘画影响式微 B.体现了立体画派绘画的特点C. 反映了美术领域的多元一体 D.强调了美术领域的复杂多变16、1976年陕西出土的某青铜器上有铭文曰：“宪圣成王，左右绶刚鲧，用肇彻周邦，渊哲康王，勔(勤勉)尹亿疆。”天子“勔尹亿疆”主要是由于()A别子为祖，继别为宗 B普天之下，莫非王土C封建亲戚，以藩屏周 D祖宗圣人，百世不迁17、西汉前期，丞相下设“十三曹”，处理全国政治、经济、司法等各个领域的事情；皇帝下设“六尚”，其中“五尚”只管皇帝私人的衣食起居，只有尚书是管文书的。据此可知()A专制主义日益强化 B中朝还无法与外朝抗衡C政府机构分工明确 D皇权与相权的矛盾凸显18、唐朝科举不避时政，有价值的答卷相当于政治磋商活动中的提案。因而士人特别关心国运，比如白居易和元稹便根据时事一起作了数十篇策论，尔后在科举考试中被考官选中。这说明唐朝的科举制A有匡时济世的功能 B有诗歌取士的特征C有制约君权的职能 D有民主议政的特点19、有学者称：“内重外轻虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮能力，在内忧外患交加的情况下，就要导致亡国的危险。”对此理解正确的是()A与唐宋王朝走向瓦解的教训相符合 B在中央集权前提下地方应适度分权C君主集权加剧了中央与地方的对立 D制度设计应该遵循外重内轻原则20、世界文明史载：“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。他在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待，罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明，罗马法的价值主要在于（ ）A防范公权力侵害私权利B保护罗马公民享有特权C鼓励公民个人对抗国家 D个人权益高于国家利益21、历史探究方法不同，得出的结论亦有别。下列探究步骤及论证方法相对严谨的是（ ）选项第一步第二步A甲观点：“雅典民主是多数人的民主”证据：伯里克利的言论B乙观点：“雅典民主是直接民主”证据：当时投票用过的陶片残片C丙出示图片：十二铜表法模拟图结论：世界第一部成文法诞生D丁出示史料：比较公民法与万民法的异同结论：罗马法在实践中不断发展22、1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国() A.议会不能支配政府财政 B.国王掌控实权 C.银行担心政府违约失信 D.宪政制度确立 23、美国宪法之父麦迪逊曾说：“多数人民专制之在美国，和皇帝之在欧洲，是一样的可怕。”由此推知，麦迪逊认为美国应该（ ）A限制总统权力过大以保障民主 B实行联邦制以强化中央集权C限制选举权以防范民主被滥用 D实行民主原则选举国家元首24、1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果联合派(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国() A.政治局面错综复杂 B.无产阶级建立了共和政体 C.“联合派”能带来社会安定 D.共和派已获得政治上的绝对优势 25、19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于() A.皇权与贵族结盟掌握政权 B.国家分裂阻碍政治民主化 C.经济发展消解政治改革诉求 D.对外战争影响国内民主进程 二、材料题（26题23分，27题12分，28题15分，共50分）26、（23分）阅读材料，完成下列要求。材料一：先秦时期，儒法两家虽共同认识到了官吏在治国中的重要地位，但在选官层面上却表现出较大的差异。如荀子所说:“虽王公大人之子孙也，不能属于礼义，则归之庶人;虽庶人之子孙也，积文学正身行，能属于礼义，则归之卿相士大夫。”法家则认为，个人素质、个人喜怒等因素都是主观任意的，靠不住的，严明的刑罚会使官吏望而生畏，官吏必须严格依法办事，听命于君主，在官与官之间用“刑无等级”严格约束，使官吏无任何非分之想，以“刑治”达“吏治”。-摘编自龙昶等中国古代吏治思想的形成与发展材料二：龚自珍基于朝廷“而凡满洲、汉人之仕宦者，大抵由其始宦之日，凡三十五年而至一品，极速者亦三十年”的现实，发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼声。魏源认为要巩固封建统治秩序，关键在于要用“贤能之士”，用人应以“德”、“才”为标准。梁启超在变法通议中提出，“变法”必须“变人”，变人必须改革“官制”。章太炎要求“在官者，非有过失罪状，为法吏所报当者，总统不得以意降调总统与百官行政有过，及溺职受赇(贿)诸罪，人人得诉于法吏，法吏征之、逮之而治之”。-摘编自阎青义论近代思想家的整饬吏治思想(1)根据材料一并结合所学知识，指出儒法两家吏治观的差异，分析春秋战国时期吏治观形成的时代背景。（12分）(2)概括材料二中思想家们整饬吏治的主张，并结合所学知识加以简要评价。（11分）27、（12分）阅读材料，完成下列要求。材料:人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 据卢梭社会契约论结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。28、(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。材料：清代前期,正一品文官年薪俸银180两,正七品知县45两,正九品官员33两。这些银两除养家糊口外,还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用,普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时,以各种名义额外加征。这些税外之税,小部分作为各级衙门的办公经费,大部分被各级官员据为己有。“大州上县,每正赋一两”,额外加征“银一钱五分、二钱不等”;部分州县“数倍于正额”,以致引发民变。雍正帝认为,与其暗取而多征,不若明定其数;与其营私而中饱,不若责其办公。他决定改革,明确规定加征的税额,统一管理,用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目,视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两,州县官每年也有二千两左右,用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。摘编自黄惠贤等中国俸禄制度史(1)根据材料,概括指出清政府建立养廉银制度的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析养廉银制度的作用。(7分)20182019学年上学期高二期末联考历史答案一、选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案BCBBDACBDBDAD题号141516171819202122232425答案CBCDABADDCAA二、材料题（26题23分，27题12分，28题15分，共50分）26、（1）差异：儒家尚贤、重德，以礼治国，人治色彩明显；法家重视军功与才能，主张以法治吏，严刑峻法；（ 6分）时代背景：政治上，社会大变革，宗法制崩溃，世卿世禄制己不适应形势发展的需要；经济上，生产力水平提高，诸侯国经济发展；思想文化上，私学兴起，百家争鸣局面出现；阶级关系上：士阶层崛起，诸侯国为富国强兵，争霸天下，广纳人才。（任答3点即可，6分）（2） 主张：摒弃凭资历用人的官吏升迁制度：重德才，任人唯贤；改革选官用人制度；强调法治，依法行政。（任答3点即可，6分）总体评价：思想家们提出多种整饬吏治的方法，为后世提供了借鉴；反映了本阶级的利益和要求，适应了时代潮流；有一定的时代局限性。（言之成理可酌情给分，5分）分别评价：龚自珍、魏源的主张冲击了封建官僚用人制度，但并未超出封建道德的规范；粱启超、章太炎对封建官制的批判和对法治的诉求，反映了资产阶级不同派别参政的要求，对后世具有启迪作用，但由于时代和阶级局限性，其主张和愿望无法实现。（言之成理可酌情给分，5分）（说明：可以总体评价，也可以就主张分别评价，同等赋分。）27、示例答案论题：“三权分立”学说在美国1787年宪法中得到实践，同时也有所发展。论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中“三权分立”学说作为制约权力的一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。孟德斯鸠提出“三权分立”，认为国家的权力应分为立法权、行政权和