《立体构成》试讲教案.doc

安徽新华学院立体构成试讲教案安徽新华学院立体构成试讲教案教师：牛静电话位：安徽新华学院 工学院时间：2009年4月25日课题：硬质线材构成课型：理论课教学目的和要求：1学会作硬质线材构成的简单材料的运用2掌握各种构造类型的空间组合规律、技法处理以及工具的运用3培养学生对立体形态的量感、空间感、肌理感等在感性上的认识教学重点与难点：1. 单线构造的纯粹抽象造型2. 框架构造与垒积构造的基本类型教学方法：理论讲授与范例相结合课时安排：1课时教学内容：在上次课中，我们共同探讨学习了形态要素之一线的表现形式及它的视觉情感和特征，我们知道线是构成三次元空间的基础，是立体构成中最为重要的要素之一，它的不同组合形式可以构成千变万化的空间形态。由欧式几何学的定义可知，线有位置，方向和长度，但没有宽度和厚度，可以理解为是面的边缘和面与面的界限，也是点与点的连接。但在造型艺术上，为了使我们能够看得见，线不仅有长度和位置，而且有宽度和厚度，还有软硬、粗细之分。现在，我们就开始系统地和大家一起学习线材构成中的硬质线材构成。硬质线材的立体构成一般采用木条、竹条、铁丝、吸管等材料，以线群的积聚，通过各种构架方式构成不同的立体空间造型。我们可以通过这些线群的空隙观察到各个层面所表现出来的线面结构和效果，着重体现出韵律美、运动美和节奏美的感觉。在生活中经常会看到这种构成形式，如玻璃柱的灯具、藤制家具，钢管家具等产品设计，其造型结构可以不断地进行研究和实验，在应用的领域里表现出丰富多彩的变化效果。平时常见的造型形式有以下几种： 一、单线构造1概述单线构造就是只用一根线材所构成的立体造型。其造型应用的基本方法是对一根连续的硬质线材进行加工并通过曲直、长短、动势等形态结构变化，构成线的流动感和变化有序的立体特征。2材料构成单线构造的材料，一般是那些可塑性和定型性均比较优越的硬质线材。例如塑料皮电线、铁丝、漆包线等都比较适合于单线的造型。3基本类型依据线型的结构特征划分：、直线的连续构成、曲线的连续构成、直线与曲线相结合的连续构成 依据对再造形态的认知划分：、纯粹抽象造型-造型的基本要求是，用线条构成空间变化的丰富性、流动感和整体气韵的生动性。、写生变化造型-造型的基本要求是，充分研究和分析具体生活素材，在此基础上进行选择和提炼，然后对生活素材进行有想法、有个性地理想化再造。二、垒积构造1概述垒积构造是指将线材通过垒置、堆积而形成的立体构造2材料垒积构造使用的线材材质不同，对于知觉感受也能够形成不同的影响。例如，木筷子、竹牙签、塑料吸管、植物秸秆、玻璃棒、纸管、不锈钢管等，不同的材质有不同的特点，利用不同的线材进行垒积构造，能够给人以不同的知觉趣味。3连接方式、借助材料与材料接触部分的压力或摩擦力维持构造的结构。、借助一些辅助材料或工艺连接并固定构造的结构。4.基本类型、重复垒积构造-指将相同的线材以重复的结构秩序垒积在一起所构成的立体形态。、渐变垒积构造-指以渐变的秩序为主导所构成的垒积形式，渐变垒积构造的要素有线材的长短、粗细，以及线材与线材的方向和空间距离等。、自由垒积构造-指形态结构和连接方式都比较自由的垒积形式。通过灵活地调节线材长短、粗细、方向、动势，构成形态空间关系、平衡关系、动态关系、虚实关系、节奏关系的生动性和整体感。三、框架构造1概述 框架构造是以一种硬质线材采用某种方式把它接合成框架构造，并以此为单位进行空间组合。在建筑和家具的结构中，框架构造具有广泛的用途。 2.基本类型、独立框架-是指独立的线框形态，其线框形态可以是方形、圆形、三角形、五边形、多边形以及其他任何形态。结构可以分：、面型线框-是趋向于平面化的线框，其形态就相当于将面材 的中间部分去除，只保留边缘部分而形成的外框。例如：镜框、立体线框-是具有明显三维空间性质的线框，其形态就相当于于将块材的中间部分去除，只保留各个转折的棱线部分而形成的立体线框。例如：足球大门的框、连续框架重复框架-是以独立线框为基本单位，采用重复的组织结构所构成的框架构造。 可以尝试采用不同的方法如盘旋、卷曲等在框架的基本单位内构成空间分割的变化，使重复框架整体产生丰富感和耐看性。渐变框架-是以独立线框为基础，构成逐渐扩大或缩小的线框系列组合。渐变框架的组合一般比较强调数比关系。例如采用等差数列、等比数列、斐波那契数列或黄金分割率等各种数学逻辑来形成各个框架的联系规律。 自由组合框架-是采用形态类似的独立线框进行自由组合。要注意各个线框是角度变化，又要使线框之间形成呼应关系。四、桁架构造1概述桁架是指房屋、桥梁等架空的骨架式承重结构。桁架构造的特征是，采用一定长度的线材组合成三角形，并以线材的三角形为单位组合成立体线框的构造体。桁架构造能够充分发挥出材料的强度特性，具有稳定性好、整体性强，能够在空间跨度比较大的情况下承重等优势。2.设计程序、设计以等边三角形为基础的平面结构、研究其立体空间结构的发展，确定桁架构造的重心、依据材料的特性确定线材节点的连接形式和方法，如粘、钉、绑、插等教学小结：本次课我们主要讲了硬质线材的四种基本造型形式，要求大家掌握这四种基本形式和它们又包含的各个基本类型，并能够区分它们的不同之处，在后期的作业当中有创新的运用各种硬质材料学会作硬质线材，尝试采用不同的技法处理去加深对线材理解，增强对立体形态的量感、空间感、肌理感等在感性