海口市中小学音乐课堂班级合唱教学培训与研修专题讲座.docx

海口市中小学音乐课堂班级合唱教学培训与研修专题讲座海口市中小学音乐课堂班级合唱教学培训与研修专题讲座 主讲人：王爱萍 地点：海口市第四中学高中部小礼堂合唱表现是学习音乐的基础内容，班级教学是音乐普及教育的重要途径。通过班级合唱教学能促进学生与他人合作，用和谐声音共同表达作品的情感，提高每一个孩子的音乐综合素养。小学阶段，随着学生年龄不断增长，所学的歌曲也由简单的单声部歌曲向多声部合唱歌曲转化，这不仅要求学生要有正确的唱歌姿势，养成良好的发声方法，而且对每一个孩子的音准、节奏、视唱等综合能力都提出了较高的要求。王爱萍老师很生动“接地气”的与我们分享她的合唱教学经验，让我们受益匪浅！她从十个字“齐”“和”“头”“尾”“值”“听”“讲”“变”“比”“情”开始她的讲座，一线教师的教学实践分享，更好的解答我们在课上遇到的一些难题。包括一些简单的指挥手势，王爱萍老师一直强调“音乐是情感的艺术”起于情音乐是长于表达思想感情的艺术。演唱、演奏任何作品，都该是感情的抒发。王爱萍老师介绍如何统一字音的高低、唱齐，首先要“前字后咬”“后字前咬”“宽字窄咬”“窄字宽咬”这一发音等方法。合唱的训练上王爱萍老师建议：简单的事情重复做，复杂的事情简单做。这几个字简短有力的告诉我们，合唱教学是要经过日积月累反复磨练才能达到最后的效果！王爱萍老师多年的教学经验分享总结如下： 小学课堂歌唱三板斧：一、甜美小声唱（养成良好的歌唱技巧） 二、带上耳朵唱（有正确的音准概念） 三、边说边唱歌（关注与训练乐句的呼吸）中学课堂歌唱三板斧：一、鼓励大胆唱（克服心理障碍） 二、带上喇叭唱（了解科学发声） 三、加上朗诵唱（理解演唱表现）实践，与老师们探讨合唱教学，首先出示的歌曲是二年级课本的老牛与小羊，桑塔露琪亚、小步舞曲等歌曲现场示范教学。 对于这次的培训本人收获颇多，希望多组织参加合唱培训。海口市中小学音乐课堂班级合唱教学培训与研修专题讲座 主讲人：王爱萍 地点：海口市第四中学高中部小礼堂合唱表现是学习音乐的基础内容，班级教学是音乐普及教育的重要途径。通过班级合唱教学能促进学生与他人合作，用和谐声音共同表达作品的情感，提高每一个孩子的音乐综合素养。小学阶段，随着学生年龄不断增长，所学的歌曲也由简单的单声部歌曲向多声部合唱歌曲转化，这不仅要求学生要有正确的唱歌姿势，养成良好的发声方法，而且对每一个孩子的音准、节奏、视唱等综合能力都提出了较高的要求。王爱萍老师很生动“接地气”的与我们分享她的合唱教学经验，让我们受益匪浅！她从十个字“齐”“和”“头”“尾”“值”“听”“讲”“变”“比”“情”开始她的讲座，一线教师的教学实践分享，更好的解答我们在课上遇到的一些难题。包括一些简单的指挥手势，王爱萍老师一直强调“音乐是情感的艺术”起于情音乐是长于表达思想感情的艺术。演唱、演奏任何作品，都该是感情的抒发。王爱萍老师介绍如何统一字音的高低、唱齐，首先要“前字后咬”“后字前咬”“宽字窄咬”“窄字宽咬”这一发音等方法。合唱的训练上王爱萍老师建议：简单的事情重复做，复杂的事情简单做。这几个字简短有力的告诉我们，合唱教学是要经过日积月累反复磨练才能达到最后的效果！王爱萍老师多年的教学经验分享总结如下： 小学课堂歌唱三板斧：一、甜美小声唱（养成良好的歌唱技巧） 二、带上耳朵唱（有正确的音准概念） 三、边说边唱歌（关注与训练乐句的呼吸）中学课堂歌唱三板斧：一、鼓励大胆唱（克服心理障碍） 二、带上喇叭唱（了解科学发声） 三、加上朗诵唱（理解演唱表现）实践，与老师们探讨合唱教学，首先出示的歌曲是二年级课本的老牛与小羊，桑塔露琪亚、小步舞曲等歌曲现场示范教学。 对于这次的培训本人收获颇多，希望多组织参加合唱培训。海口市中小学音乐课堂班级合唱教学培训与研修专题讲座 主讲人：王爱萍 地点：海口市第四中学高中部小礼堂合唱表现是学习音乐的基础内容，班级教学是音乐普及教育的重要途径。通过班级合唱教学能促进学生与他人合作，用和谐声音共同表达作品的情感，提高每一个孩子的音乐综合素养。小学阶段，随着学生年龄不断增长，所学的歌曲也由简单的单声部歌曲向多声部合唱歌曲转化，这不仅要求学生要有正确的唱歌姿势，养成良好的发声方法，而且对每一个孩子的音准、节奏、视唱等综合能力都提出了较高的要求。王爱萍老师很生动“接地气”的与我们分享她的合唱教学经验，让我们受益匪浅！她从十个字“齐”“和”“头”“尾”“值”“听”“讲”“变”“比”“情”开始她的讲座，一线教师的教学实践分享，更好的解答我们在课上遇到的一些难题。包括一些简单的指挥手势，王爱萍老师一直强调“音乐是情感的艺术”起于情音乐是长于表达思想感情的艺术。演唱、演奏任何作品，都该是感情的抒发。王爱萍老师介绍如何统一字音的高低、唱齐，首先要“前字后咬”“后字前咬”“宽字窄咬”“窄字宽咬”这一发音等方法。合唱的训练上王爱萍老师建议：简单的事情重复做，复杂的事情简单做。这几个字简短有力的告诉我们，合唱教学是要经过日积月累反复磨练才能达到最后的效果！王爱萍老师多年的教学经验分享总结如下： 小学课堂歌唱三板斧：一、甜美小声唱（养成良好的歌唱技巧） 二、带上耳朵唱（有正确的音准概念） 三、边说边唱歌（关注与训练乐句的呼吸）中学课堂歌唱三板斧：一、鼓励大胆唱（克服心理障