中班社会《我会自己系鞋带》_第1页
中班社会《我会自己系鞋带》_第2页
中班社会《我会自己系鞋带》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 中班社会我会自己系鞋带 中班社会我会自己系鞋带 活动领域：社会 活动内容：我会自己系鞋带 适合年龄段： 4 5 岁（中班） 活动目标： 1、初步学习系鞋带的方法。 2、培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。 3、不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。 活动准备： PPT 视频、图片、小贴画、幼儿穿系鞋带鞋子、一双有鞋带的鞋子、一双没有鞋带的鞋子 活动过程： 一、活动导入 1、教师出示有鞋带和没有鞋带的鞋子。 教 师：小朋友，这是什么？这两双鞋子有什么不同？ 2、引导幼儿观察两双鞋子的区别。 二、基本部分 1、引导幼儿听粗心的大龙故事，理解系鞋带的重要性。 2 / 3 教师：大龙为什么会后悔？ 幼儿相互讨论大龙为什么会摔跤。 同伴相互交流，说出自己的想法。 教师小结：穿有鞋带的鞋子时，一定要系紧鞋带，不然鞋带散开，很容易绊倒自己。 2、引导幼儿观看动画，学会系鞋带的正确方法。 教师：谁会自己系鞋带？ 幼儿观看动画，启发思考： 教师：儒灵童教宝宝怎样系鞋带的？ 幼儿边说儿歌边自己尝试系鞋带。 教师在幼儿已有经验的基础上，选择随机教育。 教师小结：我们学会了正确系鞋带的方法，以后要自己系鞋带，不要大人帮忙。 3、教师出示图片，引导幼儿讨论喜欢哪张图片上的宝宝。 教师出示两张图片，请幼儿观察图片并讲述内容。 引导幼儿相互讨论，应该学习哪位宝宝的做法。 4、教师组织幼儿玩系鞋带的游戏，体验共同系鞋带的快乐。 教师：小朋友，我们一起来动手系鞋带。 教师引导幼儿交互玩系鞋带的游戏。 教师注意观察幼儿系鞋带情况，随机进行指导。 3 / 3 请幼儿讲述互相帮助系鞋带的感受。 5、朗诵儿歌，巩固自己系鞋带。 小鞋带手中拿拉紧变成蝴蝶花 好宝宝自己系我的本领真叫大 活动建议： 活动延伸：在日常生活中发现个别幼儿鞋带散了，引导幼儿自己练习系鞋带。 区角活动：提供布娃娃、水果篮、花篮等材料，激发幼儿学习系蝴蝶结的兴趣，让幼儿主动练习打蝴蝶结。 环境创设：在活动室内布置 “ 漂亮蝴蝶结 ” 主题墙，让幼儿用绘画的方式记录自己系得漂亮鞋带，或用照片
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论