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文档简介

1 / 3 中班社会：垃圾车来了 中班社会：垃圾车来了 活动过程： 一、开始部分 1、故事导入提出出话题我上幼儿园：说说上幼儿园的方式 师：今天，你是怎么上幼儿园的 ? 幼：我是坐爷爷的自行车来的 我是乘 14 路来的 哦，那是公共汽车 我是乘爸爸的小轿车来的 我是乘爸爸的面包车来的 我是乘妈妈的电动车来的 师 (小结 )：马路上，有各种各样的车，可以送我们上幼儿园。 2、玩玩喜欢的车：了解车的外形和用处 1玩玩：这里有许多玩具车，你去选一辆最喜欢的车，和它一起玩 玩。 2说说：你为什么喜欢它 ? 让孩子说说自己喜欢的车的明显特征。这里试图将孩子引导到从观察到车的部分特征，逐渐归纳为对车特征比较完整的了解。 当然，一些特殊用途的车因其特征明显而引起孩子特别的兴趣。在这里也可以一起交流共享。 2 / 3 幼：我喜欢这辆垃圾车，因为它可以运垃圾的。 师：是啊，垃圾车可以让我们的生活很干净。 幼：我喜欢这辆小轿车，它有四扇门。 师：是啊，车都有门的。 幼：我喜欢公共汽车，它可以坐许多人。 师：车都有位子，可以坐人的，只是有的位子 多，有的位子少。 幼：我喜欢这辆轿车，它的颜色绿绿的，很好看的。 师：车还有好看的颜色和图案呢。 幼：我喜欢警车，因为它可以捉坏人。 师：警车的用处就是让大家安全。 幼：我喜欢这辆车，它有五个轮子。 师：车都有轮子。一般都是几个轮子 ?这是什么车 ?有什么用处 ?为什么要有五个轮子 ?幼儿：可以到很远很远的地方去的。一个轮子坏了，这个就换上去。 幼：我喜欢这车，它可以运黄沙。 师：这是卡车，一般是运东西的。所以，有的车是乘人的，有的车是运货的。 这里，老师和孩子一起梳理车的经验。 3谈谈：除了这些车，你还看见马路上有哪些车 ? 可以介绍一些孩子没有讲到的特殊车辆，如搅拌车、工程车、大吊车等等。 3 / 3 4师 (小结 )：有了车，我们就方便多了。出示 ppt，说说图片上的车外形有什么特点 二、基本部分 1、欣赏不同的纸车：我们来做一辆你喜欢的车吧。 1.出示步骤图，教师演示制作方法。通过对折，剪纸，黏贴，涂色装饰等方法完成 2.幼儿分四组动手来制作，每组放一张步骤图，教师可以一步一步指导。 三、结束部分 幼儿展示自己的作品，说说自己制作的是什么车，有什么特
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