八年级上册三峡学案北师大版.docx

八年级上册三峡学案北师大版第3段写三峡春冬景色时，既描写了“”的静景，也描写了“”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）2从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）3柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）上句：小石潭凄寒幽静，下句：4三峡第4段和岳阳楼记第4段中的景物描写分别渲染了什么样的气氛？结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。6、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）7、三峡以其特殊的地理环境成为修建水利利的理想之地，如葛州坝、三峡水利枢纽。请从文中找出适宜修建水利工程的理由（至少两条），先用自己的语言概括，再写出文中印证的语句。8用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）9、本文10余字，却写出了七百里三峡的万千气象，语言非常简练、生动，如作者用了“”仅仅四个字，不但概括了三峡丰富的景物，而且描绘出四种不同景物的特点。（2分）0、诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中那些句子？（2分）1花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。2文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏3简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。（2分）4最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？（2分）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。6、比较三峡与朱元思书两篇短文的异同。（3分）7、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分），天高地厚华夏情。8、下面是小石潭记选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（3分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。9、阅读（三峡）小石潭记）早发白帝城)：早发白帝城由三峡化出，同样写猿声，其作用有何不同？（2分）参考答案素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞溯其间2答步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。3琅琊（玡）山蔚然深秀岳阳楼壮美雄奇桃花源和平宁静4甲渲染了一种凄凉萧杀的气氛。乙渲染了一种恬静、畅快、明朗的气氛（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。（1分）（2）阴风怒号，浊浪排空。6素湍绿潭，回清倒影7、理由1：水流急（或速度快或水势迅猛）原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也，理由：2、落差大原句：悬泉瀑布，飞漱其间。（0分）8三峡山的特点是连绵不断（1分）、高耸峻拔（1分）。夏季江水的特点是江水盛大（1分）、水流湍急（1分）。9清荣峻茂0有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。1侧面描写（或“间接描写”渲染出三峡秋景的凄清萧瑟2示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼3答山和水。写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象之不同。4：寂静凄清。导游词：示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景,风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。6、（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的湍急、清澈等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的凄凉或悲哀或凄清。与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。7、山险水急三峡景；或山峻水清三峡美8：相同点：都从侧面描写水