中班科学：手机

1 / 10 中班科学：手机 中班科学：手机 一、设计意图 在之前我上了一节社会课紧急电话。在活动中我发现我班的小朋友都对打电话这件事非常感兴趣，所以我抓住了小朋友们的这个特点，而且如今是发达的科技信息时代，手机在人们的生活中已经是非常的普遍就连小朋友们都接触的很多。结合了这两方面的特点，我设计了本次中班的科学活动手机。新纲要中也指出科学活动的教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边的事物作为科学探索的对象。本次活动也正好符合了这点要求。 二、活动目标 1、了解手机 的多样性，学习使用手机。 2 / 10 2、知道手机可以用来传递消息给他人，让人们的生活，工作带来方便。 3、能积极表达自己的想法，发展观察、比较的能力和语言表达能力。 重难点：能够使用手机进行打电话和别人去得联系，感受手机给我们的生活带来的方便。 三、活动准备 1、课前就丰富幼儿对一些紧急电话的了解。 2、收集各种各样的充满电的手机。 3 / 10 3、能记住家里的电话号码或是爸爸妈妈的手机号码。 四、活动过程 1、让幼儿以小组形式进行观察比较 1） “ 今天小朋友们都带来的各种各样的手机，我们一起来看看这些手机是什么样的？它们有什么不一样的地方？ “ 2）小结：手机的外形是各种各样的：有的是方形的，也有的是长方形的。而且手机的颜色都是不一样的灰的，有的是红的、有的是黑的。而且它们的品牌也都不一样。另外它们有的是翻盖的，有的是直板的、有的是滑盖的。 （这个环节是为了让幼儿能自主的进行合作式的观察并在在相互观察和比较的过程中发现手机之间颜色、形状、样式、品牌的不同，从而能感受到手机的多样性特点。） 4 / 10 3） “ 既然我们发 现了它们有那么都不一样的地方，那它们有没有都一样的地方？ ”“ 分别有哪些数字键？我们一起来读一读！ ” （使用投影仪） 4）师幼共同小结：手机上都会有数字键，各种功能键、显示屏、而且它们都能用来打电话和别人取得联系。 （在这个环节中我运用了投影仪来让幼儿能更直观、清楚的了解手机之间的共同点并知道手机可以用来打电话。从而能更自然的过渡到下面一个环节。） 3、根据已有经验，让幼儿回忆并讲述手机的使用方法，了解其用途 1)“ 我们怎么用手机来打电话呢？和旁边的小朋友们一起想一想，说 一说！ ” 5 / 10 2）师幼共同小结：原来用手机打电话是要先想好给谁打电话，他的电话号码是什么，然后在手机上按上电话号码，再检查一遍按得电话号码是否正确，最后按绿色的通话键接通对方的电话。 （这个环节是让幼儿根据自己对使用手机打电话的生活经验，来进行相互讨论从而得出使用手机的正确方法。这也是为下面动手打电话做好前期的铺垫工作，帮助幼儿能够更好的进行拨打电话。） 4、打电话 1） “ 在你有了一部手机之后你，你最想给谁打电话？他的电话号码是什么？ “ 然后请个别小朋友来说一说。 2）请幼儿每人去选一个手机，拨一下想要打得电话号码。 6 / 10 “ 现在请小朋友自由的选择一部手机来打给你做想打电话给他的人 “ 3）发现手机要插上手机卡之后才能与别人进行打电话。 “ 你们地打通电话了吗？为什么你们会打不通电话？ ” 小结：手机里面都会用来插手机卡的地方，只有插上卡之后手机才会有信号，才能也别人进行打电话了。 （这个环节是为了让每个小朋友都能尝试拨打电话。在拨打过程中也让幼儿能了解用手机打电话是需要插上手机卡的，从而拓展幼儿对手机在工作原理的认识了解。） 4）请一个小朋友用老师的手机真的去拨打电话。 7 / 10 “ 那个小朋友愿意来用周老师插好电话卡的手机来试一试打个电话？你想打给谁？他现在在哪里？他的电话号码是什么？好，那你来试一试给爸爸打个电话吧！ “ （教师开启扬声器） ” 现在你爸爸在哪里？你和爸爸说道话了吗？开不开心？ “ 小结：我们可以用手机来打电话给不在身边的亲人，和他们说说话，这样就使我们的生活变得更幸福。 5） “ 刚刚他给爸爸打了电话，打的是手机用到了手机号码，那除了手机号码之外，你们还知道可以打什么电话号码？这些是什么电话？ ”“ 像这些紧急电话我们能不能随便打？为什么？ “ 小结：我们除了可以打给手机之外，还可以打家里电话。火灾时打 119，求助时打： 110，生病时打： 120、要电话查询打 114、要天气查询打 96121。在我们遇到困难时可以打这8 / 10 些电话来帮助我们，是我们的生活变得更安全，更方便！但这些特殊的电话号码只有在紧急时才能拨打，不然会给警察叔叔他们带来麻烦的！ （这个真正打通电话的环节是本次活动的重点，从让幼儿真的去打通电话，和电话另一头的人进行谈话，在这个过程中让幼儿能够真实体验到打电话给我们的生活和工作 带来了非常多的幸福和方便。从而切实解决了本次活动的重难点部分。同时也进一步巩固了幼儿对一些紧急电话的掌握和了解。） 5、延伸活动 “ 那除了用手机和别人联系外还有什么工具也能是我们相互去得联系？ ” （播放课件：电话、电脑上网、传真机、对讲机） 小结：这些工具都和手机一样是通信工具，都给我们的生活9 / 10 带来了很多的方便。 （这个结束环节是为了能丰富幼儿对一些常见通信工具的了解，知道还有很多工具也能使我们和别人进行联系。从而能进一步感受到通信工具是我们的生活变得更方便。） 五、活动反思 本次活动其实我应该要多给一些时间让小朋友们自己去发现。而且我的每一次的小结其实应该小结的更完整，不要去担心时间的长短，以后我要努力用简单明了的语言去进行小结。在小朋友们讨论如何用手机来打电话时小朋友们都能很好的说清楚打电话的方法。这是我本次活动少数做得好的地方。在让小朋友们打电话环节中，在小朋友们说道给谁打电话时，我就应该就接着让小朋友直接来说一说他的电话号码是什么，这样可以更好的帮助小朋友们进行打电话。在了解各种紧急号码的环节中，我其实可以进一步帮助幼儿知道手机号码、家庭号码和特 殊的号码之间的不同之处，帮助幼儿感受手机使人们的生活变得更方面更幸福从而解决本次活10 / 10 动的重点部分。 本次活动我上的并不好，出现了很多问题。其实在活动结束时我反思到其实我是可以把课上好的，