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文档简介

1 / 6 中班综合：秋天的水果 中班综合：秋天的水果 活动目标： 1、能用各种感官感知秋天水果的主要特征，会用连贯的语言进行描述。 2、了解水果的多种品尝方法，喜欢吃水果。 重难点：用各种感官感知水果的主要特征并会用连贯的语言表述。 活动准备： 2 / 6 1、将幼儿带来的各种各样的水果分几个箩筐装好放在前面。 2、每组放 12 种切好的水果，牙签、蛋糕盘人手一份。 3、课件水果可以这样吃。 活动过程： 一、了解秋天的水果。 1、说说水果名字。 师：今天我们要开展一个关于水果的 patty，各种各样的水果都已经摆放在桌子上了，我们一起来看看，都有哪些水果？（引导幼儿说出水果名称） 3 / 6 2、了解秋天的水果品种。 师：这么多水果中，哪些水果是属于秋天的？（帮助幼儿区分出秋天的水果） 二、感知秋天水果的特征。 1、引导幼儿用各种感官感知水果的不同特征。 师：现在请每一个小朋友挑选一样秋天的水果， 然后请你看看这个水果是什么颜色的？什么形状的？闻一闻，有没有味道？摸一摸，有什么感觉？ 幼儿自由挑选水果，看看、闻闻、摸摸，感知水果的不同特征。 4 / 6 2、介绍交流水果的不同特征。 师：刚才你仔细观察了一种秋天的水果，请你来介绍一下吧！ 引导幼儿从多方面（如：用眼看、用鼻闻、用手摸等）介绍交流自己感知到的水果的特征。 幼儿：我看见苹果，它红红的，闻起来香香的。我用手摸一摸，感觉很光滑。 幼儿：我看见橘子，它黄黄的，摸起来不是很光滑，有一股淡淡的清香。 石榴、柚子、柿子等水果如上。 5 / 6 介绍过程中教师提醒幼儿用完整、连贯的语句进行讲述。 三、水果品尝会。 师：刚才我们一起用眼睛、小手和鼻子看了、摸了、闻了各种水果，那这些水果的味道怎样呢？我们一起来品尝一下吧！ 1、提出品尝的要求：每一种水果都要去尝一尝，每一次品尝的水果数量不能超过 2 块。 2、幼儿自由品尝，交流水果的味道。 3、利用课件了解水果的多种品尝方法 。 师：刚才我们将水果分成了一块块来吃的，除了这种方法，还可以怎么吃水果？（水果羹、水果茶、水果沙拉、水果拼6 / 6 盘、果
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