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文档简介

1 / 3 中班美术毛毛虫啃苹果 中班美术毛毛虫啃苹果 活动目标： 1感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔 ），能够快乐的演唱。 2尝试用肢体动作创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力，使幼儿能自信地表现自己。 3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 活动准备： 1.音乐课件。 2.音乐图谱。 3.苹果垫 4 块。 活动过程： 一、导入：毛毛虫来了 1.教师：今天老师请来了一位朋友，看看是谁？ （毛毛虫） 2.教师：我们听一听毛毛虫在干什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测） 3.教师：毛毛虫这么喜欢吃苹果，那它在啃苹果的时候会发出什么声音？（播 2 / 3 放音效） 二、毛毛虫啃苹果 （一）感知游戏学唱歌曲 1.教师：毛毛虫喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那它会啃什么样的苹果？（完整欣 赏歌曲） 2.教师：毛毛虫是怎么啃苹果的？（看图谱，完整欣赏歌曲） 3.出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。 小苹果： 大苹果： 红苹果： 绿苹果： 4.跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果。 （ 1）教师引导幼儿看图谱完整的演唱歌曲。 教师：毛毛虫想和我们一起从小苹果啃到绿苹果，你们愿意吗？ （ 2）教师引导幼儿分组演唱歌曲。 教师：老师现在请左边的孩子唱歌曲前半部分，右边的孩子唱啃苹果发出的声音。（反过来再唱一次） （二）游戏 毛毛虫啃苹果 3 / 3 1.老师引导幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。 教师： 毛毛虫想跟我们玩游戏，你们会用自己的身体摆个苹果的造型吗？ 教师：毛毛虫咔哧咬一口的时候，苹果会有什么变化？（缺一个口） 2.教师引导幼儿变出不同动态的苹果，体现不同被咬的动作。 （ 1）个别幼儿尝试变苹果，体现不同节奏被咬动作。 （ 2）全体幼儿尝试按不同节奏，变成苹果核。 3.请幼儿分组自选苹果变，表现被啃的动态。 （ 1）教师：老师帮你们准备装小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果的盘子。你们想变成什么苹果，就请你们轻轻到盘子里。 （ 2）教师：老师变成毛毛虫，毛毛虫啃到什么 苹果，什么苹果就开始变！ (3)分男女组扮演毛毛
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