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文档简介

1 / 3 中班美术活动：漂亮的水壶 中班美术活动：漂亮的水壶 活动目标： 1、在观察、感知水壶，了解水壶结构特征的基础上，大胆把自己看到的水壶描绘下来，能表现水壶的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景。 2、在看看、想想、画画的过程中，发展观察力和表现力。 3、乐于观察、积极探索，喜爱绘画活动。 活动准备： 1、 PPT 2、绘画材料若干 活动过程： 一、互动谈话，回忆幼儿已有经验。 1、师：你们见过水壶吗？你用过水壶吗？你用过什么样的水壶？水壶有什么 ？水壶有什么作用？ 2、小结：水壶可以装水，有的水壶还有保温作用，让我们能时时刻刻都喝到热水。 二、引导观察，了解水壶的整体和局部特征。 1、整体观察 2 / 3 师：你看到的水壶是什么样的？水壶分为几部分？（壶柄、壶身、壶嘴、壶盖等。） 2、局部观察 教师拿起一只水壶，引导幼儿观察水壶局部特征。 提问： 1、你的水壶，壶盖是什么样子？ 2、壶柄是什么形状的？ 3、壶嘴长什么样？像什么？ 4、壶身是什么形状的？ 5、壶身下面的底座又是怎么样的？ 三、教师局部示范 1、教师选取一把水壶与幼儿互动观察，提问：你们看这把水壶的壶身是什么样的？什么形状？ 2、教师根据幼儿的描述把壶身形象地刻画下来。 3、继续选取幼儿感兴趣或者感觉困难的部位进行示范作画，提问：你们觉得水壶的哪个地方最难画？ (教师根据幼儿的思路，以边互动观察边作画的形式示范作画。） 四、幼儿作画，教师巡回指导 提出写意要求：你们要细致观察，把你们看到的水壶用各种线条、形状画出来，在作画前要注意构图，要把水壶画在纸的中间，画得大一些，然后请你用喜欢的颜色把背景 装饰起来。 五、讲评、欣赏 3 / 3 1、同伴欣赏评价，引导幼儿学
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