中班美术：开心帽_第1页
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文档简介

1 / 3 中班美术：开心帽 中班美术：开心帽 活动目标 1初步尝试用点、线、面来对帽子进行创作性的装饰与表现。 2能够大胆地想象并进行创作，初步具有创新能力。 3在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。 活动准备 1、彩纸。 2、双面胶。 3、勾线笔幼儿人手一份。 4、课件、轻音乐。 活动过程 一谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。 1教师引导幼儿根据已有的经验说说见过的帽子。 师：你带过帽子吗？你见过的帽子是什么样的？ （红色的，黄色的，绿的） 2教师简单小结并且过渡到下一环节。 师：今天，老师也带来了一只帽子，我们来看看吧！ 二欣赏范画，感知线描画的特点。 1教师出示装饰好的帽子并且引导幼儿观察帽子说说帽子上面有什么。 师：这只帽子是怎么做成的呢？我们把它打开来看看。瞧，它变成了什么样子（形状）呀？ 2 / 3 幼：半圆形 师：它有两条直直的边，还有一条长长的弯弯的边。 师：帽子上面都有些什么呢？（引导幼儿发现图形和线条的组合。例如：幼儿说到波浪线，就引导幼儿 “ 这个房间里除了有波浪线还有什么？ ” 说出圆形。小结：是的，线条和图形在一起可以变成好看的花纹来。再找找，还有哪个房间里也是用线条和图形搭配在一起装饰的？找出 “ 锯齿线和正方形的组合 ” 。 师 :请小朋友想一想你还学过哪些线条和图形可以搭配在一起变成漂亮的花纹。（拓展思维） 师：除了线条和图形结合在一起，看看这只帽子上还有谁和谁也搭配在一起变成了好看的图案了。 2教师小结：原来在装饰的时候，有这么多搭配的方法，可以单独用线条、图形来装饰，也可以把线条和图形搭配，图形和图形搭配，线条和线条搭配，都可以变出漂亮的图案。 3.请幼儿示范 师：老师这里还有一只帽子没打扮好，谁来帮帮它。 在幼儿示范的时候，提醒幼儿要先从两条直线交叉的点开始画线条把帽子分成几个房间，然后再在每个房间里装饰花纹。 三交代操作要求，幼儿自由绘画创作。 1过渡。 3 / 3 师：你们想不想也来设计一只帽子呀？ 2教师交代绘画要求。（和幼儿一起说一说） 师：在装饰之前要先分房间，找到帽子的顶部（是两条直线交叉的地方，放在上面），从帽子的顶部开始把帽子分成几个房间，然后在每一个房间里用你喜欢的线条、图案搭配在一起装饰，把帽子变得更加漂亮。完成之后把一边直线上的双面胶撕下来，去贴住另一边的直线，（贴的时候要注意一边在 上，一边在下），帽子就完成了。 3幼儿绘画帽子，教师巡回观察指导，并且播放轻音乐和课件。 四、展示讲评
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