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文档简介

1 / 3 中班艺术:蚂蚁搬豆 中班艺术:蚂蚁搬豆 活动目标: 1.感受乐曲旋律,运用创编的动作参与表演。 2.随乐曲合拍地做蚂蚁走路、打招呼等动作。 3.愿意在集体面前变现,感受和同伴交流、合作游戏带来的快乐。 活动准备: 幼儿对蚂蚁特性和生活习性有初步了解。 乐曲录音。 活动过程: 一、猜谜导入: “ 身小力气大,团结又勤奋,有时搬粮食,有时挖地道。 ”(谜底:蚂蚁) 二完整感受乐曲。 ( 1)完整倾听乐曲。 提问:你们听了音乐觉得小蚂蚁在干什么呢?(孩子自由回答) ( 2)吴老师 告诉你们,这首乐曲是说小蚂蚁去公园玩,发现一粒大豆子,请朋友帮忙的事情。我们再听一遍音乐。(再2 / 3 次完整倾听音乐) 三分段感受乐曲,创编动作,自主表演。 1.启发幼儿创编蚂蚁触角、蚂蚁走路、打招呼等动作 ( 1)你们想变成小蚂蚁出去玩玩吗?那我们用什么动作表现小蚂蚁的一对触角? ( 2)小朋友们都变成了可爱的小蚂蚁,老师就来做你们的蚂蚁妈妈。天气真好,我们一起去公园走走吧! 集体练习蚂蚁走路的动作。 请幼儿把刚才打招呼的游戏连起来表演。 配上音乐表演。 2.启发幼儿创编发现豆子,传递信息的动作。 教师表演搬豆子的动作。 妈妈搬不动,怎么办?那我们怎么告诉其它蚂蚁呢?(用触角传递信息,碰碰身体、屁股、触角、肩膀等) 我们听音乐做,将消息告诉别的同伴(走走走走走走走碰触角,走走走走走走走碰屁股,走走走走走走走碰碰手,走走走走走走走碰身体) 创编、表演搬豆子的动作。 “ 这么大的豆子我们该怎么搬呢?请幼儿演示。 听音乐表演。 四、完整表演,并尝试进行邀请舞游戏 五、迁移提升,分享快乐 3 / 3 宝宝们,今天你们高兴吗?因为我们小蚂蚁们齐心协力,把大豆子终于搬回了家。 教师接电

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