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文档简介

1 / 3 中班艺术：蚂蚁搬豆 中班艺术：蚂蚁搬豆 活动目标： 1.感受乐曲旋律，运用创编的动作参与表演。 2.随乐曲合拍地做蚂蚁走路、打招呼等动作。 3.愿意在集体面前变现，感受和同伴交流、合作游戏带来的快乐。 活动准备： 幼儿对蚂蚁特性和生活习性有初步了解。 乐曲录音。 活动过程： 一、猜谜导入： “ 身小力气大，团结又勤奋，有时搬粮食，有时挖地道。 ”（谜底：蚂蚁） 二完整感受乐曲。 （ 1）完整倾听乐曲。 提问：你们听了音乐觉得小蚂蚁在干什么呢？（孩子自由回答） （ 2）吴老师 告诉你们，这首乐曲是说小蚂蚁去公园玩，发现一粒大豆子，请朋友帮忙的事情。我们再听一遍音乐。（再2 / 3 次完整倾听音乐） 三分段感受乐曲，创编动作，自主表演。 1.启发幼儿创编蚂蚁触角、蚂蚁走路、打招呼等动作 （ 1）你们想变成小蚂蚁出去玩玩吗？那我们用什么动作表现小蚂蚁的一对触角？ （ 2）小朋友们都变成了可爱的小蚂蚁，老师就来做你们的蚂蚁妈妈。天气真好，我们一起去公园走走吧！ 集体练习蚂蚁走路的动作。 请幼儿把刚才打招呼的游戏连起来表演。 配上音乐表演。 2.启发幼儿创编发现豆子，传递信息的动作。 教师表演搬豆子的动作。 妈妈搬不动，怎么办？那我们怎么告诉其它蚂蚁呢？（用触角传递信息，碰碰身体、屁股、触角、肩膀等） 我们听音乐做，将消息告诉别的同伴（走走走走走走走碰触角，走走走走走走走碰屁股，走走走走走走走碰碰手，走走走走走走走碰身体） 创编、表演搬豆子的动作。 “ 这么大的豆子我们该怎么搬呢？请幼儿演示。 听音乐表演。 四、完整表演，并尝试进行邀请舞游戏 五、迁移提升，分享快乐 3 / 3 宝宝们，今天你们高兴吗？因为我们小蚂蚁们齐心协力，把大豆子终于搬回了家。 教师接电
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