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文档简介

1 / 4 中班语言：嘻嘻，便便的悄悄话 中班语言：嘻嘻，便便的悄悄话 活动目标： 1仔细观察图片，会用合适的词、句来描述大便的特征。 2体会故事绘本的诙谐、幽默。 3知道大便和饮食、生活习惯有关，要注意均衡饮食和及时排便的习惯。 （重点：知道大便和饮食生活习惯有关，愿意保持均衡饮食和及时排便的习惯。难点：仔细观察图片，会用合适的词、句来描述大便的特征）。 活动准备： 根据绘本糊糊臭臭便便球球自制 PPT 活动过程： 一 .出示幻灯片 “ 马桶博士 ” 形象导入 小朋友，今天朱老师请来 了一位很有学问的客人，让我们听听他会和我们说些什么？ 哈哈，大家好！我是马桶博士，你们谁来猜猜我最大的爱好是什么呀？（让幼儿自由猜想） 在平日里我最喜欢研究人类的大便，帮助人们解决大便中的问题。 2 / 4 师：小朋友你们平时拉出的大便是什么样子的呢 ?我们来看看（在幼儿自由说的过程中出示很多大便的图片）。 我们为什么会拉出各种各样的大便呢？大便跟什么有关呀？（引入图片，了解大便和食物有关） 二介绍 “ 糊糊臭臭便便球球 ” 1.马桶博士：小朋友今天我就带来了几张大便图片，在吃不同东西时拉出的大便就不一样，我们一 起来看一看吧！（出示糊糊大便图） 哇，谁来说说它的样子？（通过颜色、形状让幼儿自由说。）朱老师觉得它的样子像浆糊，一大滩的，我给它取名叫 “ 糊糊大便 ” 你拉过这样的大便吗？为什么会拉出这样的大便的？（知道平时要注意卫生，暖暖肚子，糊糊就会远离你）。 2.真臭真臭（做捏鼻子的动作）谁来说说它的样子？ 通过观察幻灯片，教师提问在什么情况下回拉出这样的大便呢？而且闻一闻特别的臭。我们来听听臭臭大便会对小朋友们说什么呢？（知道细嚼慢咽，不贪吃，臭臭就会远离你。） 3.球球大便 哇，你拉过这样的大便吗？谁来说说它的样子？请小朋友给它取个名字吧！ 为什么会拉出这样的大便呢？这样的大便好吗？我们听球3 / 4 球大便怎么说的。（知道多吃蔬菜多喝水，每天都能拉出健健康康的大便。） 三结束 1.今天马桶博士跟小朋友讨论的便便有趣吗？那拉完便便要做什么事情？（冲厕所、洗手） 2.不管在幼儿园还是商场里，想拉大便就要去，千万不能憋大便哦。 四活动
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