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文档简介

1 / 4 中班语言：跟着夏夏的小黄叶 中班语言：跟着夏夏的小黄叶 【活动目标】 1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。 2、根据故事内容大胆想象，体验帮助小黄叶的快乐。 【活动准备】 课件、落叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等。 【活动过程】 一、情景导入 （感知秋天的季节特征） 1、讨论秋天 你们喜欢秋天吗？为什么？ 幼儿：幼儿根据自身经验讨论对秋天的认识。 你从哪些地方知道现在是秋天了呢？ 幼儿：树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了 教师回应：秋天到了，天气渐渐变凉了，树叶小草变黄了。 2、有个叫夏夏小朋友，一天早晨她上学的路上遇到了2 / 4 一片小黄叶，她和小黄叶之间会发生什么有趣的事情呢。（播放课件） 二、理解故事内容 （知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征） 1、引出故事。 （播放课件前半段）故事中发生了一件什么事情呀？ 幼儿：小黄叶跟着夏夏。 2、幼儿自由猜测，讨论。 你们猜猜看，小黄叶为什么要跟着夏夏呢？ 幼儿：小黄叶喜欢夏 夏。它想和夏夏一起去幼儿园。 过渡：小黄叶为什么要跟着夏夏呢？夏夏发现小黄叶跟着他吗？我们一起来听下去，看看究竟发生了什么好吗？ （播放课件后半段）小黄叶为什么跟着夏夏呢？ 幼儿：想和他一起玩。 教师回应：哦，原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀！ 那你们猜猜看，夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗？ 幼儿：幼儿根据自己的猜想回答。 过渡：我们看看夏夏到底有没有带小黄叶去幼儿园呢，我们一起看一看。（播放故事结尾） 3、理解叶子变黄的原因。 3 / 4 小黄叶是怎样变黄的？ 幼：天气冷了，树叶就变黄了。 教师回应：小黄叶原来不是这个样子的，它本来也有很漂亮的绿衣服，很漂亮的绿裤子的，可是当它离开了大树妈妈时就变黄了 4、想象表达 夏夏听了小黄叶的话也很伤心，她很想帮助小黄叶，可是应该用什么方法呢？小朋友，你们来想想看，有什么好办法可以让小黄叶变得开心呢？ 幼：帮小黄叶涂颜色 教师回应：也许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上，把小黄叶变成绿色，老师为大家找来了很多材料和工具，希望你们能想出更多的方法，让小黄叶活过来、 让小黄叶变得更漂亮。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、集体交流 你们的小黄叶都活过来了吗？谁来说说看你是怎么救小黄叶的？ 2、欣赏故事结尾，思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的。 最后，看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。（欣赏故事结尾） 4 / 4 活动延伸： 师：原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔，让小黄叶复活的。（可是，夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜
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