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文档简介

1 / 4 中班音乐小乌鸦爱妈妈 中班音乐小乌鸦爱妈妈 一、活动目标 1.感知歌曲三段式结构，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义。 2.学习用肢体语言表现表达，在歌曲表演中获得愉快的情绪体验。 二、活动过程 （一）情境导入 2 / 4 每个小朋友都有一个幸福可爱的家，看，大树上住着乌鸦妈妈一家。让我们来听一首歌，请小朋友仔细听，听完后告诉老师听了以后你有什么感受。 （二）完整欣赏小乌鸦爱妈妈，了解歌曲内容 听了后你有什么感受？ 歌曲里讲了谁？你喜欢小乌鸦吗？为什么？ （三）分段欣赏歌曲，理解歌曲的结构性质、情感内容 1.听了这段音乐后，你感觉怎么样？请用动作表演出来。 2.这段音乐与第一段有什么不同？ 3 / 4 3.听了这段后又有什么感觉？你能用动作表演下吗？ （四）表现表达 “ 小乌鸦爱妈妈 ” 四、活动反思 吴老师的歌唱表演以及准备的视频给孩子们带来了很棒的视觉享受，在让孩子们给歌曲取名字时，有孩子说叫小乌鸦爱妈妈，吴老师说 “ 你们同意吗 ” ，有孩子提出 “ 不同意 ” ，面对这种情况可以给孩子直接肯定：你真厉害，歌名让你猜对了。分段的问题可以放在动作表演后，孩
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