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文档简介

1 / 5 中班音乐游戏臭蚊子嗡嗡嗡 中班音乐游戏臭蚊子嗡嗡嗡 设计思路： 这首童谣音乐曲风幽默风趣、节奏清晰明了，蚊子的习性和幼儿生活非常贴近，为孩子们将生活转化为艺术进行肢体表现做好了铺垫。我把它作为素材，运用多种教学手段引导孩子们在游戏中体验、探索、表达和合作，充分领略音乐的有趣。 活动目标： 1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现赶蚊子、蚊子叮、生气、拍蚊子等情节。 2、通过观察、讨论、模仿的方法来共建游戏玩法。 2 / 5 3、体验和同伴合作游戏的快乐 。 活动准备： 音乐、蚊子指偶、幼儿会念儿歌 活动过程： 1、体验蚊子飞和赶蚊子的音乐情节和节奏。 （ 1）教师讲 小孩儿睡觉，蚊子叮小孩，小孩儿赶蚊子，最后打蚊子 的故事，帮助幼儿理解游戏内容。 （ 2） “ 蚊子怎么飞？ ” （哼乐句学习动作） “ 它飞来了，3 / 5 赶快把它赶走吧！怎么赶？一起来赶一赶！ ” （哼乐句一起学赶的动作） （ 4） “ 我们来做做蚊子飞和赶的动作吧！ ” （带幼儿跟音乐进行飞和赶交替动作） （ 5）师幼进行两遍角色互换（一个当蚊子，一 个当小孩儿）的乐句交替练习。 2、体验蚊子叮的音乐情节和节奏 （ 1） “ （出示蚊子教具）它飞到手上来叮我了！蚊子还跟着儿歌的节奏一下一下叮我呢！ ” （教师示范叮的动作和节奏） （ 2） “ 把你的一根手指头变成臭蚊子，在你身上一下一下的叮！（播放儿歌） 4 / 5 3、讨论、观察和创造生气的姿态。 （ 1）你们被叮醒了生气吗？生气的样子是什么样的？ （ 2）蚊子一个一个叮过来了，被叮的孩子醒过来做一个不一样的生气的木头人。 （ 3）你们生气的都想把蚊子怎么样了？一起来拍蚊子吧！什么时候拍呢？仔细看。（教师示范，引导幼儿知道在 “ 打干净 ” 后面拍。共同练习几次。） （ 3） “ 听！这儿也有拍蚊子的声音呢！ ” （播放声音） “ 还有个奇怪的声音你觉得是什么？ ” （死掉） “ 你觉得蚊子在空中怎么样以后才死掉的呢？再听一遍！ ” （引导幼儿理解蚊子转圈圈，死掉了！请个别幼儿表演 转圈圈，死掉了！ 的样子，之后一起表演。） 5 / 5 4、加入前面的飞和赶的情节完整进行游戏。 （ 1）第一遍教师哼，第二遍跟音乐。 （ 2）个别幼儿当蚊子进行 游戏。 （ 3）一半儿幼儿
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